上海中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文真題
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上海中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文真題及答案解析
閱讀下文,完成第8-10題(9分)
捕蛇者說(shuō)(節(jié)選)
永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無(wú)御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺癘,去死肌,殺三蟲(chóng)。其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。
有蔣氏者,專(zhuān)其利三世矣。問(wèn)之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。”言之貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則如何?”
8. 本文作者是“唐宋八大家”之一的 。(2分)
9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(3分)
太醫(yī)以王命聚之。
10. 下列對(duì)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(4分)
A.標(biāo)題的意思是用捕蛇者的故事說(shuō)明道理。 B.第一段講述了永州百姓爭(zhēng)相捕蛇的緣由。
C.第二段講述了蔣氏單帶捕蛇的悲慘遭遇。 D.第三段講作者因悲傷就更換了蔣氏之役。
【答案解析】
8、柳宗元
9、太醫(yī)用皇帝的命令來(lái)征集蛇。
10、D
文言文解題技巧及思路
文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn):有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思,有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于初步了解文言文的大致意思。所以,看到文言文閱讀文段,應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。
文言文閱讀問(wèn)題設(shè)計(jì)有三種類(lèi)型,即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題,對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法:
1詞語(yǔ)解釋題
這是典型的“題目在課外,答案在課內(nèi)”題目。這類(lèi)題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象,而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過(guò)的。解題時(shí),應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過(guò)的文言實(shí)詞的意思,再聯(lián)系上下文檢驗(yàn),經(jīng)檢驗(yàn)意思通順,則為正確答案。
2句子翻譯題
翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先,在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)(直譯);然后,將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語(yǔ)前臵、狀語(yǔ)后臵等倒裝句)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣,翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3內(nèi)容理解題
解決這種類(lèi)型的題目有三種方法:第一,引用原文句子回答;第二,摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答;第三,用自己的話(huà)組織文字回答。三種方法,采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。
4理解題的解題方法
(1)第一類(lèi)的解題方法--說(shuō)說(shuō)對(duì)文中人物的評(píng)價(jià)、觀(guān)點(diǎn)或看法。解題時(shí),首先應(yīng)該讀懂文章,弄清文章的人物究竟是怎樣的人,作者對(duì)他的基本態(tài)度是什么,是肯定還是否定,是贊賞還是批評(píng)等問(wèn)題。
(2)第二類(lèi)解題方法-結(jié)合自身或現(xiàn)實(shí),談?wù)勛x后的啟示或收獲。在中考中,重點(diǎn)是考查從作品中獲得人生觀(guān)、世界觀(guān)、美好品德、某種精神方面的啟示或收獲。
①讀原文,看文章是贊美或宣揚(yáng)哪一種人生觀(guān)、世界觀(guān)、品質(zhì)、精神。
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常考文言文實(shí)詞和虛詞
1初中常見(jiàn)文言實(shí)詞集錄
1.安:(1)形容詞,安定的、安逸的。如:然后知生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)也。(2)形容詞,安穩(wěn)的、穩(wěn)定的。如:風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(3)疑問(wèn)代詞,怎么。如:安得廣廈千萬(wàn)間。(4)動(dòng)詞,養(yǎng)。如:衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人。
2.把:動(dòng)詞,拿、持。如:把酒話(huà)桑麻。 ’
3.比:(1)動(dòng)詞,挨著,對(duì)著。如:天涯若比鄰。(2)動(dòng)詞,比作。如:每自比于管仲、樂(lè)毅。(3)動(dòng)詞,相比。如:曹操比于袁紹。
4.兵:(1)士兵、軍隊(duì)。如:可汗大點(diǎn)兵。(2)兵器、武器。’如:兵革非不堅(jiān)利也。
5.池:(1)名詞,古代護(hù)城河。如:城非不高也,池非不深也。(2)名詞,水池。如:墨池記。
6.出:(1)動(dòng)詞,出現(xiàn)、露出。如:我以日始出時(shí)去人近。(2)動(dòng)詞,出去、出來(lái)。如:不復(fù)出焉。(3)動(dòng)詞,拿出。如:皆出酒食。(4)動(dòng)詞,產(chǎn)生.如:江山代有才人出。
7.處:(1) chu,名詞,地方。如:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)。(2) chu,名詞,時(shí)候、時(shí)間。如:鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?(3) chu,動(dòng)詞,處在。如:處江湖之遠(yuǎn)。
8.次:(1)名詞,層次。如:不可計(jì)其層次矣。(2)動(dòng)詞,編次、編排。如:陳勝、吳廣皆次當(dāng)行。(3)動(dòng)詞,駐扎、停留。如:又間令吳廣之次所旁叢祠中。
9.從:(1)動(dòng)詞,跟從,跟隨。如:擇其善者而從之。(2)動(dòng)詞,依從。如:乃詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。(3)形容詞,從前的,以前的。如:來(lái)從楚國(guó)游。(4)形容詞,從容。
10.道:(1)動(dòng)詞,說(shuō)。如:不足為外人道也。(2)名詞,道路。如:古道西風(fēng)瘦馬。(3)名詞,道德。如:伐無(wú)道,誅暴秦。(4)名詞,規(guī)則、正確的方法。如:以諮諏善道。(5)名詞,學(xué)問(wèn)。如:既加冠,益慕圣賢之道。(6)名詞,道義。如:大道之行也,天下為公。
11.得:(1)動(dòng)詞,得到。如:既出,得其船。(2)動(dòng)詞,達(dá)到。(3)動(dòng)詞,能夠,可以。如:余因得遍觀(guān)群書(shū)。(4)通“德”,動(dòng)詞,感激。如:所識(shí)窮乏者得我與?
