領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告口才技巧有哪些
領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告口才技巧有哪些
口才不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷史上所有口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家，他們無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的?，F(xiàn)今無論在學(xué)校還是在職場上，口才能力要求越來越重要，現(xiàn)在就告訴你一些練習(xí)口才的小方法，讓你快速練好你的口才。下面小編為你整理領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告的口才技巧，希望能幫到你。
領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告口才技巧
一、莊重自然，精神奕奕
既不能嘻戲輕浮，又不能聲色俱厲，拿腔調(diào)擺架子。身強(qiáng)力壯的中青年干部最好站著作報(bào)告。
二、清晰流暢，語速適中
作報(bào)告最好用普通話，或者用大多數(shù)聽眾熟悉的本土話。大小標(biāo)題和重要的句子可以適當(dāng)重復(fù);使聽眾句句聽得清，思路理得清，重點(diǎn)記得清。
三、充分準(zhǔn)備，熟悉講稿
不管是自擬的報(bào)告稿還是秘書根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖擬的報(bào)告稿，報(bào)告人事前必須字字句句認(rèn)認(rèn)真真讀兩三遍，除了在內(nèi)容和形式等大的方面從嚴(yán)把關(guān)之外，對容易讀錯(cuò)的字，陌生的人名地名術(shù)語，拗口的句子等要特別注意，保證讀準(zhǔn)讀熟說流利。
四、根據(jù)講稿，又不拘泥于講稿
除了重要會(huì)議上的正式報(bào)告(如向人大作的《政府工作報(bào)告》)必須一字不掉地照稿宣讀之外，一般應(yīng)該“講”報(bào)告，而不是“讀”報(bào)告。報(bào)告人按照講稿或提綱的層次結(jié)構(gòu)，靈活自如地講述，可以根據(jù)聽眾的反饋和現(xiàn)場的實(shí)際情況，對講稿作些增刪補(bǔ)釋。如舉例，可以按講稿舉，也可在現(xiàn)場信手拈來舉;聽眾不很明白，可以多舉兩例，大家已不言而喻可以少舉例和不舉例。
五、注意反饋，交流感情
作報(bào)告切忌埋頭照讀不理聽眾，即使是照本宣讀的正式報(bào)告，報(bào)告人也要不時(shí)抬起頭來掃視全場，用目光和表情與聽眾交流感情(如同電視新聞播音員那樣)，可以適當(dāng)有一些手勢，但不宜過多和過大(不能象演戲那樣)。要及時(shí)根據(jù)聽眾的反饋調(diào)整自己的報(bào)告，如后座的聽眾聽不清，音量要放大一些，聽眾對某些難點(diǎn)莫名其妙，應(yīng)作些解說等。還要注意與主席臺的其他領(lǐng)導(dǎo)同志示意交流，讓他們有適當(dāng)?shù)牟逶挋C(jī)會(huì)，使報(bào)告人與聽眾，臺上和臺下融為一體，使整個(gè)會(huì)場氣氛活躍起來。
六、吃透精神，精心準(zhǔn)備
如果領(lǐng)導(dǎo)僅僅拿文件在大會(huì)上宣讀一遍，這就算不上作報(bào)告。因?yàn)椋蛨?bào)告的內(nèi)容而言，很多行政領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告大多是傳達(dá)上級指示，貫徹會(huì)議精神，說明時(shí)事政策，介紹經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。盡管如此，作報(bào)告還是一種帶有個(gè)性特色的創(chuàng)造性的講話方式，它是對上級精神學(xué)習(xí)理解、融會(huì)貫通后，由報(bào)告人將內(nèi)容重新組織而再表達(dá)出來的過程，是一種再創(chuàng)造。因此，只有理解了、吃透了上級精神，才能抓住重點(diǎn)要害，條理清楚的將精神概括起來，形成具有領(lǐng)導(dǎo)者本人個(gè)性的報(bào)告內(nèi)容和完整的格局、體系。這樣的報(bào)告才能達(dá)到既符合上級精神，又不是原件的翻版、復(fù)制。
七、語言新鮮生動(dòng)，通俗易懂
新鮮生動(dòng)，通俗易懂，也是領(lǐng)導(dǎo)者作報(bào)告時(shí)語言的重要要求。領(lǐng)導(dǎo)者作報(bào)告，不論是宣傳上面的新精神，還是反映下面新事物，都要力求運(yùn)用富有新意的語言，就是時(shí)代感最強(qiáng)、代表性最廣，給人以新的信息和感觸的語言。尤其是要有自己的總結(jié)和提煉，盡量避免講那些別人早就說過的、被磨光了棱角的、生搬硬套的、群眾不愛聽的套話。語言的內(nèi)容要言之有物，切忌空話連篇。
