領(lǐng)導(dǎo)講話開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)該防止出現(xiàn)的失誤

領(lǐng)導(dǎo)講話開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)該防止出現(xiàn)的失誤

　　每到要開(kāi)會(huì)的時(shí)候，員工們都會(huì)想：又是長(zhǎng)篇大論的那幾句了!領(lǐng)導(dǎo)周而復(fù)始的使用同一套說(shuō)話方式是不對(duì)的，如何才能解決這個(gè)問(wèn)題呢?可以嘗試從開(kāi)場(chǎng)白解決，但是開(kāi)場(chǎng)白又該防止出現(xiàn)哪些情況呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的領(lǐng)導(dǎo)講話開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)該防止出現(xiàn)的失誤，希望對(duì)大家有用。

　　1　切忌以套話開(kāi)場(chǎng)

　　領(lǐng)導(dǎo)講話要盡量避免官話、套話、空話，這個(gè)道理相信每位領(lǐng)導(dǎo)同志都十分清楚。道理雖然再淺顯不過(guò)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，套話連篇的領(lǐng)導(dǎo)卻大有人在，尤其是有些領(lǐng)導(dǎo)，剛開(kāi)口講話就全是些套話。例如，我們有些領(lǐng)導(dǎo)在主持會(huì)議時(shí)經(jīng)常會(huì)以贊美天氣作為開(kāi)場(chǎng)：“同志們，金秋的十月，秋高氣爽，秋意盎然，今天我們?cè)谶@里隆重舉行×××會(huì)議。”

　　我們說(shuō)，天氣的好壞和開(kāi)會(huì)本身有什么必然的聯(lián)系嗎?難道下大雨就不開(kāi)會(huì)了?好像不太可能吧!這絕非個(gè)案，類似的例子我們打開(kāi)電視機(jī)時(shí)常會(huì)看到，抑或親身經(jīng)歷過(guò)。這樣的領(lǐng)導(dǎo)講話開(kāi)場(chǎng)白表面上看只是缺少新意，有些人可能還覺(jué)得是中規(guī)中矩，符合低調(diào)為官的原則，但實(shí)際上大多數(shù)聽(tīng)眾會(huì)覺(jué)得枯燥、乏味，也會(huì)很自然地聯(lián)想到這位領(lǐng)導(dǎo)思想守舊，缺少創(chuàng)新意識(shí)。這將會(huì)嚴(yán)重影響領(lǐng)導(dǎo)的威信。為了對(duì)比說(shuō)明問(wèn)題，在此也舉一個(gè)筆者認(rèn)為較有新意的開(kāi)場(chǎng)白。2008年7月，臺(tái)灣省臺(tái)中市市長(zhǎng)胡志強(qiáng)來(lái)廈門訪問(wèn)，并在廈門大學(xué)發(fā)表演講。他剛走上講臺(tái)，第一句話就說(shuō)：“我一直說(shuō)，回到了廈門就像回到了家，大家猜猜我回家后做的第一件事是什么?”只此一句，就把現(xiàn)場(chǎng)所有人的思維給調(diào)動(dòng)了起來(lái)。正當(dāng)大家饒有興致地猜測(cè)時(shí)，他緊接著說(shuō)：“當(dāng)然是脫衣服啦，天太熱了嘛!”于是把自己的西服外套脫下來(lái)往旁邊一扔。他的這一舉動(dòng)引來(lái)了師生們的一片笑聲，記者也紛紛上前拍照。他又指著記者說(shuō)：“不要再拍了，再拍我也不會(huì)脫了。”師生們又是一陣哄笑。就是這樣短短三句開(kāi)場(chǎng)白，就很好地活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，使得所有的聽(tīng)眾都期待著他下面的演講。從這兩個(gè)案例的對(duì)比中我們得出的啟示是：領(lǐng)導(dǎo)講話一定要避免講套話，尤其是切忌以套話作為開(kāi)場(chǎng)白，這不僅僅是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)思維問(wèn)題。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)應(yīng)該善于觀察、學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋，力求講出一些別出心裁、不落俗套的開(kāi)場(chǎng)白，這樣才能增強(qiáng)講話的感染力。

　　2　切忌以大道理開(kāi)場(chǎng)

　　領(lǐng)導(dǎo)講話切忌滿嘴大道理，給人以假、大、空的感覺(jué)。尤其是開(kāi)場(chǎng)白，如果剛一開(kāi)口講話便都是些大道理，那效果肯定不會(huì)好。例如，有位領(lǐng)導(dǎo)在講廉政課時(shí)，剛一開(kāi)口便說(shuō)：“黨的作風(fēng)建設(shè)是關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的根本問(wèn)題，我們黨歷來(lái)都十分重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。”這句話無(wú)論是從語(yǔ)法上還是邏輯上講，都沒(méi)有任何問(wèn)題，而且說(shuō)的也是實(shí)情，但這樣的大道理在場(chǎng)的哪位學(xué)員不懂?這無(wú)異于在大家面前又強(qiáng)調(diào)了一遍“1+1=2”。所以，可想而知，在場(chǎng)的學(xué)員無(wú)不面帶倦色。由此聯(lián)想到湖南省某市有些領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)場(chǎng)睡覺(jué)被處罰一事。我們說(shuō)開(kāi)會(huì)睡覺(jué)固然不對(duì)，但坐在主席臺(tái)上講話的領(lǐng)導(dǎo)是否也應(yīng)該自查一下，如果講的都是那些人盡皆知的大道理，那聽(tīng)眾昏昏欲睡應(yīng)該也是情有可原的。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話切忌以大道理作為開(kāi)場(chǎng)白，要講究語(yǔ)言的生動(dòng)詼諧，否則就難以產(chǎn)生應(yīng)有的效果。

