口才練習(xí)法
口才練習(xí)法
有的人在朋友當(dāng)中可以侃侃而談、說(shuō)得清清楚楚、明明白白，有條有理，但一在眾人面前就面紅耳赤不知所云了，搞得自己很沒(méi)面子;下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于口才練習(xí)的資料，供你參考。
口才練習(xí)的資料一、如何成為說(shuō)話(huà)高手?
上大學(xué)的時(shí)候，我拿過(guò)河北省的辯論賽冠軍，寫(xiě)文章無(wú)非就是把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)罷了。其實(shí)，我文采一般，但好在文章通俗易懂，和聊天一樣，閱讀起來(lái)就沒(méi)那么累。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，就占了很大便宜。因?yàn)楝F(xiàn)在人們注意力集中能力下降得厲害，大部分人已經(jīng)無(wú)法一次性閱讀超過(guò)1500字的文章了。
記得有一個(gè)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，人們最恐懼的是死亡和絕癥，排在第三位的是公眾演講。而且這是千百年遺傳潛移默化造成的。
從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始，赤手空拳的站在空曠沒(méi)有隱蔽的地方被眾目睽睽的圍觀，是一件極其危險(xiǎn)而且容易喪命的事情。到現(xiàn)在依舊如此，我記得第一次上臺(tái)公眾演講的時(shí)候，兩條腿還在打抖。
后來(lái)看到很多實(shí)習(xí)老師，在第一次上課的時(shí)候，也有同樣的情況發(fā)生。其實(shí)，對(duì)于說(shuō)話(huà)而言，形體和語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)占了技術(shù)含量的70%以上，至于說(shuō)什么，大概只有30%的重要性。
這個(gè)問(wèn)題在相聲領(lǐng)域還是很明顯的。同樣的段子，你說(shuō)就沒(méi)啥意思，郭德綱說(shuō)就很好笑，而且明明你聽(tīng)過(guò)，還是覺(jué)得很好笑。當(dāng)然，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，這30%都做不到，更不要說(shuō)那70%了。所以我還是要先說(shuō)說(shuō)這30%。
說(shuō)話(huà)內(nèi)容做得好無(wú)非有幾點(diǎn)，信息量大、邏輯嚴(yán)密、表達(dá)趣味。
第一點(diǎn)，信息量大。
要通過(guò)大量的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)你掌握了100個(gè)信息，你隨口可以說(shuō)出三五個(gè)，當(dāng)你只掌握了20個(gè)信息，恐怕張開(kāi)嘴就不知道說(shuō)什么好了。
而如果你掌握了1000個(gè)信息，你隨口就可以扯倆小時(shí)。大部分人在積累上有很大的不足，你肚子里是空的，就別指望能吐出什么象牙。所以泛讀還是很重要的，這個(gè)時(shí)代多看看新聞客戶(hù)端其實(shí)也挺好，更多的知道一些事情。
第二點(diǎn)，邏輯嚴(yán)密。
就要多看一些邏輯比較嚴(yán)密的文章了，比如我寫(xiě)的邏輯并不等于事實(shí)，但是會(huì)看上去讓人覺(jué)得合理，這是非常重要的東西。很多人很有文采，但是寫(xiě)的東西邏輯很差，就不適合高速閱讀。
因?yàn)樵谀壳暗男蝿?shì)下，大家都這么忙，就特別喜歡看一些，可以一口氣說(shuō)到底，還很有道理的東西。實(shí)在不明白就去看看名偵探柯南什么的，那是通過(guò)邏輯推理事實(shí)，顯然更厲害一點(diǎn)。
邏輯鍛煉還是比較麻煩，最好的辦法還是寫(xiě)好稿子多念，比如面試，自我介紹那一段，有多少人寫(xiě)好了之后去背過(guò)呢，這事我就干過(guò)，不要覺(jué)得自己很了解自己，想要邏輯性很好的說(shuō)清楚，還是要寫(xiě)一下，甚至用一下思維導(dǎo)圖。
