辯論的口才技巧
辯論的口才技巧
論辯是獨(dú)具藝術(shù)魅力的演講活動(dòng),它以深邃的思想給人啟迪,以妙語(yǔ)連珠、激烈對(duì)抗的場(chǎng)景,給聽(tīng)眾高層次的美的享受。下面學(xué)習(xí)啦小編和大家一起，學(xué)習(xí)辯論的知識(shí)。
辯論口才技巧01
辯論概述
1.辯論涵義
《墨子·經(jīng)說(shuō)上》云：“辯，爭(zhēng)彼也;辯勝，當(dāng)也。
《墨子·經(jīng)說(shuō)下》云：“辯也者，或謂之是，或謂之非，當(dāng)者勝也。”
“辯”即辯論、辯解、辯明的意思。“論”是議論、評(píng)定之意。“辯”與“論”好比是一把利劍的雙面鋒刃，相互為用。“辯”的目的在于破(否定)，論的目的在于立(表明主張)。
2.辯論要素、辯論特征以及辯論類型
(1)朱智止流言
記者：“請(qǐng)問(wèn)先生，無(wú)論下一屆是誰(shuí)，你認(rèn)為他哪些方面應(yīng)該向你學(xué)習(xí)?” 朱：“關(guān)于我本人，除了理頭苦干外，我沒(méi)有干I一么優(yōu)點(diǎn)。我不希望別人學(xué)習(xí)我。前不久香港某家報(bào)紙說(shuō)我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學(xué)習(xí)我了。但是，這家報(bào)紙說(shuō)的不對(duì)，桌子是拍過(guò)，眼睛也瞪過(guò)，不瞪眼睛不就成植物人了嗎?板凳是絕對(duì)沒(méi)捶過(guò)，那捶起來(lái)是很疼的。至于說(shuō)我這樣做是為了嚇唬老百姓，我想，很少有人會(huì)相信這種說(shuō)法。拍桌子只嚇唬那些貪官污吏。”
記者的提問(wèn)十分刁鉆，企圖讓朱對(duì)自己的政績(jī)及缺點(diǎn)作一番評(píng)價(jià)。朱回答十分巧妙，他舉香港一家報(bào)紙對(duì)自己的評(píng)論，用幽默的語(yǔ)言，否定了捶板凳，贏得了眾多記者的掌聲。朱的這段答記者問(wèn)，真是口舌生風(fēng)，妙趣橫生，被譽(yù)為辯論口才的“紅色經(jīng)典”。
朱的答記者問(wèn)，實(shí)際上是一個(gè)辯論過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括了辯論四要素，辯論特征以及辯論類型。
(2)學(xué)生討論分析。教師小結(jié)歸納辯論要素
主體一辯淪行為的實(shí)施者 客體一辯論行為實(shí)施的對(duì)象
媒體一辯論行為實(shí)施的條件 受體一辯論行為實(shí)施的接受者
注意：自辯不是辯論，因?yàn)樗蕾囉趦?nèi)部語(yǔ)言進(jìn)行辯論，只能稱為“考慮”、“思考”或“思想斗爭(zhēng)。
辯論特征
觀點(diǎn)的對(duì)立性辯論各方的觀點(diǎn)必須是截然對(duì)立的或至少是有鮮明分歧的。沒(méi)有對(duì)立便沒(méi)有辯論。辯論中，辯論者既要千方百計(jì)的證明并要對(duì)方承認(rèn)自己觀點(diǎn)的正確性，又要針?shù)h相對(duì)的批駁對(duì)方的觀點(diǎn)，并使對(duì)方放棄自己的觀點(diǎn)，這就決定了各方立場(chǎng)的鮮明對(duì)立性，這樣才有辯論的必要。 思維的機(jī)敏性由于辯論在許多時(shí)候打的是無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，在唇槍舌戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，雙方思維的緊張程度不亞于短兵相接。語(yǔ)言信息的傳播與反饋比起一般的會(huì)話來(lái)快多了。因而既需明察對(duì)方的策略，又要應(yīng)付對(duì)方的“明槍暗箭”，而這一切往往來(lái)不及深思熟慮，都得臨場(chǎng)發(fā)揮。所以論辯者必須具有敏捷的思維能力，高度的判斷能力，機(jī)智的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
