德國申請法律專業(yè)留學(xué)方法
德國自然條件優(yōu)越，人文景觀優(yōu)美，很多前往德國的留學(xué)會想要選擇法律專業(yè)，那么如何才能夠申請到法律專業(yè)呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編來了解德國留學(xué)資訊吧!
德國留學(xué)如何申請法律專業(yè)
德國法學(xué)專業(yè)基本上分為兩個方向，分別是Staatsexam(國家考試)和Magister Legum(llm)，其中類似于LLM的還有一種叫做Aufbaustudium(進修學(xué)習(xí))的學(xué)制。
國家考試的學(xué)位類似于中國的本碩連讀，規(guī)定時間是12個學(xué)期(六年)畢業(yè)，但是能否畢業(yè)的標準是能否通過德國第一次國家司法考試，也就是說，你作為外國人要用德語參加他們國家的司法考試，通過才能畢業(yè)，這一點相當(dāng)困難，但是畢業(yè)之后就是碩士，而且學(xué)習(xí)時間長帶來的就是法學(xué)功底和德語水平應(yīng)該(只是應(yīng)該，還是取決于個人努力程度)要高于其他兩種學(xué)制的學(xué)生，如果本科畢業(yè)之后申請這種學(xué)位，可以至少免去兩年的學(xué)習(xí)，也就是說從第5個學(xué)期開始學(xué)，如果你口語好，還可以在入學(xué)后跟教務(wù)討論爭取多免幾個學(xué)期，當(dāng)然，也取決于你本科的成績，恩，就個人了解而言，這種學(xué)制似乎(注意，似乎)相對于另外兩種學(xué)制容易申請一些，尤其是對語言要求貌似(注意，貌似)低一些。
這種學(xué)制弊端就是時間太長，而且如果沒法通過司法考試的話，畢業(yè)就遙遙無期了，更可能面臨開始收學(xué)費的威脅(現(xiàn)在已經(jīng)有規(guī)定，超過規(guī)定時間N個學(xué)期之后，開始收取學(xué)費)。這種學(xué)制最大的特點是，你必須輔修一門學(xué)科，比如心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等等，而且基本上什么都要學(xué)，包括德國法制史這種冬冬(如果有的話，呵呵)，這對那些想回國任教或者是做研究的同學(xué)強烈推薦。
LLM，我想是個法學(xué)院的學(xué)生都知道是什么，和英美的LLM是一回事，一年學(xué)制(也有少數(shù)兩年的)，學(xué)6、7門課，5門以上拿到“良”就可以參加畢業(yè)答辯(各個學(xué)校要求可能有所不同)，如果你足夠牛，像我?guī)熃銁hangcg jj一樣，還可以一年之后轉(zhuǎn)博，也就是說，留德兩年后，你就是博士一年級了……但是這種情況及其罕見，需要具備N多極為苛刻的條件，沒有多少人能滿足的，不要太過指望。LLM比較偏重實務(wù)吧，課是你自己選，可以有方向的選擇。
最后，進修學(xué)習(xí)，嚴格意義上不算一種學(xué)制，他畢業(yè)之后是得不到外國公司的承認的(德國公司承認)，但是這種學(xué)習(xí)是最接近實務(wù)的，我了解不多，僅僅知道，如果你讀了一個LLM或者國家考試之后，如果想從事實務(wù)，申請這個學(xué)習(xí)也算不錯。當(dāng)然，也有同學(xué)直接在國內(nèi)畢業(yè)就去讀進修學(xué)習(xí)的，我不知道他們怎么考慮的，或許還有我不知道的其他東西吧。
德國法學(xué)專業(yè)簡介
19世紀柏林大學(xué)創(chuàng)建伊始，著名的教育家洪堡就將學(xué)術(shù)研究作為大學(xué)的主要職能。德國大學(xué)后來都秉承了這種傳統(tǒng)。在以“造就學(xué)術(shù)研究接班人”為目標的博士生培養(yǎng)階段，這一點尤為明顯。博士生在學(xué)校里往往是以研究助手、而并非學(xué)生的身份存在的。德國高等教育理念認為，在這一階段，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)博士生獨立思考學(xué)術(shù)問題、從事科學(xué)研究的能力，在培養(yǎng)方式上，絕對不能象培養(yǎng)碩士生那樣以教學(xué)為主、科研為輔。這種思想在制度上的體現(xiàn)是：德國大學(xué)的博士生沒有必修課。
