畢業(yè)班詩(shī)朗誦告別母校_再見了
畢業(yè)班詩(shī)朗誦告別母校_再見了
朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧，畢業(yè)班告別母校的朗誦詩(shī)歌有哪些？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了畢業(yè)班詩(shī)朗誦告別母校，供你閱讀參考。
畢業(yè)班詩(shī)朗誦告別母校篇1
我們畢業(yè)了
合：輕輕地我們走了，
正如我們輕輕地來(lái)。 我們輕輕地?fù)]手， 再見了，母校!
A：教室里的黑板啊，
可曾留下我們尋求知識(shí)的目光?
B：一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?
C：操場(chǎng)上的跑道啊，
可曾還有我們童年的身影?
合：如今我們就要離開母校了。
請(qǐng)將這些記憶留住!
A：怎能忘
慶六一的激情演出，
動(dòng)聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈， 母校的騰飛讓我們欣喜若狂!
B：怎能忘
“笑臉墻”讓我快樂、助我成長(zhǎng)， 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，
共同把“校園之星”爭(zhēng)當(dāng)。
C：怎能忘
“淹江文學(xué)”蘊(yùn)含著濃郁書香， 讓我們的童年有書香相伴， 充滿無(wú)盡的暢想。
D：怎能忘 體育節(jié)伴我成長(zhǎng)
我們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。 我們的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。
E：怎能忘 “七巧科技”帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋， 展示板上有我放飛的理想。 讓你我在活動(dòng)中“個(gè)性張揚(yáng)”。
F:怎能忘 你我在課堂上“共樂共享” 學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，
這一切，都是為了我們共同成長(zhǎng)。
G:怎能忘 “童書共讀” 為我們指引方向 讓我們?cè)谶@里“待磨金剛” 心情怎不愉快、舒暢?
H:更不能忘
剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童
現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁， 是老師，伴我們茁壯成長(zhǎng)。
男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。
就像一幕幕精彩紛呈的電影， 讓我們久久回味難忘!
女：一句諄諄地叮囑，
一句熱情的鼓勵(lì)， 一個(gè)溫馨的眼神， 一次輕輕地?fù)崦?/p>
都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量。
合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了
現(xiàn)在，我們就要離開母校了， 再讓我們道一聲： 親愛的老師，您辛苦了!
A：敬愛的校長(zhǎng)、老師：
我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨， 不管身在何處， 我們都要拼搏，自強(qiáng)，
合：今天我們以靈溪四小為驕傲，
明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光!
輕輕地，我們走了 正如我們輕輕地來(lái)。
放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。 我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷， 留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念!
合：今天，我們畢業(yè)了。
今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢(mèng)想起飛。
A：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
B:親愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
C：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。
男合：請(qǐng)相信，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
我們的啟蒙老師。
女合：請(qǐng)相信，我們一定不辜負(fù)老師們的期望。
合：老師，請(qǐng)您放心
我們畢業(yè)了，我們長(zhǎng)大了!
我們正向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
畢業(yè)班詩(shī)朗誦告別母校篇2
告別母校
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往;
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;
春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個(gè)角落
走過我們生活了六年的地方
你看，那陽(yáng)光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書寫我們，知識(shí)秘方
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
母校啊
當(dāng)我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光
忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
我們要感謝我們的學(xué)校
六年,兩千多個(gè)日子，
我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那么清晰;
再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!
在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們美好的回憶!老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里!
實(shí)驗(yàn)一小，
是我們健康成長(zhǎng)的沃土，
是我們兒童希望的樂園!
在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)!
臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開始，
明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個(gè)社會(huì)，愛偉大的祖國(guó)，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵
我們即將邁出實(shí)驗(yàn)一小的校門，
但在今后，
不論走到哪里,
我們都不會(huì)忘記我們?cè)菍?shí)驗(yàn)一小的學(xué)子,
不會(huì)忘記 班主任老師的叮囑和期望,
昨天一小是我們的榮幸，
明天我們是一小的驕傲。
今天我們是一小園里的一縷芬芳，
明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁!
告別熟悉的學(xué)校，
象孩子總要離開媽媽的懷抱,
初中的大門在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，
在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意
再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷
再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。
深深的鞠躬—— (同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼?
向親愛的老師;敬愛的校長(zhǎng);可愛的同學(xué);
獻(xiàn)上我們臨別的祝福：
感謝老師,
祝您身體健康,事事如意;
祝福同學(xué),
讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!
最后，我們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生
向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲：
“老師，謝謝您!”
向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲：
“一小，祝愿您!”
愿您繁花似錦,
根深葉茂;
從成功走向燦爛，
從燦爛走向輝煌。
畢業(yè)班詩(shī)朗誦告別母校篇3
深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....
我輕輕地?fù)]手，
總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光，
我頻頻的回眸，
看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。
在這里，
空氣清新，鳥語(yǔ)花香，
綠樹成蔭，書聲朗朗。
在這里，
有一流的師資，
有朝氣蓬勃的學(xué)生，
在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
在這里，
有軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞，
有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叱咤風(fēng)云，
有夏令營(yíng)的繽紛回憶，
有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景，
有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。
在這里，
有語(yǔ)文課上的朗朗書聲，
由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，
有音樂室里隨風(fēng)飛揚(yáng)的琴聲。
在這里，
有情，有義，
有苦，有樂，
但更多的是汗水洗過的風(fēng)采!
告別母校，
讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談人生理想。
夾在日記中的那一片片枯葉，
留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，
寫給同學(xué)錄的留言，
收藏于相冊(cè)的合影，
再現(xiàn)了彼此相處時(shí)的浪漫歡快，
擺放在屜角的鴻雁，
回憶著那用書信寄托情感的歲月。
告別了，
這個(gè)如火般的炎炎夏日，
留下了，
怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光。
也曾在假山水池邊久久佇立，
細(xì)聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，
也曾在小湖邊談天說(shuō)地，
相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱，
也曾在教室里靜心苦讀，
于書山書海探尋屬于自己的夢(mèng)想。
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，
校園的階梯立下了我們文明的舉止，
校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影。
那棵小樹，
我曾親手替它施肥，
它才有了今天如此的茁壯，
那朵小花，我曾親自為它澆水，
才有了今天如此的芬芳，
那片片紙屑，
我們輕輕把它們拾起，
校園才有了今天如此的美麗，
那扇扇門窗，
我們細(xì)細(xì)把它擦凈，
校園才有了今天如此嶄新的形象。
白玉蘭啊，
你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開放，
紫薇花啊，
你為何總讓我勾起離別的憂傷。
種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹，
讓小樹與我們一起成長(zhǎng)，
種下吧，為母校種下一棵相思樹，
讓我們與母校同心相向。
離別之際，
將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底，
只因轉(zhuǎn)過這個(gè)人生路口，
將不再擁有這道風(fēng)景，
所有的一切只能在夢(mèng)中回憶.....
再見了，親愛的同學(xué)，我想告訴你，
多想，在漫步校園，聽小草私語(yǔ)，鮮花對(duì)話;
多想，在目視鮮紅國(guó)旗，聆聽那句句樸實(shí)富含哲理的話語(yǔ)，
多想在馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)第一，
多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....
多想，多想.....
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