論理的攻守性論辯是“破”與“立”的辨證統(tǒng)一。論理時(shí)一方面要使自己的觀點(diǎn)正確、鮮明、論據(jù)有力、戰(zhàn)術(shù)靈活適當(dāng)，使己方堅(jiān)如磐石，令對(duì)方無(wú)懈可擊;另一方面要善于從對(duì)方的闡述中尋找紙漏，抓住破綻，打開(kāi)辯駁的突破口，使自己立于不敗之地。
辯論的類型
對(duì)話式社會(huì)生活中常見(jiàn)，以說(shuō)服對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)為目的，如日?，嵤?、經(jīng)濟(jì)糾紛、工作上的談判、鄰里矛盾、交通事故協(xié)調(diào)等。
答辯式畢業(yè)論文答辯、法庭辯論、決策辯論、外交辯論、答記者問(wèn)。
競(jìng)賽式有組織、有計(jì)劃圍繞辯題展開(kāi)的辯論
辯論的形式有許多，以上只是從形式的角度分類。
辯論口才技巧02
辯詞賞析(師生互動(dòng))
辯題：治貧比治愚更重要
反方：對(duì)方辯友以迫切性來(lái)衡量重要性，那我到要告訴您，我現(xiàn)在肚子餓得很，十萬(wàn)火急地需要食物來(lái)充饑，但我還是要辯下去，因?yàn)槲乙庾R(shí)到辯論比充饑更重要。
正方：對(duì)方辯友，我認(rèn)為“有飯不吃”和“無(wú)飯可吃”是兩碼事……
分析：反方以“有飯不吃”來(lái)論證貧困不足以畏懼和治愚的相對(duì)重要性，正方立即從己方觀點(diǎn)中歸納出“無(wú)飯可吃”的觀點(diǎn)，鮮明的比較出了兩者本質(zhì)上的天差地別，有效的遏制了對(duì)方偷換概念的傾向。易lJ除對(duì)方論據(jù)中有缺陷的部分，換卜我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到“四量拔千金”的奇效，這一技法就是“移花接木”。
辯題：愚公厘該移山還是應(yīng)該撇家
反方：我們要請(qǐng)教對(duì)方辯友，愚公搬家解決了困難，保護(hù)了資源，節(jié)省了人力、財(cái)力，這究竟有什么不應(yīng)該?
正方：愚公搬家不失為一種解決問(wèn)題的好辦法，可愚公所住的地方連門(mén)都難出去，家又怎么搬?可見(jiàn)，搬家姑且可以考慮，但也得在移完山之后再搬呀!
分析：從上面的辯詞來(lái)看，反方就事論事，理?yè)?jù)充分，根基扎實(shí)。正方先順勢(shì)肯定“搬家不失為一種解決問(wèn)題的好辦法”，既而提出“愚公所住的地方連門(mén)都難出去”這一條件，自然而然的導(dǎo)出“家又怎么搬”的潔問(wèn)，最后水到渠成，得出“先移山，后搬家”的結(jié)論。如此一系列理論環(huán)環(huán)相扣,節(jié)節(jié)貫穿,以勢(shì)不可擋的攻擊力把對(duì)方的就事論事打得落花流水，真可謂精彩絕倫。
表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。這一技巧就是“順?biāo)浦?rdquo;。
辯題：思想道德應(yīng)該適應(yīng)(超越)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
反方：請(qǐng)問(wèn)雷鋒精神到底是無(wú)私奉獻(xiàn)精神還是等價(jià)交換精神?