反復(fù)的練習(xí)也非常重要，比如老師，同樣的一篇課文，他可能講一輩子，自然最后就爐火純青。所以我自己會(huì)整理出一套課程，反復(fù)講，講的次數(shù)多了，就越說(shuō)越好。這東西都是練得，不是看書(shū)能學(xué)會(huì)的。
第三點(diǎn)，表達(dá)趣味。
這事兒就和幽默感有關(guān)了，這個(gè)東西太難了，我記得小時(shí)候看過(guò)一本講幽默的書(shū)，我覺(jué)得挺好的，現(xiàn)在也有很多資料把幽默類(lèi)型都分了類(lèi)，當(dāng)你熟悉了分類(lèi)，然后又掌握了很多段子的時(shí)候，就可以把它們直接關(guān)聯(lián)。
然后在生活中不經(jīng)意的按照?qǐng)鼍傲鞒隽?。?dāng)然，這里你的語(yǔ)調(diào)和形體語(yǔ)言會(huì)起到很大的作用，很多人說(shuō)出來(lái)的笑話(huà)只能冷場(chǎng)甚至打架，同樣的話(huà)另外一些人說(shuō)的再不合時(shí)宜，也會(huì)引人發(fā)笑，就是這個(gè)原因了。
不過(guò)說(shuō)了這么多，很多人也會(huì)問(wèn)我，我現(xiàn)在在練習(xí)什么呢?說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得我練了一兩年，就可以把話(huà)說(shuō)得很好，但我花了三四年的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)閉嘴。覺(jué)得閉嘴簡(jiǎn)直比說(shuō)話(huà)難多了，當(dāng)然無(wú)話(huà)可說(shuō)的閉嘴就簡(jiǎn)單很多。
你有很多話(huà)可以說(shuō)，還閉嘴，那就是本領(lǐng)了。這個(gè)世界上，其實(shí)大部分人還是喜歡你去傾聽(tīng)他說(shuō)，所以有技巧的傾聽(tīng)，也是會(huì)讓別人覺(jué)得你口才很好的辦法。起碼，大家都愛(ài)和這樣的人相處。
所以我一直說(shuō)，我最大的優(yōu)點(diǎn)并不是口才好，而是不但口才好，還知道閉嘴。
口才練習(xí)的資料二、如何做到把話(huà)說(shuō)出去把錢(qián)收回來(lái)?
1、說(shuō)話(huà)腔調(diào)吸引人。
指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，這個(gè)練習(xí)有絕招——聽(tīng)評(píng)書(shū)，聽(tīng)多了張口就能吸引大家注意力，聊天直接掌握主動(dòng)權(quán)!
2、肢體語(yǔ)言準(zhǔn)確無(wú)誤。
老大曾說(shuō)，美國(guó)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人際溝通時(shí)，言辭只能傳遞真實(shí)信息的8%，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)傳遞35%，而肢體語(yǔ)言能傳遞57%!
比如，他和客戶(hù)握手時(shí)，就會(huì)連貫做揚(yáng)眉、側(cè)頭和微笑，這是三大代表友善的基本動(dòng)作。
揚(yáng)眉是指快速抬起眉毛又降下來(lái)，表示自己的真誠(chéng)，無(wú)威脅性;側(cè)頭是頭部微微往一側(cè)傾斜，暴露頸動(dòng)脈——主血管破裂會(huì)危及生命，做該動(dòng)作表明對(duì)大家很放心;而微笑時(shí)大腦會(huì)分泌內(nèi)啡肽，不僅自我感覺(jué)良好，也會(huì)讓大家感覺(jué)良好。
介紹產(chǎn)品好比是在說(shuō)評(píng)書(shū)，再加上恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，這是給語(yǔ)言賦予一種能量和感染力。
與人溝通時(shí)，對(duì)方提問(wèn)，一般我眉頭微皺，這樣對(duì)方感覺(jué)我在專(zhuān)注傾聽(tīng)問(wèn)題，一般回答時(shí)，我眉頭又舒展開(kāi)來(lái)，還露出一絲微笑，接著再侃侃而談。為什么要這樣做?
