學(xué)生畢業(yè)典禮詩歌朗誦稿范文
朗誦藝術(shù)是通過有聲語言對文學(xué)作品進(jìn)行再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)，學(xué)生畢業(yè)典禮詩歌朗誦稿如何寫？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了畢業(yè)典禮詩歌朗誦學(xué)生，供你閱讀參考。
畢業(yè)典禮詩歌朗誦學(xué)生篇1：一起走過的日子
回想起六年前，當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門時(shí)的情景，那時(shí)的我們懷著一顆對知識渴望的心走進(jìn)校園，
當(dāng)父母把我親手交給敬愛的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話語來鼓勵我，
從1+1到乘法的運(yùn)算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語會話，從學(xué)拼音、漢字到寫句、段、章，我獲得了知識，
但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。
看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，
您的心，時(shí)刻都在為我們跳動，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛。
可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個(gè)角落，走過我們生活了六年的地方。
你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;
你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點(diǎn)滴進(jìn)步;
你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩。
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵目光; 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：
逄老師，知道嗎，每次聽你的細(xì)心到位的講解，那可是我們最大的享受
臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學(xué)的開心，學(xué)的輕松
孫老師，數(shù)學(xué)課上，永遠(yuǎn)不會忘記您在黑板上寫下的每一個(gè)承載希望的數(shù)學(xué)符號
曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識的甘霖
劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢像不像專業(yè)籃球職員
夏老師，飛機(jī)模型馬上做好啦，我要把它放飛藍(lán)天，帶著我的夢自由翱翔
郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因?yàn)楦杪暢隽宋覀儗δ膼?/p>
張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因?yàn)橄敫惺苣駤寢屢粯拥年P(guān)懷和呵護(hù)
王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷
張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點(diǎn)保護(hù)對象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗
親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”
老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因?yàn)槲覀儯嗌俅卫蹎×松ぷ?
老師，您放下筆吧，因?yàn)槲覀儯嗌俅卫鄣难劬νt;老師，您坐一會兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅(jiān)持得住啊。
老師啊老師，請您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長大六年的時(shí)間，是您的教導(dǎo)讓我們學(xué)會了善待他人，
學(xué)會了互相尊重，學(xué)會了寬容與自信。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀;
為什么再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。
這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。
再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。
讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!
畢業(yè)典禮詩歌朗誦學(xué)生篇2
騰飛吧!十四小
【師女領(lǐng)】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，
【生男領(lǐng)】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。
【師男領(lǐng)】作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。
【生女領(lǐng)】作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。
【師合】那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。
【生合】我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，
【師合】教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
【生合】我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師女領(lǐng)】每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生男領(lǐng)】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師男領(lǐng)】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生女領(lǐng)】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎?
【師合】不!我不后悔!其實(shí)，我很滿足，因?yàn)?，每個(gè)人對人生的理解都不一樣，
(程)我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。
(吳)我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最寶貴的財(cái)富，
(郭)當(dāng)一張張賀信，雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。 (宋)我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。
(唐)在十四小這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
(張)社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。
【師合】我們能夠做到的，就是為攀枝花的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生男領(lǐng)】老師，您說您還有一個(gè)夢想，就是讓您的學(xué)生考進(jìn)全國名校，成為祖國棟梁。您有何感想?
【師女合】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。
【師男合】勤奮創(chuàng)新的十四小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
【師合】當(dāng)全市全省全國所有名校都有我們十四小莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在十四小，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，
【齊合】十四小是學(xué)習(xí)的樂園，生活的樂園。
【生合】前程是多么地美好，明天是多么地燦爛!
【師合】前進(jìn)中的十四小定能不負(fù)眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼!
【生女領(lǐng)】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，
【生男領(lǐng)】在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，
【生齊】您都是我們最牽掛、最景仰的人;十四小，都是我們最魂?duì)繅衾@的地方。
【師女領(lǐng)】流年的光陰，白駒過隙，十四小學(xué)書寫了自己的輝煌，我們老師也感到無限的驕傲和榮光。
【師合】六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
【生合】六年彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
【師合】我們期待三十年
【生合】我們期待四十年
【齊合】我們期待十四小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待十四小學(xué)走向輝煌，我們期待十四小學(xué)的旗幟——
【師合】在攀枝花
【生合】在四川
【師合】在全國
【齊合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
再見了，母校 一
我輕輕地?fù)]手
在這如火的粉紅夏天
我頻頻地回頭
在這深情似海的七小校園
就要跟你分別了
我的恩師,
我朝夕相伴的同學(xué)們
再見了，母校
畢業(yè)典禮詩歌朗誦學(xué)生篇3
炎熱的廈天，
火熱如同當(dāng)天棒。
照著似花的容顏，
見證年少的青春。
遠(yuǎn)處的電鈴響聲，
宣告著即將分離。
也許天各一方，
也許未曾改變。
三五好友知已，
記錄著彼此的聯(lián)系方式，
為這即將告別，
留下一點(diǎn)蹤跡。
踏上單車，
眾人尋游鄉(xiāng)村。
樸素的村莊簡陋陳列著，
澗澗的河流溪溪的流水，
一片片麥田散發(fā)誘人馥香，
嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響。
如同在訴著說，
你我昨日的故事。
畢業(yè)那天，
我們笑了，
也哭了。
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