　　3　切忌以生澀的名言警句開(kāi)場(chǎng)

　　領(lǐng)導(dǎo)講話可以適當(dāng)穿插一些名言警句，這樣不僅可以使意思表達(dá)得更準(zhǔn)確精練，也可增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的文學(xué)色彩。但值得注意的是，凡事都過(guò)猶不及，引用也要有個(gè)度。我們有些領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)喜歡故弄玄虛、賣弄學(xué)問(wèn)，也不顧聽(tīng)眾是否能聽(tīng)懂，一味地追求詞藻的華麗。例如，有位領(lǐng)導(dǎo)在談到解放思想時(shí)，剛一開(kāi)口便引用了兩句古詩(shī)：周雖舊邦，其命維新(語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·大雅·文王》);如將不盡，與古為新(語(yǔ)出《二十四詩(shī)品·纖稼》)。引用完之后不做任何解釋，便繼續(xù)講述下面的內(nèi)容，很多聽(tīng)眾不解其意。這樣的引用非但沒(méi)有任何價(jià)值，反倒顯得有些做作。大家知道，解放思想是鄧小平同志首倡的，那么他老人家是怎么講的呢?鄧小平說(shuō)：“我們講解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題。”這句話我想只要是稍有些知識(shí)的人都能聽(tīng)得懂。從這兩個(gè)案例的對(duì)比中，我們得出的啟示是：領(lǐng)導(dǎo)講話尤其是開(kāi)場(chǎng)白，引用名言警句一定要慎重，一定要引得恰到好處，一定要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂，切忌引用過(guò)于生澀的名言警句，否則只會(huì)是華而不實(shí)、弄巧成拙。

　　4　切忌以離題較遠(yuǎn)的故事開(kāi)場(chǎng)

　　現(xiàn)在有一種叫作故事式的開(kāi)場(chǎng)白，就是在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候先講一個(gè)故事，然后從這個(gè)故事中引出自己要講的話題。這種開(kāi)場(chǎng)白因其具有生動(dòng)平實(shí)、深入淺出、啟人深思等好處而被廣泛應(yīng)用。筆者在和學(xué)員研討的時(shí)候，就有相當(dāng)一部分學(xué)員采用這種方法，但坦率地講，效果并不都很理想。例如，印象最深刻的是有一次在討論“如何增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力”這個(gè)話題時(shí)，有位學(xué)員便引用了一個(gè)故事作為開(kāi)場(chǎng)白。故事的梗概是諸葛亮如何神機(jī)妙算、足智多謀，通過(guò)一些事情真正讓關(guān)羽、張飛等猛將信服，而不是以軍師的身份強(qiáng)迫命令，體現(xiàn)了諸葛亮的非權(quán)力影響力。我們說(shuō)用這個(gè)故事來(lái)引出話題倒也無(wú)可厚非，但關(guān)鍵的問(wèn)題是這位學(xué)員在敘述故事時(shí)橫生枝節(jié)、語(yǔ)言啰嗦，大故事套著小故事，且有些故事離題比較遠(yuǎn)，像這樣的故事式開(kāi)場(chǎng)白只能是適得其反。還有位學(xué)員在討論同一話題時(shí)也是剛開(kāi)始引用了一個(gè)故事。這個(gè)故事是說(shuō)1945年丘吉爾競(jìng)選連任首相失利，斯大林嘲笑他說(shuō)：“丘吉爾，你打贏了仗，人民卻罷免了你。你看看我，誰(shuí)敢罷免我啊!”丘吉爾不以為然地說(shuō)：“我打仗就是為了保衛(wèi)人民罷免我的權(quán)利。”緊接著這位學(xué)員總結(jié)說(shuō)：“人們之所以愛(ài)戴丘吉爾，絕不僅僅因?yàn)樗鞘紫啵撬f(shuō)話做事一針見(jiàn)血的風(fēng)格令很多人都十分欽佩，這就是領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力。那么，我們應(yīng)該如何增強(qiáng)這種影響力呢……”這位學(xué)員所引用的故事就很恰當(dāng)，簡(jiǎn)短且緊扣主題。從這兩個(gè)案例的對(duì)比中，我們得出的啟示是：故事式的開(kāi)場(chǎng)白固然有其優(yōu)勢(shì)，但運(yùn)用時(shí)一定要注意選取合適的故事以及敘述時(shí)的精練，否則，如果故事離題較遠(yuǎn)且敘述冗長(zhǎng)，便會(huì)令聽(tīng)眾失去繼續(xù)聽(tīng)下去的興趣，那樣只能是徒勞無(wú)功、事與愿違。