幼兒教師怎樣與家長有效溝通
幼兒教師怎樣與家長有效溝通
幼兒教師在工作中，掌握與家長溝通的藝術(shù)，對提高老師自身非常重要，因為在與家長進行有效的溝通時候可獲得許多寶貴的知識經(jīng)驗與信息，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒教師與家長有效溝通的方法，供你閱讀參考。
幼兒教師與家長有效溝通的方法 1、主動在孩子入離園時和家長進行簡短溝通
有時候，家長不主動找我們，并不代表家長就不想了解孩子在園的各種情況，他們也渴望了解孩子在園的情況及各方面發(fā)展的水平，只是由于時間關(guān)系或不愿給老師添麻煩等原因，我們可采取一句話溝通法，即利用接送環(huán)節(jié)用一兩句話向家長反映情況，當(dāng)我們主動向家長反映了孩子的情況，往往會看到家長會心的微笑或有的家長會借助此景咨詢好多，從而增進我們與家長的關(guān)系。
幼兒教師與家長有效溝通的方法 2、引起家長注意
這種方法是引起家長的重視。有些家長總認(rèn)為自己的孩子是最棒的，對孩子的情況不太關(guān)注。對于這樣的家長我們就采取引起注意法，即利用半日開放、作品展示等讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子和別人孩子的差距，從而引起家長的關(guān)注，再根據(jù)不同的情況和家長溝通。教師可以了解家長的教育方法，知道家長教育孩子的教育觀念，家長看到自己的孩子與其他孩子的差距，找出問題的原因，共同制定好的解決辦法并共同努力，使家園共育取得最好的效果。
幼兒教師與家長有效溝通的方法 3、用我們的行動和付出贏得家長的信任與支持
有些家長對老師不放心，每天圍著老師問這問那，或是送孩子后不愿離去。對這樣的家長我們就用自己的行動說話，逐步去感動他們，我們要在日常工作中認(rèn)真觀察，細致指導(dǎo)，耐心細致的向家長反映情況，讓家長感到老師了解孩子，關(guān)注孩子。他的孩子在老師心中占有很重要的位置，老師會為孩子的進步而高興，為孩子的失敗而難過，用我們細致的工作感動家長，讓家長相信我們，支持我們!
有這些方法還是不夠，我們要讓家園共育的合力促進孩子更快 、更好的發(fā)展，還要注意幾個問題：
1、要尊重每一位家長
尊重別人是一種良好的品德，我們要以平等的態(tài)度來對待家長，尊重他們的人格與觀點，要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致。盡管家長的學(xué)歷、職位、性格均有所不同。無論家長間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起，家長與我們老師就開始了共同的歷程——教育好孩子。因此，我們要學(xué)會尊重每一位家長，讓每位家長都能感受老師對孩子的關(guān)注或重視。由于職業(yè)、性格、文化水平等因素的不同，家長的教育觀念和教育方法也不盡相同。這就需要教師深入地了解家長，以便有針對性地與家長溝通。
2、要多肯定孩子，多表揚、多夸夸孩子
每個人都喜歡別人贊美，老師一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，也會影響對孩子的態(tài)度，時不時豎起大拇指夸夸孩子，而這種獎賞性的行為和語言在一定程度上強化了孩子繼續(xù)努力的心理。及時地對孩子的表現(xiàn)做出肯定，也能使家長輕松、自信、愉快地面對教師，主動向教師提出育兒的困惑，期望得到教師的指點與幫助。推薦微信關(guān)注公眾號 教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈 幼教人都在這!
3、教師要適時的引導(dǎo)家長改變觀念，運用科學(xué)的育兒方式來影響孩子
許多家長由于對孩子年齡特點不了解，不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛，甚至放縱。而老師是有一定育兒知識的專業(yè)人員，遇到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長，讓他們了解孩子的身心特點，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。
4、老師多以“換位”的思維方式與家長溝通
我們老師還要了解父母的角色，并從父母的角色去體會家長的心情和需求。孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點皮，家長接孩子時十分心痛，這時我們要了解幼兒父母的角色，要換位思考，體諒家長的愛子之心。不能表現(xiàn)出若無其事的態(tài)度，不要認(rèn)為家長大驚小怪，不然家長就覺得老師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負(fù)責(zé)，從而影響家長與我們的關(guān)系，如果我們老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同。那么家園溝通就不會受阻。
5、要了解人都是喜歡被別人贊美的，先談?wù)摵⒆拥膬?yōu)點，再說孩子不足之處
作為老師，應(yīng)客觀的向家長告知孩子在幼兒園的情況，而不應(yīng)該摻雜主觀色彩和情緒。老師應(yīng)該用平和的語氣，委婉的態(tài)度與家長交流?？梢韵认蚣议L介紹一些孩子的優(yōu)點，再說孩子不足之處或須改正的地方，這樣，便于家長接受。如果老師真誠對待每一個幼兒，她與家長之間的交談一定會順利進行，它會讓孩子家長感受到老師是誠意喜愛關(guān)心自己的孩子，因而家長就會更容易接受老師的意見和建議，使家長堅定了教育好孩子的信心。
6、共同的愛使家長和教師拉近距離
教師與家長的溝通是為了一個共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子。首先要理解、肯定家長良好的出發(fā)點，不要使家長有挫敗感，同時要給家長一些幫助，使他們能夠正確運用他們的愛去教育孩子，使孩子的社會性得到健康發(fā)展。
溝通是雙向的，家長的積極參與是溝通的必要條件，由于各種原因，我們老師要鼓勵家長采用多種形式與教師溝通。
1、切忌采取“告狀”式的談話方法
2、以請教的態(tài)度耐心的聽取家長的意見，使家長產(chǎn)生信任感，從而樂意與老師進行充分的交流，以達到預(yù)期的目的。具體步驟是：
(1)多給家長匯報孩子近來的發(fā)展情況。
(2)了解孩子在家情況及家長的教育方法，找出問題的原因。
(3)提出解決問題的設(shè)想和方法及家長需要配合做的事項。
教師應(yīng)通過多渠道，采取多種方法與家長溝通，如可以通過家長委員會討論、家長園地、網(wǎng)絡(luò)、個別溝通等形式。