口才訓練對孩子的影響
“口才不僅是簡單的興趣培訓，更是孩子綜合素質的提升”。下面是小編為大家收集關于口才訓練對孩子的影響，歡迎借鑒參考。
“形體”習慣的養(yǎng)成
形體是孩子成長過程中不可忽視的一部分，很多家長也很注重此方面的培養(yǎng)，有時候看著孩子坐沒坐姿，站沒站姿忍不住就想罵兩句，可罵真的能解決問題嗎?小編認為最合理的辦法就是讓形體鍛煉成為孩子的一種習慣。
小編的身邊經常會出現播音主持專業(yè)的老師，每次看見他們從身旁走過，不禁都會心升羨慕嫉妒恨，不論是男老師還是女老師，站有站姿，坐有坐資，走路特有的氣質總讓人忍不住會多看兩眼。
播音主持的學習會讓孩子注意形體成為一種習慣。首先學習播音主持的首要階段就是走上舞臺，綻放自己，而站在舞臺的首要就是形體，在沒有打開嗓音之前，從走上臺到站在指定位置，以及打開嗓音之后的身體姿態(tài)，都是對形體的一種考驗與鍛煉。
“說話”習慣的養(yǎng)成
同樣是說話，為什么有的孩子說的好，有的孩子說的不好?在很多家長看來可能是跟孩子性格有關系，在這里小編可以肯定的說，不要讓錯誤的觀點影響了孩子的發(fā)展，性格可以決定孩子是否愛說話，但無法決定孩子說話是否好與不好。
因為經常與相關老師接觸，漸漸的會發(fā)現，學過播音主持的老師在與人交談的過程中非常的穩(wěn)重并且具有條理性，同時說話的同時也在不斷的思考，看見他們說話的方式，小編也忍不住偷偷的學習起來，可是有些固定的習慣還真是難改，經常性的會回到以前的說話習慣上去。
有一次小編回老家，表姐開車來接，后座上做的是表姐四歲的女兒，一路上基本上沒停止過說話，要不就是與我聊天，要不就是與表姐聊天，再不然就自己說起順口溜，一向對小孩說話很煩的小編，這次奇跡的并沒有那種感覺，快下車的時候忍不住問表姐：上次見她還不會這么多吧，看見我都不愛說話而且說話也天馬星空，怎么現在成這樣了? 表姐笑了笑說：習慣成自然。后來了解到原來表姐給孩子報了播音主持培訓班。
播音主持，不僅是對孩子語言天賦的挖掘，還有對于說話習慣的養(yǎng)成。學習播音主持，在表達自我的同時也是對孩子如何說話，怎么去說話，怎么表達的更清晰等習慣的訓練，習慣以最好是從小來培養(yǎng)。
“勇敢”習慣的養(yǎng)成
“適應新環(huán)境的第一項就是考驗勇敢力”?，F階段很多孩子看見陌生的人不敢搭訕，當孩子換一個環(huán)境的時候甚至不知道該怎么去跟陌生的小朋友接觸，很多家長看在眼里卻不知道該如何去解決。
學習播音主持除了形體和說話兩方面習慣養(yǎng)成之外還有就是對于勇敢習慣的養(yǎng)成，也是學習播音主持的基本素養(yǎng)，播音主持培訓過程中主要三個過程：打開自己，放開自己，綻放自己。
如果不能勇敢的打開自己，很多機會也就會白白流失。
比如上高中和大學期間，學校會有很多的社團型組織，每年都會舉辦多種多樣的活動，活動上也需要很多的主持人，如果在某一場活動中主持的好，就會被學校各方領導看中，會有更多的鍛煉機會。同樣在現代就業(yè)方面，興趣特長也是公司面試的一項考核，公司經常會舉辦一些員工活動，如果在這些活動中勇敢去主持，就會加大領導的關注度。
家長和小朋友們要知道，舞臺屬于別人，也屬于自己，播音主持，勇敢前行，綻放自己!練習口才，從小朋友們從小做一個閃閃發(fā)亮的小太陽!
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