博士生就讀期間，最重要的任務(wù)是完成一篇高水平的、展示其學(xué)術(shù)成果的博士論文。這就需要博士生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下大量閱讀相關(guān)材料，在實踐中搜集第一手資料。沒有課程安排，他們在研究時間和靈活性方面便具有更大的余地和自主權(quán)。當(dāng)然，如果他們認為自己缺乏某個領(lǐng)域的知識，可以去選聽一些課程或參加討論班，完善其知識體系。
我國的法學(xué)博士生培養(yǎng)過程中，“課程過多、過雜”是博士生反映比較突出的一個問題。博士生培養(yǎng)階段是高等教育領(lǐng)域?qū)W位教育的最高階段，博士生的專業(yè)知識已經(jīng)比較扎實，因此，不宜為他們安排過多的課程，而應(yīng)該讓他們集中精力，爭取更多的科研成果。與此同時，可加強對其研究成果的考核，以達到良好的監(jiān)督作用。不出成果的博士生，可以延遲甚至取消其答辯資格。
每個國家的法學(xué)高等教育體系都有與本國教育理念、文化傳統(tǒng)以及經(jīng)濟基礎(chǔ)密切相關(guān)的特點，但是培養(yǎng)出既有深厚的法學(xué)學(xué)術(shù)功底、又具備熟練的實務(wù)技能的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，恐怕是世界各國法學(xué)教育的共同目標。因此，各國法學(xué)教育模式之間的借鑒與吸收，是非常必要的。和我國有著一定程度上類似的法學(xué)觀念和法律體系的德國，其法學(xué)教育的許多獨特經(jīng)驗都值得我們思考、學(xué)習(xí)。即使某些做法在我國現(xiàn)階段無法實行，也能給我們法學(xué)教育的發(fā)展方向和改革目標提供一些啟迪。希望本文能作為引玉之磚，給我國的法學(xué)高等教育工作者提供一些借鑒的資料。
德國留學(xué)法學(xué)專業(yè)四大名校
4. Universität Bonn
波恩大學(xué)
波恩大學(xué)，全稱波恩萊茵弗里德里希·威廉大學(xué)，根據(jù)普魯士國王弗雷德里希·威廉三世命名，簡稱波恩大學(xué)，是位于德國北萊茵-威斯特法倫州波恩市的一所公立大學(xué)，也是歐洲大學(xué)聯(lián)盟成員。其主樓坐落在風(fēng)景秀麗的德國萊茵河畔，是一所著名的，具傳統(tǒng)意識的研究型大學(xué)的國際地位。在這里誕生了7位諾貝爾獎得主，14位戈特弗里德·威廉·萊布尼茨獎獲得者，2位菲爾茲獎獲得者。
3. Uni Münster
明斯特大學(xué)
明斯特大學(xué)位于德國北萊茵-威斯特法倫州明斯特市，是德國最大和最著名的大學(xué)之一，大學(xué)目前擁有7所學(xué)院，15個系。學(xué)校的歷史可以追溯到1588年建立的教徒學(xué)校，上世紀初葉，明斯特大學(xué)開始進入興旺時期，但不久又因突然爆發(fā)二戰(zhàn)而中斷。直到1945年以后，明斯特大學(xué)才開始發(fā)展到現(xiàn)今規(guī)模，成為德國最令人向往的學(xué)習(xí)地點之一。
2. Universität Heidelberg
海德堡大學(xué)
海德堡大學(xué)，全名魯普萊希特·卡爾斯·海德堡大學(xué)，該校是最古老的一所歐洲綜合大學(xué)，同時也是德國最歷史上最古老的綜合大學(xué)。海德堡作為德國乃至歐洲的一大科研基地，這里先后出過10位諾貝爾獎得主。
1. LMU München
慕尼黑大學(xué)
路德維希-馬克西米利安-慕尼黑大學(xué)(Ludwig-Maximilians-Universität München)，簡稱LMU或慕尼黑大學(xué)。由路德維希公爵于1472年所創(chuàng)建，是德國和歐洲最杰出、文化氣息最濃重的大學(xué)之一，也是德國精英大學(xué)和歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟的成員。慕尼黑大學(xué)是國際領(lǐng)先的研究型大學(xué)，以34名諾貝爾獎得主在全球院校諾獎排名中排13名。
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