語言通俗，就是要用群眾語言。也就是說人人皆懂、群眾喜聞樂聽、有地方特色的群眾語言。群眾語言就是能反映群眾的感情、呼聲和心愿的心里話。著名教育家葉圣陶說：“通行的說法是大多數(shù)人用來傳達(dá)意思的，是大多數(shù)人說慣聽?wèi)T了的，咱們拿來用，就一絲兒不隔。語言出在咱們心里，意思透進(jìn)人家的耳里心里。不太通行的說法、繞一些彎子的說法就不然……。”領(lǐng)導(dǎo)者作報(bào)告是讓人聽的。如果說的話，讓人聽不明白，盡用一些生疏的行業(yè)術(shù)語和專業(yè)名詞，或?yàn)E用方言土語，又不能細(xì)致介紹一下，那就必然影響宣傳效果。
八、語言準(zhǔn)確精煉，有針對性
所謂準(zhǔn)確，就是說報(bào)告中不要講大話，就是不講言過其實(shí)的話，不唱冠冕堂皇的高調(diào)，不違背客觀事物的本來面目。語言的準(zhǔn)確性主要來自思維的準(zhǔn)確性，只有想得明白，思考得周密，才能講得準(zhǔn)確，講得恰如其分;同時(shí)，要根據(jù)不同的聽眾，挑選精當(dāng)?shù)恼Z言，運(yùn)用各種比喻和具體事例緊緊圍繞所要闡述的內(nèi)容，講清說透，信口開河或泛泛而談是不會(huì)抓住聽眾的。而語言的真實(shí)性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是講的事必須真實(shí)，不能顛倒黑白;二是要講出聽眾的肺腑之言。
作報(bào)告的語言不僅要準(zhǔn)確，還要精煉。精煉的語言，不僅可以準(zhǔn)確鮮明的表情達(dá)意，而且能收到言簡意賅的效果。有的領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，好啰嗦重復(fù)，多冗詞贅語，不但顯得多余，而且?guī)砗μ帯Ｋ勾罅志驮@樣稱贊列寧：只有列寧才善于把最復(fù)雜的事情描述得這樣簡單和明確，這樣扼要和大膽——他說的每一句話，都是一顆子彈。
除了準(zhǔn)確精煉，領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告的語言還應(yīng)有鮮明的針對性，這是報(bào)告的生命所在。領(lǐng)導(dǎo)者作報(bào)告的一個(gè)基本要求，就是要抓住難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)，要敢于觸及現(xiàn)實(shí)問題。對于那些群眾中存在的疑難問題，對于那些群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)者在報(bào)告中必須以有說服力的回答。如果領(lǐng)導(dǎo)者摸不準(zhǔn)群眾的思想脈搏，抓不住問題存在的癥結(jié)，無的放矢，照本宣科地只講一些籠而統(tǒng)之的空話，是很難受到群眾歡迎的。
提升領(lǐng)導(dǎo)口才能力的方法
1，明確與模糊的策略
明確與模糊是相對的。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，在日常交際中，除了使用模糊語，更多的地方需要使用語義界限明確的詞語。究竟何時(shí)用模糊語，何時(shí)用明確語，則取決于交際的目的、交際的情境和交際的對象。
一般來講，正面語言如表揚(yáng)時(shí)要用明確的語言，可以提高表揚(yáng)的效力，從而激勵(lì)被表揚(yáng)者和大家的熱情。而批評他人、給他人提意見，或遇到一些不便與他人交底的話，最好使用模糊語言，不宜直來直去，更不要把話說絕說死，做到對事不對人。
2，直言與含蓄的策略
有些人性格外露，簡單的交談就能看出他的心底，這種人與人相處能以誠相待，心計(jì)不多。有些人則顯得有涵養(yǎng)，說話委婉，含蓄且留有余地，比較注意說話藝術(shù)，與人相處時(shí)討人喜歡。比較起來，這兩種人說話的格調(diào)都各有所長，也各有所短。
一般來說，講話直言不諱，刺激性也較大，容易傷害對方的自尊，甚至得罪人。而含蓄隱含著尊重別人，尊重自己的意思。委婉的話更顯得有禮貌比較得體，讓人聽了輕松自在，愉快舒暢。因此大多數(shù)人不喜歡直言不諱的說話方式，多愛聽委婉含蓄的話。
3，簡略與啰嗦的策略
語言簡潔是一個(gè)人果斷性格的表現(xiàn)，是知識能力和思維能力高超的表現(xiàn)。正如莎士比亞所說：簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。而重復(fù)啰嗦是指說話的冗余度大，能表達(dá)語氣，增加聽者印象，提高聽的效果。
不過，領(lǐng)導(dǎo)者必須懂得簡潔不等于簡單。在許多情況下，要言不繁，一語中的，比起長篇大論要難上許多倍。當(dāng)然，在必要時(shí)也少不了多啰嗦幾句。這主要取決于聽話人的理解能力。
4，意在言外與因勢利導(dǎo)策略
意在言外，也可以理解為欲言先抑，是一種間接的表達(dá)方法。其巧妙之處在于發(fā)言者回避正面回答問題，在保持緘默的同時(shí)，巧設(shè)迷惑，使對方主動(dòng)連續(xù)反問。而每一次發(fā)問都比前一次更接近于發(fā)言者的真實(shí)意圖，最后以畫龍點(diǎn)睛式的手法結(jié)尾，做到點(diǎn)到即止，使對方在自己的發(fā)問和得到的間接回答中思索、解疑，最終解決自己提出的問題。