中考化學(xué)試題解析及答案
對于化學(xué)的學(xué)習除了要攻略中考以外，還要讓同學(xué)們理解試題的意義才能夠?qū)W得更好。下面是學(xué)習啦小編給大家整理的中考化學(xué)試題及參考答案，供大家參閱!
襄陽中考化學(xué)試題解析及答案
一、選擇題(共10小題，每小題3分，滿分30分)
1.化學(xué)實驗室發(fā)生下列變化，屬于化學(xué)變化的是( )
A.燒堿變質(zhì) B.鹽酸揮發(fā) C.稀釋濃酸 D.試管破碎
2.地殼中含量最多的元素是( )
A.Al B.Fe C.O D.Si
3.2015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活來帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是( )
A.大力植樹造林 B.使用清潔能源 C.乘坐公交出行 D.垃圾集中焚燒
4.炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，這是因為輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時( )
A.間隔增大 B.質(zhì)量增大 C.體積增大 D.個數(shù)增多
5.水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.為了保護水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
B.生活中可通過煮沸降低水的硬度
C.冰塊與水混合得到混合物
D.河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水
6.AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是( )
A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2
7.化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能
B.天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒屬于化合反應(yīng)
C.硝酸銨(NH4NO3)能促進植物莖、葉生長茂盛，它是一種氮肥
D.pH<5.6的雨水屬于酸雨
8.下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，最終能得到無色、透明溶液的是( )
A.NaOH NaCl KNO3 MgCl2 B.NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4
C.NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3 D.FeSO4 NaNO3 KCl HCl
9.推理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是( )
A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B.溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
C.堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
10.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.
向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.
濃硫酸敞口放置一段時間
C.
向飽和石灰水中加入少量生石灰
D.
MnO2對過氧化氫溶液分解的影響
二、解答題(共5小題，滿分0分)
11.青少年多食用豆類、蝦皮等富含 元素的食物可以有效預(yù)防佝僂病;
(2)利用活性炭的 性可以有效地取出冰箱異味;
(3)將空氣中含量最多的物質(zhì) (填化學(xué)式)充入食品包裝袋可以延長食品保質(zhì)期;
(4)炒菜時油鍋著火，可用 的方法撲滅.
12.電子而變成 (填化學(xué)符號).
13.，可以用石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
14.的溶解度曲線.
(1)t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為 .
(2)t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為 .
15..請回答：
(1)固態(tài)的物質(zhì)B俗稱 ;
(2)物質(zhì)C的化學(xué)式是 ;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
三、解答題(共3小題，滿分0分)
16.夾上、取下.
17.，如果用裝置C來收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)該從 通入.
18.(2016湖北)實驗桌上現(xiàn)有包白色粉末，可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅的兩種或兩種以上組成.現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色.
為進一步確定白色粉末的成分，同學(xué)們進行了如下探究.
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性.
【討論猜想】進過分析，針對白色粉末的組成，大家提出如下猜想：
小紅：氫氧化鈉、硫酸鈉; 小華：氫氧化鈉、碳酸鈉;
小明：碳酸鈉、硫酸鈉; 小亮：氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉.
【實驗探究】四位同學(xué)共同設(shè)計并進行了如下實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生.
的猜想不正確
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液.
小亮的猜想正確
3.繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸
實驗完畢后，同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有 .
四、解答題(共3小題，滿分0分)
19.(2016湖北)家中常備的“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO)，試計算：
(1)次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(2)次氯酸鈉中氯元素的化合價為 .
20.(2016湖北)稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)(生鐵樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))，產(chǎn)生0.2g氫氣.試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
21.(2016湖北)我們的生活用品，大都是由金屬材料制成的.
(1)金屬材料包括金屬以及它們的 .
(2)金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和 性.
(3)將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)有 .
2016年湖北省襄陽市中考化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題(共10小題，每小題3分，滿分30分)
1.化學(xué)實驗室發(fā)生下列變化，屬于化學(xué)變化的是( )
A.燒堿變質(zhì) B.鹽酸揮發(fā) C.稀釋濃酸 D.試管破碎
【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解：A、燒堿變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)碳酸鈉生成，屬于化學(xué)變化.
