關(guān)于老師的朗誦文章

　　老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。那你知道哪些關(guān)于老師的朗誦文章?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇關(guān)于老師的朗誦文章，希望對(duì)你有幫助。

　　關(guān)于老師的朗誦文章一

　　昨天下午，我作為一名志愿者(班級(jí)安排)，參加了尼日利亞漢語(yǔ)短訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。觀眾并不多，只有二十來(lái)個(gè)。另外，在場(chǎng)的就是主角——尼日利亞學(xué)員，還有他們的任課教師，以及學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)。

　　我剛走進(jìn)模擬法庭，眼前就一片黑了。他們是黑色人種，但在結(jié)業(yè)典禮上，他們大都穿上了白長(zhǎng)袍、戴著條紋的帽子。說(shuō)實(shí)話，這時(shí)我有點(diǎn)小害怕。因?yàn)楹谏値Ыo我一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，捉摸不定。雖然每天在校園里會(huì)與黑人擦肩而過(guò)，但真沒(méi)想到今天會(huì)同聚一堂，如此近距離的接觸，對(duì)于我這個(gè)習(xí)慣了與黃種人相處的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)害怕應(yīng)該不為過(guò)吧。

　　找位置坐下來(lái)后，過(guò)了幾分鐘，一個(gè)學(xué)員走進(jìn)模擬法庭來(lái)，他看起來(lái)有點(diǎn)不一樣。他身著淺黑短袖襯衫，下穿藍(lán)色牛仔褲，左手佩戴一只男士手表，而且沒(méi)有戴帽子。他比其他學(xué)員晚到，但并沒(méi)有遲到。當(dāng)他走上臺(tái)階去找那個(gè)貼著自己名字的座位時(shí)，王老師正走下臺(tái)階。

　　于是，兩人碰面了。我看到，他立住了，方才隨步姿擺動(dòng)的手已緊貼褲縫線，然后鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的45度躬，用學(xué)了45天的中文說(shuō)了一句：“老師好”。而后，一個(gè)拿著相機(jī)給大家拍照留戀的學(xué)員，和老師碰面時(shí)，也是一句不太標(biāo)準(zhǔn)的中文“老師好”。這讓我的內(nèi)心受到了巨大的震撼，剛才的小害怕轉(zhuǎn)瞬變成了一種小敬佩。

　　尊師重道本是中華民族的傳統(tǒng)美德。但現(xiàn)在很多中國(guó)學(xué)生，不管是小學(xué)生、初中生、高中生，還是大學(xué)生，見(jiàn)到老師要么躲開(kāi)，要么視而不見(jiàn)，要么隨意的一聲“老師好”，要么甚至等著老師先給他打招呼。尤其在大學(xué)，能主動(dòng)和老師打招呼的學(xué)生已經(jīng)越來(lái)越少了，更別說(shuō)見(jiàn)到老師會(huì)深鞠一躬的了，那是鳳毛麟角。我不知道該用怎樣的一種感情來(lái)表達(dá)這種變化。在古代，學(xué)生在老師面前那么的規(guī)規(guī)矩矩、畢恭畢敬;而現(xiàn)在，學(xué)生和老師的相處氛圍很輕松，學(xué)生也似乎和老師更能發(fā)展成朋友關(guān)系，但也似乎更加形同路人。

　　一聲“老師好”，去除了我心中對(duì)國(guó)際友人的小害怕;一個(gè)45度鞠躬，使我這個(gè)中國(guó)學(xué)生在外國(guó)學(xué)生面前無(wú)地自容;一句帶著45度鞠躬的“老師好”，激起了我對(duì)自身、對(duì)當(dāng)代學(xué)生的思考!

　　愿真誠(chéng)的“老師好”長(zhǎng)存!

　　關(guān)于老師的朗誦文章二

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴(yán)格要求的。每一個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外，現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心目中的好老師的形象吧!

　　我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，年紀(jì)大小無(wú)所謂，不過(guò)最好是個(gè)年級(jí)稍輕的女老師。她呢，最好要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，因?yàn)槲蚁矚g長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是再配上一對(duì)炯炯有神的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛那就再好不過(guò)的了。我比較偏愛(ài)那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的聲音就十分甜美、動(dòng)聽(tīng)，我們時(shí)常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。

　　我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學(xué)生，還是無(wú)話不談的朋友。

　　上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì)時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲，使我們?cè)谡n間時(shí)度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，便會(huì)不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認(rèn)為上是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單，幾句話就使我們豁然開(kāi)朗了。

　　我心目中的好老師還是一個(gè)知識(shí)淵博的博士生。

　　她的學(xué)識(shí)十分的高，不但懂得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，連物理、化學(xué)等高難度的學(xué)科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺(tái)電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。

　　這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師。現(xiàn)在生活在我周?chē)睦蠋煾鱾€(gè)都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

　　湖北隨州隨縣淮河鎮(zhèn)食品站 八一班 學(xué)生 黃濤 特長(zhǎng)是喜歡寫(xiě)文章，還喜歡畫(huà)漫畫(huà)!