正方：對(duì)方辯友您錯(cuò)誤理解了等價(jià)交換，等價(jià)交換是說(shuō)所有的交換都要等價(jià)，但并不是說(shuō)所有的事情都是在交換，雷鋒還沒(méi)有想到交換，當(dāng)然雷鋒精神談不上等價(jià)了。
分析：這一回合中，反方有“請(qǐng)君入甕”之意，有備而來(lái)。正方選擇前者，則證明了反方“思想道德應(yīng)該超越市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的觀點(diǎn)：選擇后者，則有背事實(shí)。正方辯手跳出了反方“非此即彼”的框框設(shè)定，反過(guò)來(lái)單刀直入，從兩個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)抽出“等價(jià)交換”，以倒樹(shù)尋根之勢(shì)徹徹底底推翻了它作為預(yù)設(shè)選項(xiàng)的正確性。語(yǔ)氣從容、語(yǔ)鋒犀利，其應(yīng)變之靈活，技法之高明，令人嘆為觀止。
刁鉆的選擇性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預(yù)謀的，它能置人于兩難境地,無(wú)論對(duì)方作哪中選擇都對(duì)己不利。對(duì)付這種提問(wèn)的技法,就是從對(duì)方的選擇性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反話,從根本卜挫敗對(duì)方的銳氣,這種技法就是“釜底抽薪”。
辯題：知難行易
反方：許多貪官不是不知法，而是知法犯法。
正方：對(duì)呀!那些人正是因?yàn)樯狭诵虉?chǎng)死到臨頭才知道法律的威力、法律的尊嚴(yán)，可謂“知難”那，對(duì)方辯友!
當(dāng)反方以“知法容易守法難”的實(shí)例論證于“知易行難”時(shí)，正方馬卜轉(zhuǎn)而化之從“知法不易”的角度強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，給對(duì)方以有力的回?fù)?，扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局勢(shì)。
分析：武俠小說(shuō)中有一招數(shù)，叫“借力打力”，是說(shuō)內(nèi)力深厚的人，可以借對(duì)方之力反擊對(duì)方。這種方法運(yùn)用到辯論中，就叫“借題發(fā)揮”。
辯題：跳槽是否有利于人才發(fā)揮作用
正方：張勇，全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽的冠軍，就是從江蘇跳槽到陜西，對(duì)方辯友還說(shuō)他沒(méi)有為陜西人民作貢獻(xiàn)，真叫人心寒呀!
反方：請(qǐng)問(wèn)到體工隊(duì)一定是跳槽去的嗎?這恰恰是我們這里提倡的合理流動(dòng)呀!對(duì)方辯友帶著跳槽
眼睛看問(wèn)題，當(dāng)然大卜馬瑪一股黑，價(jià)有的流動(dòng)司'足跳槽J一。
正方舉張勇為例，他從江蘇到陜西后，獲得了更好地發(fā)展自己的空間，這是事實(shí)。反方馬上指出對(duì)方具體例證引用失誤：張勇到體工隊(duì)，不可能是通過(guò)跳槽這種不規(guī)范的人才流動(dòng)方式去的，而恰恰是在“公平、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則下合理流動(dòng)去的，可信度高、說(shuō)服力強(qiáng)、震撼力大，收到了較為明顯的正本清源的效果。
分析：指出對(duì)方論據(jù)與論題，關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉入我方“勢(shì)力范圍”，使其恰好為我方服務(wù)，這種技法就是“正本清源”。
有人說(shuō)：辯論是一種高智商的游戲。辯淪能否成功，辯論員的智慧非常重要。高明的論辯者必須具有多方面的素養(yǎng)，掌握多種有效的辯論技巧，這樣就能無(wú)辯不勝，巧言一席，強(qiáng)似雄兵百萬(wàn)。三、辯題討論(采用辯論技巧，言人所未言，見(jiàn)人所未見(jiàn))
1.人生機(jī)遇與奮斗，哪個(gè)更重要?
2.網(wǎng)上交友利大于弊還是蔽大于利?
3.氣質(zhì)是刻意追求得到的嗎?
4.相見(jiàn)不如懷念?
5.嫁給有錢(qián)人幸福嗎?
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