B、鹽酸揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
C、稀釋濃硫酸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
D、試管破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
故選：A.
2.地殼中含量最多的元素是( )
A.Al B.Fe C.O D.Si
【考點】地殼中元素的分布與含量.
【分析】根據(jù)地殼中各元素的含量解答.地殼中氧元素含量最多.
【解答】解：地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫;所以含量最多的元素為氧元素.
故選C.
3.2015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活來帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是( )
A.大力植樹造林 B.使用清潔能源 C.乘坐公交出行 D.垃圾集中焚燒
【考點】防治空氣污染的措施.
【分析】根據(jù)空氣污染的途徑及有關(guān)做法的合理性進行分析.
【解答】解：A、大力植樹造林行，能凈化空氣，有利于防治霧霾.故A不符合題意;
B、使用清潔能源能減少空氣污染，有利于防治霧霾，故B不符合題意;
C、乘坐公交出行，能減少空氣污染物，有利于防治霧霾，故C不符合題意;
D、將垃圾集中焚燒，會產(chǎn)生大量的有毒氣體和煙塵等，不利于防治霧霾，故D符合題意.
故選D.
4.炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，這是因為輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時( )
A.間隔增大 B.質(zhì)量增大 C.體積增大 D.個數(shù)增多
【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可.
【解答】解：炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，這是因為溫度升高，輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時間隔增大.
A、炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，是因為溫度升高，輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時間隔增大，故選項正確.
B、炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，是因為溫度升高，輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時間隔增大，而不是質(zhì)量增大，故選項錯誤.
C、炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，是因為溫度升高，輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時間隔增大，而不是體積增大，故選項錯誤.
D、炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，是因為溫度升高，輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時間隔增大，而不是個數(shù)增大，故選項錯誤.
故選：A.
5.水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A.為了保護水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥
B.生活中可通過煮沸降低水的硬度
C.冰塊與水混合得到混合物
D.河水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到純水
【考點】保護水資源和節(jié)約用水;水的凈化;硬水與軟水;純凈物和混合物的判別.
【分析】A、根據(jù)保護水資源的措施，進行分析判斷.
B、根據(jù)降低水的硬度的方法，進行分析判斷.
C、根據(jù)冰塊是固態(tài)的水，進行分析判斷.
D、根據(jù)河水經(jīng)沉淀、過濾處理后還含有可溶性鈣鎂化合物等，進行分析判斷.
【解答】解：A、化肥和農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上起著重要作用，禁止使用化肥和農(nóng)藥是不現(xiàn)實的，故選項說法錯誤.
B、生活中可通過煮沸降低水的硬度，故選項說法正確.
C、冰塊是固態(tài)的水，冰塊與水混合的混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項說法錯誤.
D、河水經(jīng)沉淀、過濾處理后還含有可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物，不是純水，故選項說法錯誤.
故選：B.
6.AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是( )
A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可初步的判斷生成物是什么，然后根據(jù)題中放出有刺激性氣味的氣體可排除氮氣;根據(jù)反應(yīng)前AgN03中存在銀、氮、氧三種元素，故反應(yīng)后的生成物中不可能有SO2和NH3.
【解答】解：A、AgN03中不含有硫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是S02，故錯誤;
B、AgN03中不含有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能是NH3，故錯誤;
C、N2無刺激性氣味，不可能含有，故錯誤.
D、AgN03中存在銀、氮、氧三種元素，N02又有刺激性氣味，所以有可能，故正確;
故選D.
7.化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能
B.天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒屬于化合反應(yīng)
C.硝酸銨(NH4NO3)能促進植物莖、葉生長茂盛，它是一種氮肥
D.pH<5.6的雨水屬于酸雨
【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;常見化肥的種類和作用;反應(yīng)類型的判定;常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響.