　　關(guān)于老師的朗誦文章三

　　離開(kāi)學(xué)校一年有余，回頭看自己的學(xué)生年代，記憶里有這樣幾位老師對(duì)我至關(guān)重要，甚至造就了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我雖沒(méi)有出人頭地的大成就，但至少混了口飯吃，一直沒(méi)怎么讓父母操心。

　　第一位閃現(xiàn)在腦海里的是陶群智老師，她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，在陶老師到來(lái)之前我在學(xué)校名不見(jiàn)經(jīng)傳，在班上屬于可有可無(wú)的那種學(xué)生，沒(méi)什么亮點(diǎn)，估計(jì)唯一的亮點(diǎn)就是每逢“六一”我要參與幾個(gè)節(jié)目，露露臉。四年級(jí)的時(shí)候，陶老師從學(xué)校剛畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校，成為了我的語(yǔ)文老師，從那時(shí)起我就感覺(jué)我不一樣了。

　　陶老師來(lái)的時(shí)候，我們小學(xué)基本都是老教師，每天重復(fù)著一樣的動(dòng)作，我們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界，不知道還有另外的教學(xué)方式，就知道跟著老師的教條走。

　　陶老師來(lái)了，一切都變了，她關(guān)注的不僅是學(xué)習(xí)，更多的讓我感覺(jué)到關(guān)注孩子的內(nèi)心，在她那里我得到鼓勵(lì)，我有了自信。對(duì)，那個(gè)時(shí)候讀個(gè)四年級(jí)還分快慢班，我在慢班，配的老師應(yīng)該差一點(diǎn)，陶老師作為沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的年輕老師，就湊合先帶我們吧，我想我是幸運(yùn)的差生。

　　在她手里，我有了存在感，還記得一次去陶老師家開(kāi)的飯館吃飯，她和他老公在一旁說(shuō)，這個(gè)娃娃不錯(cuò)，是我班的好學(xué)生。就這句話影響我很多年，從那時(shí)起我有了動(dòng)力，我知道我也可以得到認(rèn)可，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢進(jìn)步。當(dāng)然陶老師并不只是一謂的鼓勵(lì)，也有懲罰，我調(diào)皮也挨過(guò)揍，那戒尺拍在手心，是嚴(yán)厲是期望。現(xiàn)在不同了，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)不動(dòng)就爆出老師體罰學(xué)生，然后老師被談話被免職，這個(gè)時(shí)代真的變了。我們那會(huì)兒家長(zhǎng)請(qǐng)著老師揍自己的孩子，生怕老師不嚴(yán)格，現(xiàn)在在戒尺下也開(kāi)始護(hù)犢了。

　　“一日為師，終生為父”、“嚴(yán)師出高徒”，這些延續(xù)千年的傳統(tǒng)在近十來(lái)年的光景中突然要倒塌了，傳統(tǒng)被沖擊的支離破碎，學(xué)生越來(lái)越囂張，老師越來(lái)越被束縛。

　　上大學(xué)的時(shí)候，一節(jié)課很可能絕大多數(shù)人在睡覺(jué)，但是老師就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，照本宣科的講完一節(jié)課，然后包一提走了，大學(xué)這樣倒情由可原，因?yàn)閷W(xué)生畢竟都是成年人，你愛(ài)學(xué)不學(xué)，老師大可不必操心過(guò)多。但是現(xiàn)在的高中、初中老師與學(xué)生也開(kāi)始變成這種狀態(tài)了，你玩兒你的，我講我的，不管老師還輕松些，管了很可能還有麻煩。

　　第二位老師李榮翠老師，這是我初中的思想品德老師也是我初中三年的班主任，李老師帶我們那個(gè)班被學(xué)生氣哭過(guò)，要想平時(shí)她可是女漢子級(jí)別的，這說(shuō)明李老師很用心。她帶給我的主要是關(guān)懷和不停的督促，上初中那會(huì)兒我已經(jīng)是正兒八經(jīng)的尖子生了，一般來(lái)說(shuō)都在年級(jí)前五名，學(xué)習(xí)成績(jī)好了有時(shí)候也會(huì)飄飄然，用李老師的話說(shuō)就是感覺(jué)啥都會(huì)了，其實(shí)還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。三年來(lái)能保持穩(wěn)定并且以?xún)?yōu)異地成績(jī)考上巴東一中，這與李老師時(shí)時(shí)刻刻的提醒分不開(kāi)，考試考差了會(huì)挨揍，上課調(diào)皮了也會(huì)挨揍，還要給我爸媽講我的情況，現(xiàn)在回想李老師真是操太多心，也許沒(méi)有每一次的諄諄教誨我已經(jīng)飄的不知所措了。

　　時(shí)光催人老，也把我這調(diào)皮搗蛋的小孩兒變成了二十五六的小伙兒，這個(gè)過(guò)程大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)。這二十多年老師在我的學(xué)習(xí)生活中扮演著極其重要的角色，雖然教學(xué)水平有高低之分，但心都是一樣的認(rèn)真，都希望自己的學(xué)生足夠優(yōu)秀。雖然能背誦的古詩(shī)不多了，會(huì)做的數(shù)學(xué)題也不多了，能聽(tīng)懂的英語(yǔ)也沒(méi)幾句了，但是這些知識(shí)混著老師給我的影響已經(jīng)伴隨著時(shí)光長(zhǎng)成我的身體、我的思想。

　　感謝老師!你們辛苦了，教師節(jié)馬上要來(lái)了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!