加拿大留學(xué)會計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

　　越來越多的學(xué)生會選擇前往加拿大留學(xué)，其中選擇會計(jì)專業(yè)的學(xué)生有不少，今天學(xué)習(xí)啦小編在這里為大家介紹加拿大留學(xué)會計(jì)專業(yè)就業(yè)前景如何，歡迎大家閱讀!

　　加拿大留學(xué)會計(jì)專業(yè)就業(yè)分析

　　一、加拿大會計(jì)專業(yè)好就業(yè)嗎?

　　會計(jì)，一直是近三年，中國學(xué)生最關(guān)注且申請做多的北美商科專業(yè)之一。所以受關(guān)注，首先是因?yàn)楹芏嗉议L本身就很了解會計(jì)專業(yè)或者從事會計(jì)專業(yè)，認(rèn)為會計(jì)專業(yè)就業(yè)范圍廣泛，是實(shí)用技能，業(yè)內(nèi)時間越久，越有競爭力。其次，加拿大所有大學(xué)都開設(shè)會計(jì)專業(yè)，課程對學(xué)生理科知識要求不高，這些都利于學(xué)生申請，因此也是家長選擇和學(xué)生申請的原因。

　　但是目前北美會計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景并不是上面說的那么樂觀，因?yàn)檫B續(xù)幾年會計(jì)專業(yè)的人數(shù)居高不下，造成了未來會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的總量上了一個臺階，但企業(yè)對這個崗位的需求，并不會因此提高。這就造成了，會計(jì)雖然好就業(yè)，但門檻越來越高的情況。

　　二、加拿大留學(xué)會計(jì)本科怎么學(xué)，才能好就業(yè)?

　　這里說的“門檻”是指以下幾方面，第一，會計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生，最好在畢業(yè)前就積累豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會，這樣畢業(yè)后，才更有把握取得用人企業(yè)的錄取;第二，會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，最遲要從大二之后，關(guān)注各種會計(jì)資格認(rèn)證，并積極準(zhǔn)備，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相關(guān)課程，會計(jì)是非常好就業(yè)的前提，是已經(jīng)獲得注冊會計(jì)師認(rèn)證。

　　因此，很多同學(xué)會在畢業(yè)后先從事某份會計(jì)相關(guān)的工作，但過程中一直在備考注會。第三，學(xué)習(xí)熱門本科，想要從眾人中脫穎而出，除本專業(yè)的優(yōu)秀成績外，更關(guān)鍵的是輔修專業(yè)，或者第二學(xué)位，即使你的GPA是B不是A，但是你曾經(jīng)輔修了一門其他學(xué)科技能如計(jì)算機(jī)，那么畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會將大大提高了。

　　高分雖然可以證明一個人的學(xué)習(xí)能力，但中國留學(xué)生在加拿大找工作，第一關(guān)鍵是語言，第二關(guān)鍵是實(shí)習(xí)，第三關(guān)鍵是復(fù)合能力(會計(jì)本科輔修計(jì)算機(jī))，第四才是你能想到的一些如大學(xué)成績，學(xué)校知名度等等的因素。

　　加拿大所有大學(xué)都開設(shè)會計(jì)本科專業(yè)，絕大部分設(shè)立在商學(xué)院里，是工商管理本科下面的會計(jì)方向，大一大二商科基礎(chǔ)理論，大三開始進(jìn)入會計(jì)方向，加大會計(jì)專業(yè)的課程，還有一些學(xué)校開設(shè)了跨學(xué)科的會計(jì)專業(yè)，目的也是為了增加會計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力，比如，滑鐵盧大學(xué)的會計(jì)與金融管理以及數(shù)學(xué)和特許專業(yè)會計(jì)(ACCA)以及生物技術(shù)與會計(jì)。

　　加拿大留學(xué)會計(jì)專業(yè)解讀

　　金融服務(wù)行業(yè)是加拿大經(jīng)濟(jì)的重要支柱。加拿大金融專業(yè)未來就業(yè)方向是整個加拿大金融行業(yè)，主要包括銀行、信托公司、信用社、人壽保險公司、財(cái)產(chǎn)保險公司、證券公司和投資代理等七大類金融公司。

　　加拿大金融業(yè)現(xiàn)在很缺乏金融專業(yè)人才，他們一方面需要有財(cái)務(wù)和金融知識，另外一方面他們要具備寫金融計(jì)算程序的能力。他們還需要熟悉金融產(chǎn)品以及這些產(chǎn)品會產(chǎn)生哪些風(fēng)險。有理工科和數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)背景的學(xué)生可以考慮

　　會計(jì)專業(yè)是以研究財(cái)務(wù)活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門應(yīng)用學(xué)科，可以說它是社會學(xué)科的組成部分，也是一門重要的管理學(xué)科。

