怎樣才能使談話通俗優(yōu)美
會(huì)說(shuō)話是一種資本，人應(yīng)該能言善語(yǔ)，在生活中有這樣一種現(xiàn)象，一些人怕別人說(shuō)自己肚子里墨水少，談話時(shí)常常搜腸刮肚地尋找華麗的詞藻進(jìn)行堆砌，以為這樣才能顯得語(yǔ)言美，水平高，其實(shí)這是一種誤解，實(shí)踐證明，“雅”是美，“俗”也是美，通俗并不意味著膚淺，通俗之所以會(huì)產(chǎn)生美感，是因?yàn)樗鼘⑸铄涞乃枷雰?nèi)涵蘊(yùn)藏在平實(shí)淺顯的語(yǔ)言形式中了，深入而淺出。下面是小編為大家收集關(guān)于怎樣說(shuō)話通俗優(yōu)美，歡迎借鑒參考。
一、使用慣用語(yǔ)，似曾相識(shí)燕歸來(lái)
慣用語(yǔ)，專指那些在老百姓中特別通行的有指代和比喻意味的習(xí)慣用語(yǔ)，如，把工作互相推委說(shuō)成“踢皮球”，把解除束縛說(shuō)成“松綁”，把升學(xué)率為零說(shuō)成“剃光頭”，還有什么“走**”、“撈稻草”、“穿小鞋”、“捅婁子”等等，都可為自己的言談“添彩兒”。
鄉(xiāng)里管教育的孫書(shū)記和張老師有這樣一段對(duì)話：
“老弟，我給你報(bào)喜來(lái)了。”
“什么喜?”
“咱們小學(xué)在全縣中了頭彩，考了第一名，你看。”(拿出獎(jiǎng)狀)
“真的?”(張老師看獎(jiǎng)狀)
“你小子，教出這么好的成績(jī)，可給咱鄉(xiāng)里貼了金了。”
“往后我還得狠抓教育，讓咱這山溝溝也飛出幾個(gè)大學(xué)生。”
“這回咱倆算是尿到一個(gè)壺里去了。”(笑)
在以上這段談話中，孫書(shū)記接連使用了表示親昵的習(xí)慣稱呼“老弟”、“你小子”，同時(shí)還用了“中了頭彩”、“貼了金了”、“尿到一個(gè)壺里”等慣用語(yǔ)，不僅拉近了自己和對(duì)方的心理距離，讓人感到熱誠(chéng)親切，又很好地表達(dá)了自己高興的心情，效果極佳。
二、引進(jìn)俗語(yǔ)，下里巴人話新鮮
俗語(yǔ)，是指普遍流行的話語(yǔ)，其中包括民間諺語(yǔ)，這些話，長(zhǎng)期生長(zhǎng)在人民群眾之中，大多都反映了人民的心愿，記錄了社會(huì)生活和人生經(jīng)驗(yàn)，道理深刻，意思新鮮，形象生動(dòng)，簡(jiǎn)練透辟，如果能恰當(dāng)引用，就會(huì)使交談意味無(wú)窮。
張姐和她的小姑子珊珊都從食品廠下崗了，晚飯后兩人坐在院子里說(shuō)話，張姐說(shuō)：“唉，人要是倒霉，連喝口涼水都塞牙，我返城回來(lái)好不容易找個(gè)工作，現(xiàn)在又趕上下崗，這往后的日子可怎么過(guò)啊。”珊珊聽(tīng)了卻笑笑說(shuō)：“發(fā)愁管什么用，老天爺餓不死瞎眼的雀兒，天塌下來(lái)有地接著。走一步看一步，車(chē)到山前必有路，現(xiàn)在咱生活是難點(diǎn)，可沒(méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。頂不濟(jì)了去拾破爛，本***是屬蝦米的，能折能彎。俗話說(shuō)得好，三百六十行，行行出狀元，說(shuō)不定咱丟了鐵飯碗，還能撿回個(gè)金飯碗呢。”她的話說(shuō)得一家人都笑了。
細(xì)分析，小姑子的一席話中用的“老天爺餓不死瞎眼的雀兒”、“天塌下來(lái)有地接著”、“車(chē)到山前必有路”、“沒(méi)有爬不過(guò)去的山”、“屬蝦米的，能折能彎”、“三百六十行，行行出狀元”等，都是些“俗話”，但卻讓人聽(tīng)之“開(kāi)胃”，嚼之有“味”，而這是“雅”的語(yǔ)言所不能代替的。
三、穿插歇后語(yǔ)，口吐珍珠語(yǔ)生輝
有一次，我寫(xiě)一篇報(bào)告文學(xué)，采訪了老年合唱團(tuán)的一位患了癌癥的老大姐，當(dāng)我問(wèn)她患了癌癥以后的心情時(shí)，她說(shuō)：“那還用說(shuō)，當(dāng)時(shí)我就像一把折了骨子的傘———撐不開(kāi)了。”之后我又問(wèn)起她現(xiàn)在的情況，她詼諧地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我是煙袋鍋炒雞子兒———樂(lè)呵一會(huì)兒是一會(huì)兒。”
她話語(yǔ)不多，但用“折了骨子的傘———撐不開(kāi)了”、“煙袋鍋炒雞子兒———樂(lè)呵一會(huì)兒是一會(huì)兒”等歇后語(yǔ)，就形象地說(shuō)明了她的生活。
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