這可是美國(guó)前總統(tǒng)布什形象專(zhuān)家給布什支過(guò)的招，這類(lèi)高級(jí)肢體語(yǔ)言既能展現(xiàn)布什過(guò)人才智，又不是自鳴得意;既有同情心，又不顯得低三下四。經(jīng)常運(yùn)用，效果杠杠滴。
看到對(duì)方兩只胳膊抱在胸前，從肢體語(yǔ)言看，似乎是滿(mǎn)懷戒備心理，這些都特別有助于我們付諸判斷客戶(hù)的真實(shí)心理情況，比如客戶(hù)下意識(shí)摸了一把后脖子，心理學(xué)分析，這是人在說(shuō)謊時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，除非丫脖子真疼。
對(duì)待客戶(hù)，我伸出的手永遠(yuǎn)是手心沖上。為什么?心理學(xué)分析，如果你在說(shuō)謊，你的手會(huì)有意無(wú)意地手背沖上，因?yàn)槭中拇韮?nèi)心，代表真實(shí)感知，而手背是代表外在，可以掩飾自己情感。
客戶(hù)也許沒(méi)注意手心還是手背，但心理上有感覺(jué)，次數(shù)多了，你就能持續(xù)暗示對(duì)方：“喂，我說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，請(qǐng)相信我。”
身體語(yǔ)言無(wú)處不在，有的時(shí)候你不用說(shuō)一句話(huà)，就可以影響對(duì)方的情緒，你可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)你遇到一個(gè)朋友，你什么都不說(shuō)，就用眼睛盯著以他兩眼之間的中心看，目不轉(zhuǎn)睛的盯上3、5秒，不論他見(jiàn)到你時(shí)多么開(kāi)心，他會(huì)立刻收起笑容問(wèn)你：“怎么了?”
不信?試試就懂了!
給大家分享一個(gè)肢體語(yǔ)言的故事：魔鬼邀請(qǐng)你吃上帝的第二粒禁果。
在美國(guó)我的一位NLP師父，他是一位訓(xùn)練人如何影響他人行為的專(zhuān)家兼催眠師。有一次，他的女性朋友邀請(qǐng)他出席一個(gè)在加州有許多娛樂(lè)圈名人都會(huì)參加的圣經(jīng)研讀班。在聽(tīng)著研讀班傳教士演講時(shí)，我的師父注意到一個(gè)讓他大開(kāi)眼界的事情。
聽(tīng)完講座后，我的師父就問(wèn)他的女性朋友：你會(huì)不會(huì)對(duì)這位傳教士……有一些特別的想法?
女性朋友的眼睛稍微張大，驚訝的問(wèn)他：什么想法?
他說(shuō)：比方說(shuō)可能你會(huì)對(duì)他有意思，或者是聽(tīng)他在臺(tái)上演講時(shí)，你有些時(shí)候會(huì)有一些……不應(yīng)該有的奇怪念頭?
她更驚訝的問(wèn)：為什么你會(huì)問(wèn)我這樣的問(wèn)題?
當(dāng)師父再逼問(wèn)下去的時(shí)候，這位女士才有點(diǎn)不好意思的透露說(shuō)，她有時(shí)在聽(tīng)著傳教士宣教時(shí)，會(huì)莫名其妙的對(duì)他產(chǎn)生一些性的念頭或幻想。當(dāng)然，她對(duì)傳教士也就止于如雜念般的性幻想而已。
她之所以叫我?guī)煾溉ヂ?tīng)這個(gè)圣經(jīng)講座，其中一個(gè)目的就是希望他能夠看看這位傳教士有沒(méi)有故意運(yùn)用了一些不為人知的技巧。
我?guī)煾刚f(shuō)：“肯定是故意的!”
其實(shí)那位傳教士只是在關(guān)鍵性時(shí)刻，做了一個(gè)很小的慣性動(dòng)作而已。而這動(dòng)作就讓他的聽(tīng)眾開(kāi)始對(duì)他有了幻想。想不想知道如何在跟別人講話(huà)時(shí)，運(yùn)用詞匯和動(dòng)作互相的配合，很下意識(shí)的讓人開(kāi)始對(duì)你有性幻想呢?
當(dāng)然，這個(gè)方法不只是能讓人對(duì)你產(chǎn)生性幻想，甚至要觸動(dòng)別人的任何幻想都可以。
你甚至還可以用同樣的方法偷取對(duì)方心中所儲(chǔ)藏的各種印象如：智者、老實(shí)人、權(quán)威者、偶像、情人等，然后把這些印象種在自己的身上，而使對(duì)方往后就很自然的在你的身上看到他心中印象的投影。你也將會(huì)發(fā)現(xiàn)到：魅力其實(shí)不再是無(wú)形無(wú)相的，不再是高深莫測(cè)。
在華人文化里，喜愛(ài)將無(wú)形無(wú)相、捉不到、摸不著的東西視為高深。能夠講出似有若無(wú)的精句，我們就會(huì)稱(chēng)他為大師。比如老子《道德經(jīng)》說(shuō)：道可道，非常道。
這句話(huà)的意思是：高深的真理是說(shuō)不出的，說(shuō)得出來(lái)就不是高深的。真理不可靠文字來(lái)明白，只能靠體驗(yàn)。這一類(lèi)的話(huà)，我們稱(chēng)之為“浪漫廢話(huà)”。
我們可以想象一下信徒們問(wèn)教主：大師，什么是宇宙的真理?教主目光如炬看往信徒答：真正的真理是講不出來(lái)的，講得出來(lái)就不是真理。你到了那個(gè)境界，自然就會(huì)明白。
第一種信徒會(huì)很關(guān)切的在想：哎!我還不太明白。
第二種信徒會(huì)恍然大悟的感嘆道：哦!我明白了，果然高深。
第三種人就想：他媽的!講了等于沒(méi)有講就叫做高深?講不出才叫做深?yuàn)W?那么白癡、文盲、啞巴和亂講話(huà)的人就是大師中的大師了。
3、說(shuō)話(huà)內(nèi)容有水平。
口才再好，沒(méi)內(nèi)容也是巧婦難為無(wú)米之炊，提前準(zhǔn)備好有價(jià)值的內(nèi)容，是交流前最有價(jià)值的事。
口才練習(xí)的資料三、如何練習(xí)一副鐵齒銅牙(操作細(xì)節(jié)和要領(lǐng))?