12.發(fā):(1)名詞,頭發(fā)。如:可憐白發(fā)生。(2)動(dòng)詞,出發(fā)。如:朝發(fā)白帝,暮至江陵。(3)動(dòng)詞,發(fā)出。如:野芳發(fā)而幽香。(4)動(dòng)詞,征發(fā)、征派。如:發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)。
13.負(fù):(1)動(dòng)詞,背負(fù)。如:負(fù)者歌于途。(2)動(dòng)詞,依靠,依附。如:負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈。
14.感:(1)動(dòng)詞,感動(dòng)。如:帝感其誠(chéng)。(2)動(dòng)詞,傷感。如:滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣。(3)動(dòng)詞,感慨。如:感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。
15.觀(guān):(1)名詞,景觀(guān)。如:此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。(2)動(dòng)詞,觀(guān)看,觀(guān)賞。如:坐觀(guān)垂釣者,徒有羨魚(yú)情。(:3)動(dòng)詞,閱讀。如:家貧無(wú)從致書(shū)以觀(guān)。
2初中常見(jiàn)文言虛詞之
▌代詞
作第三人稱(chēng)代詞,可以代人、代事、代物。代人多為第三人稱(chēng),譯作“他(她、他們)”“它(它們)”。如:①公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。(《曹劌論戰(zhàn)》)②陳勝佐之,并殺兩尉。(《陳涉世家》)③肉食者謀之。(《曹劌論戰(zhàn)》)
有時(shí)也作第一人稱(chēng),澤為“我”。如:太尉茍以為可教而辱教之,又幸矣。(《上樞密韓太尉書(shū)》)
▌助詞
1.結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的”,有的可不澤。如:①予嘗求古仁人之心。(《岳陽(yáng)樓記》)②小大之獄,雖不能察,必以情。(《曹劌論戰(zhàn)》)
2.結(jié)構(gòu)助詞,放在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯。如;①醫(yī)之好治不病以為功。(《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》)②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)③臣以王吏之攻宋也,為與此同類(lèi)。(《公輸》)
3.音節(jié)助詞,用來(lái)調(diào)整音節(jié),無(wú)義,一般不翻譯。如:①公將鼓之。(《曹劌論戰(zhàn)》)②久之,目似瞑,意暇甚。(《狼》)③悵恨久之。(《陳涉世家》)
4.結(jié)構(gòu)助詞,是賓語(yǔ)提前的標(biāo)志。如:①何陋之有?(《陋室銘》)②宋何罪之有?(《公輸》)③而城居者未知之也。(《滿(mǎn)井游記》)
5.結(jié)構(gòu)助詞,是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。如:①居廟堂之高則憂(yōu)其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。(《岳陽(yáng)樓記》)②北顧黃河之奔流。(《上樞密韓太尉書(shū)》)
▌動(dòng)詞
可譯為“到”“往”。如:吾欲之南海,何如?(《為學(xué)》)
主要作連詞用,可以表示以下關(guān)系:
1.并列關(guān)系,一般不譯,有時(shí)可譯為“又”。如:①溫故而知新,可以為師矣。(《<論語(yǔ)>十則》)②中峨冠而多髯者為東坡。(《核舟記》)
2.承接關(guān)系,可譯作“就”“接著”,或不譯。如:①扁鵲望桓侯而還走。(《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》)②尉劍挺,廣起,奪而殺尉。(《陳涉世家》)③環(huán)而攻之而不勝。前-個(gè)“而”就表示承接關(guān)系。(《得道多助,失道寡助》)
3.轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作“但是”“可是”“卻”。如:①而未始知西山之怪特。(《始得西山宴游記》)②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖……可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)③欲信大義于天下,而智術(shù)淺短。(《隆中對(duì)》)④環(huán)而攻之而不勝。后一個(gè)“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。(《得道多助,失道寡助》)
4.遞進(jìn)關(guān)系,譯作“而且”“并且”或不譯。如:①飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)日醉翁也。(《醉翁亭記》)②學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?(《(論語(yǔ))十則》)
5.修飾關(guān)系,可譯為“地”“著”或不譯。如:①河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》)②施施而行,漫漫而游。(《始得西山宴游記》)
上海中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文真題
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