歌唱科學(xué)的高音發(fā)聲訓(xùn)練技巧
歌唱科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練技巧，擴(kuò)展音域唱高音。下面是小編為大家收集關(guān)于歌唱科學(xué)的高音發(fā)聲訓(xùn)練技巧，歡迎借鑒參考。
(一) 音階訓(xùn)練的作用
音階訓(xùn)練既是歌唱的嗓音訓(xùn)練，又是歌唱的張口訓(xùn)練和呼吸訓(xùn)練，因此，通過由淺入深復(fù)雜多變的音階訓(xùn)練，熟練掌握歌唱發(fā)聲的呼吸、咬字、共鳴等綜合技巧，使音階訓(xùn)練的發(fā)聲達(dá)到音色統(tǒng)一、聲區(qū)統(tǒng)一、位置統(tǒng)一(高位置)，保持聲音和唱字的連貫，“氣、聲”五腔貫通，使“氣、聲、字”相互協(xié)調(diào)，五腔共鳴協(xié)調(diào)，為獲得歌唱的字正腔圓和聲情并茂的藝術(shù)效果全面技巧準(zhǔn)備。
(二) 音階訓(xùn)練的方法
1.中聲區(qū)音階訓(xùn)練
進(jìn)行音階訓(xùn)練，音域不要超過自己聲部的中聲區(qū)。其次，在練習(xí)曲上用漢語拼音字母里的韻母作發(fā)聲訓(xùn)練。通過此項(xiàng)訓(xùn)練，要把中聲區(qū)的發(fā)聲在“氣、聲、字”三個(gè)方面的技巧和“氣、聲、字”的協(xié)調(diào)技巧都打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以便向高、低聲區(qū)逐漸擴(kuò)展。
2.上行音、下行音的唱法
調(diào)節(jié)歌唱發(fā)聲的因素有二個(gè)：一是沖擊聲帶的氣息量度和力度;二是相關(guān)肌肉對(duì)共鳴器官(咽腔和口腔)空間造型(長(zhǎng)短、粗細(xì))的調(diào)節(jié)。因此，怎樣唱上行音、下行音、平行音都與這三個(gè)因素密不可分。唱上行音，比唱基礎(chǔ)音時(shí)用氣息的量度和力度相對(duì)要大，口腔張開的幅度相對(duì)要大，咽腔空間相對(duì)要細(xì)、要短。唱下行音，用氣息的量度和力度相對(duì)變小，口腔張開幅度相對(duì)回落，咽腔空間調(diào)節(jié)的相對(duì)要長(zhǎng)、要粗。但如果下行音是屬于低聲區(qū)的音，氣息的用量可能還要加大。
3.怎樣擴(kuò)展音域
(1)進(jìn)行擴(kuò)展音域訓(xùn)練，必須在中聲區(qū)各項(xiàng)技巧訓(xùn)練已有堅(jiān)實(shí)熟練的基礎(chǔ)上，特別是對(duì)上行音和下行音的唱法要熟練掌握，才能進(jìn)行向高聲區(qū)和低聲區(qū)擴(kuò)展的發(fā)聲訓(xùn)練。
(2)在訓(xùn)練過程中，一定要謹(jǐn)守循序漸進(jìn)的原則，千萬不要急于求成。必須是半音半音地?cái)U(kuò)展和筑固，在筑固的基礎(chǔ)上再擴(kuò)展。
(3)充分利用“氣聲”的發(fā)聲方法，在發(fā)“牛聲”的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)練其他發(fā)聲訓(xùn)練，使擴(kuò)展的聲音確保是在氣息貫通的條件下發(fā)出的聲音，即為“氣 、聲”腔管貫通的聲音。
(4) 在訓(xùn)練向高聲區(qū)擴(kuò)展音域時(shí)，一定要使發(fā)出的“氣和聲”指向鼻后孔，以便順利進(jìn)入鼻腔，為產(chǎn)生頭腔共鳴和高位置創(chuàng)造條件，同時(shí)更不要忘記對(duì)喉咽腔的調(diào)節(jié)，保障使喉咽腔“氣”和“聲”的暢通。在訓(xùn)練向低聲區(qū)擴(kuò)展音域時(shí)，要加強(qiáng)胸腔氣息的控制力度和喉結(jié)的適度下落，以便為發(fā)低聲在氣息支持上和聲帶調(diào)節(jié)上創(chuàng)造條件。同時(shí)，也更不要忘記使發(fā)聲后的“氣”和“聲”，指向鼻后孔進(jìn)人鼻腔，使低聲區(qū)的發(fā)聲，也具有一定比例的頭腔共鳴和必須具備的“高位置”。
相關(guān)文章：