1、平時(shí)講話(huà)按邏輯分點(diǎn)講。
如果說(shuō)話(huà)缺乏邏輯，沒(méi)有條理，可以按要求分幾個(gè)要點(diǎn)分別敘述，比如第一、第二、第三等，為的是讓對(duì)方聽(tīng)明白，這個(gè)需要持續(xù)練習(xí)，平時(shí)凡涉及表述的都強(qiáng)迫自己分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
不要怕丟人，成長(zhǎng)就會(huì)出丑，出丑就會(huì)成長(zhǎng)，這是必經(jīng)的過(guò)程，熟能生巧，巧能生精，只是知道概念不去實(shí)踐，結(jié)果只能是紙上談兵，有機(jī)會(huì)就上，多訓(xùn)練，多鍛煉。
2、持續(xù)不斷的練習(xí)。
比如，如何形容一個(gè)人?如何描述清楚一件事情?如何與客戶(hù)交流過(guò)程中激發(fā)客戶(hù)興趣?如何留下懸念?這些都需要有方法、有步驟、有指導(dǎo)訓(xùn)練。(舉兩個(gè)名人練習(xí)口才的故事)
古代希臘演說(shuō)家德謨斯蒂尼斯從小口吃，講話(huà)講不清楚，也非常害怕當(dāng)眾講話(huà)，但他立志成為一名演說(shuō)家。為矯正口吃，使口齒清楚，他將小石頭含在嘴里不斷地練習(xí)說(shuō)話(huà)。
他曾經(jīng)把自己關(guān)在一個(gè)黑屋子里練習(xí)，為了避免別人打攪，竟把頭發(fā)剃去一半，成了陰陽(yáng)頭，硬逼著自己專(zhuān)心致志地練習(xí)口才。經(jīng)過(guò)12年刻苦磨練，終于走上成功之路。
美國(guó)總統(tǒng)林肯出身于農(nóng)民家庭，當(dāng)過(guò)雇工、石匠、店員、舵手、伐木工人等，社會(huì)地位卑微，但是他從不放松口才的訓(xùn)練。
17歲時(shí)他常徒步30多英里到鎮(zhèn)上，聽(tīng)法院里律師慷慨陳辭的辯護(hù)，聽(tīng)傳教士高亢激昂的布道，聽(tīng)政界人士振振有詞的演講，回來(lái)后就精心模仿演練，終于口才日日進(jìn)步。
1830年，他為準(zhǔn)備在伊利諾斯的一次集會(huì)上的演講，面對(duì)光禿禿的樹(shù)樁和成行的玉米，一遍又一遍地試講。后來(lái)他連任兩屆美國(guó)總統(tǒng)，成為了世界著名的演說(shuō)家。
3、多聽(tīng)評(píng)書(shū)。
可以模仿單田芳老師講故事的手法，融入自己的感情去講，把對(duì)方帶到設(shè)定的場(chǎng)景，讓客戶(hù)有種身臨其境的感覺(jué)。
這樣經(jīng)過(guò)大量練習(xí)，最后可以做到開(kāi)口一分鐘吸引對(duì)方目光，三分鐘對(duì)方安靜聽(tīng)推薦，一次談話(huà)留下印象，三次談話(huà)成為朋友的本事。肢體語(yǔ)言與說(shuō)話(huà)內(nèi)容和語(yǔ)調(diào)的配合做到天衣無(wú)縫。