學(xué)會與父母溝通作文

　　多和父母溝通。以下為小編推薦的學(xué)會與父母溝通作文，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)會與父母溝通作文1：子多和父母溝通

　　讓孩子每天和父母聊聊，可以讓家長更了解他們的變化，也能讓他們多了解父母的苦心，也可以減少兩代人思想觀念上的分歧，進而讓孩子和父母做朋友。

　　王小明自從上了高中，漸漸發(fā)現(xiàn)和父母沒有共同話題了。王小明的父母只有初中學(xué)歷，他說："我老爸老媽連怎么上網(wǎng)都不知道，居然以為電子郵件要到郵局去收。他們整天只知道叫我多吃點兒，多穿件衣服，我真遇到什么問題，比如學(xué)習(xí)上的，卻一點兒都幫不上忙。我真不知要說他們什么好。"

　　曉軍說起和父母溝通的事情，就覺得很頭疼，他一臉埋怨地說："老媽太八卦了，關(guān)于我的什么事都要知道，經(jīng)常打電話給老師不說，還成天向同學(xué)打探我的事，查看家里的電話記錄，搞得我一點隱私都沒有了。老媽這么有’辦法’，還需要我跟她說什么呢?"

　　小菲學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，最近一位師哥經(jīng)常找她聊天，有不少同學(xué)都起哄，說小菲和師哥"戀愛"了。小菲對這種起哄感到很不安。家教甚嚴的她在爸媽面前很心虛，生怕自己在言語中不小心泄露這個秘密，于是每天除了必要的禮節(jié)性對話外，小菲總是借口要學(xué)習(xí)，很少主動跟爸媽交談了，經(jīng)常是大人問一句，她答一句，就像完成任務(wù)一樣。

　　一般來說，上了中學(xué)以后，青少年的自我意識逐漸增強，有強烈的獨立自主的愿望，很多孩子和父母的關(guān)系也在不知不覺中疏遠了。

　　而溝通本身就不是一件容易的事情。家長有時候雖然表面上與孩子相處得很好，可內(nèi)心并不相通，經(jīng)常覺得自己并沒有真正理解孩子，而孩子也沒真正理解自己。

　　當然，身為父母很愿意和孩子多多溝通，甚至恨不得孩子把他們真正的想法都告訴自己。但這種霸道的"溝通"，其實并不是什么溝通，至少你還沒有把孩子當做一個獨立的人來尊重，仍舊認為他(她)還是沒有長大的孩子。假如家長不能拋棄這種想法，就無法和孩子之間搭建一個平等交流的橋梁，更無從談及真正的溝通了。

　　友澤是一個貪玩兒的孩子。一次，老師準備組織學(xué)生去郊游，但不幸的是，天下雨了，因此，這次活動被取消了。

　　友澤感到很郁悶，他怒氣沖沖地趕回家。一進門，他甩下書包，一頭栽倒在床上，一句話不說。父親見了，決定和他談?wù)?。父親用手拍一下友澤，用對待大人一樣的口吻說："小伙子，你看上去很不開心，有什么不高興的事嗎?可以跟我說說嗎?"

　　本來任性的友澤在生氣的時候不愿和任何人說話，但這次居然例外了。他抬起臉看了一會兒爸爸，然后坐起來，把下午去郊游的事情跟爸爸說了一遍。

　　爸爸聽完他的話后說道："這雨什么時候下不好，偏偏這個時候下，真是的。"

　　友澤緊跟著說："是啊，為什么現(xiàn)在下呢?"

　　這時，雙方沉默了一會兒，然后友澤說："哎，這次不行，可以等到以后再去。"顯然，他現(xiàn)在平靜了許多，并沒有脾氣。通常，只要友澤氣憤地跑回家，壞情緒就會影響到全家人，使每個人都不開心。這種情況會一直持續(xù)到他睡后才會結(jié)束。沒想到，今天父親的一席話竟讓他變得乖巧起來。

　　要想與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，就必須要善于抓住他們的心理特點，想辦法讓孩子愿意和家長經(jīng)常聊天，把家長當做朋友。

　　學(xué)會與父母溝通作文2：父母和孩子之間的溝通太少。

　　從我個人而言：我在十三四歲時也進入了一個叛逆期。在這段時間內(nèi)一有什么不順心的事，心情就很暴躁。在這段時間內(nèi)父母的教育就非常的重要，首先不要打孩子，因為孩子在這段時間的想法很極端。會使他產(chǎn)生一種不健康的想法，孩子就容易學(xué)壞，或者離家出走，更為嚴重的就是自殺。在我國發(fā)生這種情況很多，所以打孩子是我非常反對的行為，也是法律不允許的做法。這時父母和孩子就應(yīng)該多一些的溝通，了解孩子的想法。盡力去疏導(dǎo)和指引孩子，讓他走上正確的道路。

　　家庭是應(yīng)該讓大家感受到溫馨和快樂的地方，而不是痛苦。家庭里不應(yīng)存在家庭暴力，單親家庭的父母更應(yīng)該多關(guān)心孩子的身心健康。另外，家長的道德品質(zhì)也是會影響到孩子的素質(zhì)，所以家長就應(yīng)該做一個好的表率。

　　那作為孩子又應(yīng)該怎么做呢?