【分析】A、根據(jù)洗滌劑具有乳化功能分析;
B、根據(jù)化合反應(yīng)的特征分析;
C、根據(jù)氮肥的定義及作用分析;
D、根據(jù)酸雨的定義分析;
【解答】解：A、洗滌劑具有乳化功能，所以洗滌劑能洗掉油污，說法正確;
B、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，不符合化合反應(yīng)定義，故說法錯誤;
C、硝酸銨(NH4NO3)含有氮元素，所以是一種氮肥，它能促進植物莖、葉生長茂盛，故說法正確;
D、酸雨即酸性強于正常與水的雨，pH小于5.6的雨水就算酸雨;故說法正確;
故答案為：B
8.下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，最終能得到無色、透明溶液的是( )
A.NaOH NaCl KNO3 MgCl2 B.NaOH Na2CO3 NaCl H2SO4
C.NaCl Na2SO4 AgNO3 HNO3 D.FeSO4 NaNO3 KCl HCl
【考點】離子或物質(zhì)的共存問題.
【分析】本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷常見物質(zhì)間的反應(yīng)及溶解性規(guī)律，若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液;本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.
【解答】解：A、氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，不透明，故錯誤;
B、三者之間不反應(yīng)，且都是無色透明溶液，故此選項正確;
C、氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀是沉淀，不透明，故此選項錯誤;
D、三者之間不反應(yīng)，但硫酸亞鐵溶于水呈淺綠色，故此選項錯誤;
故選B.
9.推理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是( )
A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B.溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
C.堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
【考點】酸的化學(xué)性質(zhì);晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;酸堿指示劑及其性質(zhì);從組成上識別氧化物.
【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B、溶液中有晶體析出，原溶液可能是飽和溶液，可能采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，進行分析判斷.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍.
D、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進行分析判斷.
【解答】解：A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故選項推理錯誤.
B、溶液中有晶體析出時，原溶液若是飽和溶液，若采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，則所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量減小，但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故選項推理錯誤.
C、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性，故選項推理正確.
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項推理錯誤.
故選：C.
10.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.
向氫氧化鈉溶液中加水稀釋
B.
濃硫酸敞口放置一段時間
C.
向飽和石灰水中加入少量生石灰
D.
MnO2對過氧化氫溶液分解的影響
【考點】酸堿溶液的稀釋;催化劑的特點與催化作用;固體溶解度的影響因素;生石灰的性質(zhì)與用途;酸的物理性質(zhì)及用途;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉溶液在稀釋過程中，只會無限的接近7，不會越過7進行分析;
B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性解答;
C、根據(jù)氧化鈣與水的反應(yīng)、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的變化分析;
D、根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?，可以結(jié)合催化劑的定義來完成解答;
【解答】解：
A、氫氧化鈉溶液在稀釋過程中，只會無限的接近7，不會越過7，故錯誤;
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故錯誤;
C、飽和石灰水中加入少量的生石灰，生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，水少了，原來的飽和溶液要析出一些氫氧化鈣固體，又因該反應(yīng)放出熱量，溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，因此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，最后不再變化，故正確;
D、催化劑的作用只能是改變化學(xué)反應(yīng)的速度，而不能改變生成物的質(zhì)量，故用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分別制取的氧氣質(zhì)量相同，故錯誤;
答案：C
二、解答題(共5小題，滿分0分)
11.青少年多食用豆類、蝦皮等富含 鈣 元素的食物可以有效預(yù)防佝僂病;
(2)利用活性炭的 吸附 性可以有效地取出冰箱異味;
(3)將空氣中含量最多的物質(zhì) N2 (填化學(xué)式)充入食品包裝袋可以延長食品保質(zhì)期;
(4)炒菜時油鍋著火，可用 蓋上鍋蓋 的方法撲滅.
【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;常見氣體的用途;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;滅火的原理和方法.
【分析】(1)根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答;
(3)根據(jù)空氣的組成來分析;
(4)滅火的方法有：(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點以下.(3)撤走可燃物.根據(jù)滅火原理進行分析即可.
【解答】解：(1)豆類、蝦皮中富含鈣元素，青少年多食用可預(yù)防佝僂病;故填：鈣;
(2)利用活性炭的吸附性除去異味，故答為：吸附;
(3)氮氣約占空氣體積的78%，因此空氣中含量最多的是氮氣;其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于食品的保護氣;故填：N2;
(4)炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的;故填：蓋上鍋蓋.
12.(2016湖北)在元素周期表中，氯元素的信息如圖所示，由圖可知：x= 17 ，在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易 得到 (填“失去”或“得到”)電子而變成 Cl﹣ (填化學(xué)符號).
