教師演講稿一等獎(jiǎng)稿文

　　白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了教師的黑發(fā)，卻將教師青春的綠色映襯得更加濃郁。那你知道哪些教師演講稿一等獎(jiǎng)稿文?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇教師演講稿一等獎(jiǎng)稿文，希望對(duì)你有幫助。

　　教師演講稿一等獎(jiǎng)稿文一

　　幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

　　幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。

　　教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、幫助。看到自己的付出沒有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

　　當(dāng)家長(zhǎng)說：我們會(huì)好好配合老師的工作。或者是幼兒園開展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”。“恩，這個(gè)老師真不錯(cuò)。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。

　　幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng)，最純潔，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

　　讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

　　教師演講稿一等獎(jiǎng)稿文二

　　尊敬的XX：

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

　　首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

　　其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬?ldquo;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

　　再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

　　史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

　　謝謝大家!

　　教師演講稿一等獎(jiǎng)稿文三

　　尊敬各位評(píng)委、老師們：

　　大家好!非常激動(dòng)能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里和大家分享作為一名幼兒教師的快樂與自豪。今天我演講的題目是：用愛心托起明天的太陽!

　　我是一個(gè)性格開朗快樂向上，從小就喜歡唱歌跳舞。直到現(xiàn)在我還能清晰的記得我的啟蒙教師慈祥的笑臉、記得她教我跳的第一個(gè)舞蹈，或許從那時(shí)起：“當(dāng)一名幼兒教師”就已經(jīng)成了我兒時(shí)的理想。1989年高中畢業(yè)的我選擇這個(gè)陽光下最快樂的職業(yè)，成了一名幼兒教師也圓了我童年的夢(mèng)想!一直到今天，我在這個(gè)幸福的崗位上奮斗了23個(gè)春秋!我把自己的青春和熱情無怨無悔的奉獻(xiàn)給了我所熱愛的幼教事業(yè)!

　　選擇就意味著奉獻(xiàn)，然而奉獻(xiàn)需要愛心與知識(shí)。我熱愛幼教事業(yè)，并深深的懂得參天大樹始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們的職業(yè)是為幼苗澆第一滴水，施第一把肥。多年來為了更好的工作，我不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)完善自我。在工作中我自學(xué)了電子琴和手風(fēng)琴兩種樂器，于1997年順利取得學(xué)前中等專業(yè)畢業(yè)證，2004年第一批考取幼兒教師資格證，2008年正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2010年報(bào)名參加天津廣播電視大學(xué)學(xué)前專業(yè)的學(xué)習(xí)。從89年到10年，我分別在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園和普?qǐng)@工作，并擔(dān)任普?qǐng)@園長(zhǎng)。我在工作中摸索和領(lǐng)會(huì)《剛要》精神從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域不斷進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，我組織的教育活動(dòng)，制作的玩教具作品和撰寫的論文曾多次獲得縣、鄉(xiāng)不名次的的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在這里由于時(shí)間關(guān)系，就不再一一列舉。一分耕耘一分收獲，我的工作得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界支持和認(rèn)可。每年六一兒童節(jié)多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和所屬7個(gè)自然村的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)不約而至，帶著禮品慰問孩子和老師們，我們園使用的擴(kuò)音器，打擊樂器，運(yùn)動(dòng)玩具等都來自社會(huì)各界愛心捐贈(zèng)。2007年六一兒童節(jié)，縣鄉(xiāng)各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和縣里多名退休老干部都慕名來到我們這個(gè)偏僻的普?qǐng)@，為孩子送來祝福和問候，并和孩子們一起載歌載舞歡度節(jié)日。我的工作再次得到肯定。真的!我陶醉了!陶醉在美麗的童話世界里!

　　2010年我調(diào)到二小幼兒園擔(dān)任園長(zhǎng)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的全新開始。城里幼兒家長(zhǎng)的素質(zhì)和對(duì)幼兒園的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村家長(zhǎng)。作為一名黨員教師，我在做好本職工作的同時(shí)帶領(lǐng)園里同事們積極開展家長(zhǎng)活動(dòng)，用現(xiàn)代化手段創(chuàng)建了“愛心網(wǎng)站”和校訊通平臺(tái)，把孩子在園表現(xiàn)及時(shí)發(fā)送給家長(zhǎng)，并虛心聽取家長(zhǎng)的建議和意見。我們經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園里組織的各種活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步創(chuàng)設(shè)寬松愉快的環(huán)境。在活動(dòng)中我們既是支持者、引導(dǎo)者又是合作者、用愛心換取孩子們的進(jìn)步，用真誠(chéng)獲取家長(zhǎng)的信任。2班上有個(gè)叫杜鵬的小朋友，他是個(gè)特殊的孩子?；加袊?yán)重的小兒多動(dòng)癥，一直在北京兒童醫(yī)院就診。這個(gè)孩子最大的特點(diǎn)就是坐不住，愛發(fā)脾氣動(dòng)不動(dòng)就打小朋友，所以沒有孩子愿意和他做朋友。我發(fā)現(xiàn)這情況以后，積極和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，專門為這個(gè)孩子制定了教育方案。杜鵬還有一個(gè)愛好就是喜歡畫畫，我從這個(gè)愛好開始，經(jīng)常陪他一起畫畫并鼓勵(lì)杜鵬把他的作品展示并送給小朋友們。慢慢的，孩子有了成就感和自信心。變得愿意和小朋友友好的相處了，每天都能快樂的生活在這個(gè)集體里?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，杜鵬媽媽哭了。并給學(xué)校寫來熱情洋溢的感謝信。不可否認(rèn)，每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步無不凝聚了老師們的智慧與汗水。今年六月我園組織的文藝、親子等系列活動(dòng)備受社會(huì)的關(guān)注，愛心企業(yè)為我們無償提供了所有活動(dòng)的獎(jiǎng)品?？粗⒆觽冮_心的笑臉和家長(zhǎng)們肯定的目光，人生最大的幸福，莫過于自己的努力得到肯定!我真的很欣慰!

　　當(dāng)鮮花綻放于陽光下，是綠葉最快樂的日子;當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。我快樂著這份綠野的事業(yè)!我幸福著這種園丁的生活!我履行著一名幼兒教師神圣的職責(zé)!讓我們用愛心共同“托起明天的太陽”!

　　謝謝大家!