　　會 計(jì)可分為財(cái)務(wù)會計(jì)Financial Accounting、管理會計(jì)Management Accounting、成本會計(jì)Cost Accounting、統(tǒng)計(jì)會計(jì)Statistic、稅務(wù)會計(jì)Taxation、審計(jì)會計(jì)Audit等六個方向。

　　如何學(xué)好會計(jì)專業(yè)

　　加拿大的教材與中國的不同

　　中國的教材是教育部統(tǒng)一規(guī)定的，教學(xué)大綱也是相同的。各大學(xué)的教學(xué)的不同，只是在于教師的發(fā)揮不一樣;加拿大各學(xué)校選用的教材是不同的，不同作者編的教材，先后順序也不一樣，案例重點(diǎn)也不一樣。有加拿大本國的版本，也有從美國的版本改編過來的。案例有北美的特色，對學(xué)生理解國際會計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施的必要性有幫助。加拿大當(dāng)?shù)氐慕滩模P(guān)鍵要靠準(zhǔn)確理解，中國學(xué)生如果想靠死記硬背，就會手足無措。有的學(xué)生英文不好，就先看中文教材，再看英文教材，其實(shí)這樣更難理解。慢慢啃英文教材，克服語言障礙，理解結(jié)構(gòu)和案例。

　　一定要重視對國際會計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)

　　中國已官方宣布執(zhí)行國際會計(jì)準(zhǔn)則，但在實(shí)際教學(xué)、業(yè)務(wù)上并沒有完全執(zhí)行，沒有將國際會計(jì)準(zhǔn)則和中國會計(jì)準(zhǔn)則聯(lián)系起來。中國對國際會計(jì)準(zhǔn)則的推廣教育、應(yīng)用與加拿大的不一樣。一些詞匯在中國聽說過，但只是表面實(shí)施，實(shí)際上并沒有執(zhí)行。加拿大將在2011年，美國將在2016年全面實(shí)行國際會計(jì)準(zhǔn)則，所以，學(xué)生們現(xiàn)在不僅要學(xué)習(xí)加拿大的會計(jì)準(zhǔn)則，也要學(xué)習(xí)國際會計(jì)準(zhǔn)則。學(xué)生們要有意識地將加拿大的會計(jì)準(zhǔn)則與國際會計(jì)準(zhǔn)則融會貫通。如果現(xiàn)在不把這個準(zhǔn)則學(xué)好，對找工作會有影響，還會對以后的工作造成很大的障礙。

　　會計(jì)師需要很強(qiáng)的判斷力

　　對國際會計(jì)準(zhǔn)則找不到答案的東西，就需要用Fair Value(公平價值)原則判斷。比如，原來是按折舊的剩余額認(rèn)定價值，實(shí)行國際會計(jì)準(zhǔn)則后，按市場價值認(rèn)定價值。在中國，市場價值是很難認(rèn)定的，沒有那么大的市場，將中石油、中電信拿到市場上評估是不可能的。在加拿大，有完整的市場可以評估價值，這就需要會計(jì)師認(rèn)識到公平價值的重要性。中國沒人教這一塊，所以中國學(xué)生普遍對公平價值的概念感到困惑。盡量不要用中國的例子套準(zhǔn)則，而是用在加國學(xué)的案例幫助理解。

　　中國學(xué)生和加拿大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)不一樣

　　加拿大本地學(xué)生起碼有50%是有工作經(jīng)驗(yàn)的人，有些甚至做到了CFO，他們的目標(biāo)很明確，就是為了把工作做得更好;或者是為了在職業(yè)生涯上有跳躍性的進(jìn)步而拿一個職稱;也有的學(xué)生在做Part–time的會計(jì)工作。這些本地學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)有動力，理解概念容易。但他們的數(shù)字概念往往沒有中國來的學(xué)生強(qiáng)。中國學(xué)生的特點(diǎn)是從幼兒園、小學(xué)，一直上到大學(xué)，沒工作過，對會計(jì)工作沒有感性認(rèn)識，數(shù)字概念好，很用功，但對概念的理解和應(yīng)用一頭霧水。中國學(xué)生如果和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起學(xué)習(xí)，往往可以取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)。

　　多做Part-time會計(jì)工作，或是做會計(jì)義工

　　多從事會計(jì)工作，就會對會計(jì)的術(shù)語，如庫存、應(yīng)付款的理解有所幫助。如果不跟實(shí)際工作結(jié)合起來，對財(cái)務(wù)報(bào)表的理解就很空洞。學(xué)好財(cái)務(wù)報(bào)表，對個人理財(cái)、財(cái)務(wù)投資也有很大幫助。中國學(xué)生的誤區(qū)，往往是像學(xué)物理、化學(xué)那樣學(xué)會計(jì)，而不是將它與實(shí)際工作或個人財(cái)務(wù)聯(lián)系起來。

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