　　孩子也應(yīng)該主動的和父母交流，說說自己的想法和煩惱，多關(guān)心父母，理解他們，換位思考。要知道父母做的一切都是一心為了孩子，無論是對是錯，都是希望孩子過得好。你最應(yīng)該相信的人就是你親愛的父母了。

　　作為父母，你應(yīng)該相信你的孩子是天下最棒的;作為孩子，你要相信你的父母是最好的。

　　父母和孩子不是仇人!是親人!世界上最最親的人。

　　學(xué)會與父母溝通作文3：溝通從心開始

　　每一個家長都想自己的小孩成才，不斷地想方設(shè)法來教育自己的子女。然而，是不是每一個家長的教育方法都是正確的呢?《素質(zhì)教育在家庭》這一本書就詳細剖析了這個問題。

　　我讀完這本書后受到了不少的啟發(fā)，特別是“怎樣的溝通才是理想的溝通”，這一節(jié)更給我留下深刻的印象。書中提到：“溝通要雙方互相了解和理解對方。了解和理解并不是什么東西都要知道，而是要對方了解你的內(nèi)心。一些家長以為自己十分了解自己的孩子，其實家長們只了解到孩子們一半的內(nèi)心;反而家長們以為孩子們不了解自己，其實孩子們對家長們的理解程度遠遠超出了家長們的想象。在事實上，父母不客觀地了解孩子，原因有兩種，第一，容易帶有主觀色彩，被主觀的偏見蒙蔽。只看到孩子的長處，看不到或不愿看到孩子的短處。第二，自以為了解孩子，反而容易被空間的近距離拉遠了心理的距離”。就是因為這種種原因，使家長們不了解自己的孩子。

　　記得有一回，我放學(xué)回家，剛進家門就看見爸爸正在拖地，我沒有換鞋就走進屋里，把爸爸剛拖干凈的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看見就怒不可歇的大聲吼道：“彬彬，你干嘛不換了鞋才進屋，一點兒也不尊重別人的勞動!”我當時想，不就是來不及換鞋，爸爸用不著這樣生氣，就大聲反駁道：“換就換，你用不著這么大聲!“這時爸爸更火了，罵道：“看你越來越放肆了，還敢頂嘴，還不馬上給我滾進房里面去做你的作業(yè)!”我只好拿起書包，憋著一肚子氣，到自己的房里去做作業(yè)。

　　做著做著，怎么也無法集中精神做作業(yè)，腦子還不停的在想剛才的事情，為什么爸爸這么生氣呢?正在納悶的時候，媽媽走了進來問：“彬彬，干嘛還不做作業(yè)，坐在這里發(fā)什么呆，是不是為了剛才的事?”我說：“是啊，爸爸今天為什么發(fā)這么大的脾氣。”媽媽就回答說：“你爸爸最近的工作壓力特別大，心情不好，所以就容易發(fā)脾氣。媽媽希望你能理解他，不要怪爸爸。”我說：“噢!原來是這樣。”媽媽又說：“今天你也有做得不對的地方。還有，你已經(jīng)一天一天地長大了，要學(xué)會去關(guān)心別人，多了解對方，以后就不會犯同樣的錯。”我覺得媽媽說得非常有道理，就連忙笑著點頭，還沖著媽媽做了個鬼臉說：“我是不是應(yīng)該去跟爸爸道個歉。”正在這個時候爸爸已經(jīng)向我遞上冰淇淋，還主動向我道歉說：“彬彬，對不起，爸爸不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣，請你愿諒我吧!。”我連忙接過冰淇淋，我的臉不知道為什么嗖地紅了起來，連忙說：“不，不，不，爸爸應(yīng)該是要我向你道歉。”

　　爸爸就說：“哪，我們就一起向?qū)Ψ降狼浮?rdquo;爸爸話音剛落，我們一家三人都笑了起來。過了一會兒，我們?nèi)齻€人都開開心心地去做各自的事。

　　所以，只要你能用心去了解對方，真心地去理解對方，就會形成一條暢通無阻的溝通紐帶。這樣我們每個人都可以活得開開心心，每個家庭都會是幸福無比，那么我們的國家自然也會強大起來。與父母溝通的作文 第七篇：如何改善父母和孩子之間的關(guān)系

　　在我國當今社會普遍存在并持續(xù)惡化的不善現(xiàn)象之一，從我的總結(jié)來看就有孩子和父母的關(guān)系。我想許多父母和孩子都感受到了這一點，但是這一點為什么還是普遍存在呢?

　　一：父母的教育方式不當。

　　二：家庭環(huán)境的影響。

　　三：社會環(huán)境的影響。

　　四：孩子身心發(fā)展時的情緒惡化。