【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
【分析】在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，根據(jù)最外層電子數(shù)分析其得失電子的情況，根據(jù)離子符號的寫法分析.
【解答】解：在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=2+8+7=17;由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯原子最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而形成帶一個單位負電荷的陰離子;故填：17;得到;Cl﹣.
13.，可以用石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 SiO2+2C Si+2CO↑ .
【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
【解答】解：石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)生成單質(zhì)硅(Si)，同時生成一種可燃性氣體(由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該氣體是一氧化碳)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2C Si+2CO↑.
故答案為：SiO2+2C Si+2CO↑.
14.的溶解度曲線.
(1)t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序依次為 乙>甲>丙 .
(2)t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為 丙>乙>甲 .
【考點】固體溶解度曲線及其作用;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.
【分析】(1)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小;
(2)據(jù)三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析解答;
【解答】解：
(1)由圖可知：t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序為乙>甲>丙;
(2)t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，甲乙的溶解度隨溫度降低而減小，丙的溶解度隨溫度降低而增大，所以，甲析出晶體質(zhì)量大于乙析出晶體質(zhì)量，丙溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變，所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為丙>乙>甲.
答案：
(1)乙>甲>丙;
(2)丙>乙>甲.
15..請回答：
(1)固態(tài)的物質(zhì)B俗稱 干冰 ;
(2)物質(zhì)C的化學(xué)式是 H2O ;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 .
【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【分析】根據(jù)“B能使澄清石灰水變渾濁”，則推測B為二氧化碳;根據(jù)“F是一種不溶于水的藍色固體”，則推測F為氫氧化銅;根據(jù)“A﹣F是初中化學(xué)常見的化合物”，結(jié)合圖框，則推測A可能為氧化銅，C可能為水，D可能為硫酸銅，E可能為氯化銅;代入檢驗.
【解答】解：
根據(jù)“B能使澄清石灰水變渾濁”，則推測B為二氧化碳;根據(jù)“F是一種不溶于水的藍色固體”，則推測F為氫氧化銅;根據(jù)“A﹣F是初中化學(xué)常見的化合物”，結(jié)合圖框，則推測A可能為氧化銅，C可能為水，D可能為硫酸銅，E可能為氯化銅;代入檢驗.
(1)根據(jù)分析，B為二氧化碳，則固態(tài)的物質(zhì)B俗稱干冰;
(2)根據(jù)分析，C可能為水，故物質(zhì)C的化學(xué)式是H2O;
(3)反應(yīng)①可能為硫酸銅溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2;
故答案為：
(1)干冰;(2)H2O;(3)CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2;
三、解答題(共3小題，滿分0分)
16.(2016湖北)化學(xué)實驗技能是學(xué)習化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證.應(yīng)酒精燈加熱時，應(yīng)該使用酒精燈的 外 焰加熱;用試管夾夾持試管時，應(yīng)由試管 底部 (選填“口”或“底部”)夾上、取下.
【考點】加熱器皿-酒精燈;挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗.
【分析】根據(jù)酒精燈火焰的溫度考慮;
根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可.
【解答】解：酒精燈的外焰溫度最高，所以用酒精燈的外焰加熱;
試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器，使用時要注意：夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部;
故答案為：外;底部.
17.(2016湖北)小江用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖中的裝置 A (選填“A”、“B”或“C”)，如果用裝置C來收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)該從 m 通入.
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.
【分析】根據(jù)實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大解答.
【解答】解：實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷氣體，反應(yīng)物的狀是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用發(fā)生裝置A;
二氧化碳的密度比空氣的大，果用裝置C來收集二氧化碳氣體，則氣體應(yīng)該從m進.
答案：A;m.
18.(2016湖北)實驗桌上現(xiàn)有包白色粉末，可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅的兩種或兩種以上組成.現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色.
為進一步確定白色粉末的成分，同學(xué)們進行了如下探究.
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性.
【討論猜想】進過分析，針對白色粉末的組成，大家提出如下猜想：
小紅：氫氧化鈉、硫酸鈉; 小華：氫氧化鈉、碳酸鈉;
小明：碳酸鈉、硫酸鈉; 小亮：氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉.
【實驗探究】四位同學(xué)共同設(shè)計并進行了如下實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生. 小紅：
的猜想不正確
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液.
出現(xiàn)白色沉淀 小亮的猜想正確
3.繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸
沉淀一部分消失，并生成氣泡
實驗完畢后，同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有 HCl、NaCl、BaCl2 .
【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì).
【分析】根據(jù)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色.說明沒有硫酸銅，溶液呈堿性;
說明雜質(zhì)中含有堿性物質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性，不能判定一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉，只能確定含有其中的一種或都含有;硫酸鈉溶液為中性，(不影響溶液的酸堿性)也不能判斷是否含有;
【解答】解：將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色.說明沒有硫酸銅，溶液呈堿性;
說明雜質(zhì)中含有堿性物質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性，不能判定一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉，只能確定含有其中的一種或都含有;硫酸鈉溶液為中性，(不影響溶液的酸堿性)也不能判斷是否含有;碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和硫酸鈉;氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;
【實驗探究】
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生.說明有氫氧化鈉和碳酸鈉，小紅猜想不正確;
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液.出現(xiàn)白色沉淀，而白色沉淀中加入稀鹽酸，沉淀一部分消失，并生成氣泡：再次說明，白色沉淀為碳酸鋇或硫酸鋇;因為碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體.而硫酸鋇不與鹽酸反應(yīng).
酚酞遇堿變紅色，以及所加氯化鋇是過量的，氯化鋇和碳酸鈉會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，加入過量的稀鹽酸，所以將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有HCl、NaCl、BaCl2;
答案：
【實驗探究】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生. 小紅：
的猜想不正確
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液.
出現(xiàn)白色沉淀 小亮的猜想正確
3.繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸
沉淀一部分消失，并生成氣泡
HCl、NaCl、BaCl2;
四、解答題(共3小題，滿分0分)
19.(2016湖北)家中常備的“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO)，試計算：
(1)次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素的質(zhì)量比為 46：71：32 ;
(2)次氯酸鈉中氯元素的化合價為 +1 .
【考點】元素質(zhì)量比的計算;有關(guān)元素化合價的計算.
【分析】(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答.
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合次氯酸鈉的化學(xué)式進行解答即可.
【解答】解：(1)次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素的質(zhì)量比為23：35.5：16=46：71：32.
(2)鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(﹣2)=0，則x=+1價.
故答案為：(1)46：71：32;(2)+1.
20.(2016湖北)稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)(生鐵樣品中的雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))，產(chǎn)生0.2g氫氣.試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.
【分析】根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成的氣體質(zhì)量，列出比例式，即可計算出參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量和生成氯化亞鐵質(zhì)量;根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= ×100%計算即可.
【解答】解：生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
設(shè)參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量為x，生成氯化亞鐵質(zhì)量為y
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56 127 2
x y 0.2g
解之得：x=5.6g，y=12.7g
反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為： ×100%=12.7%.
答案：反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12.7%.
21.(2016湖北)我們的生活用品，大都是由金屬材料制成的.
(1)金屬材料包括金屬以及它們的 合金 .
(2)金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和 導(dǎo)電 性.
(3)將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)有 硫酸鋅 .
【考點】金屬材料及其應(yīng)用;金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學(xué)性質(zhì).
【分析】(1)根據(jù)金屬材料包括金屬以及它們的合金解答;
(2)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)金屬活動性順序表進行分析.在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
【解答】解：
(1)金屬材料包括金屬以及它們的合金;
(2)金屬銅常用來做導(dǎo)線，是利用了銅良好的延展性和導(dǎo)電性;
(3)根據(jù)金屬活動順序表可知，鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑.所以，加入一定量的鋅粉，首先鋅粉和硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出單質(zhì)銅，如果鋅粉足量可以繼續(xù)與硫酸亞鐵反應(yīng)置換出鐵.由題意可知，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中含有和稀硫酸反應(yīng)的金屬，由題可知，金屬可能是鐵或鐵和鋅.由于鋅能與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng)，濾液中一定含有硫酸鋅.
答案：
(1)合金;
(2)導(dǎo)電;
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