本科生去美國留學的具體方案
美國對國民教育的高度重視，教育水平也相對是比較高的，所以很多留學生會想要去美國攻讀本科，那么現(xiàn)在就讓我們來看看去美國本科留學的方案有哪些吧!
去美國讀本科的最佳方案有哪些
方案一：本科雙錄取2017年秋季語言+2018年春季本科主課(半年語言課程+4年本科課程 約4.5年完成本科學位)
適合人群：高考成績不理想，無 TOEFL 和SAT 成績，臨時決定去美國留學
院校推薦：
美利堅大學American University
馬凱特大學 Marquette University
圣路易斯大學Saint Louis University
優(yōu)勢分析：2017年秋季快速入學，無需提供任何語言成績。大部分學校通過內(nèi)部測試即可，無需提供托福和雅思成績。學生入學后在打好語言基礎(chǔ)的同時，可以更好的銜接和適應(yīng)大學主課的學習，語言課程和主課完美銜接。
如果學生不想延期一年入學， 但申請2017年秋季又缺少準備,那么選擇給自己半年的準備和申請時間，在2018年春季入學也是不錯的選擇。
方案二： 本科橋梁課程 2018年春季入讀大學本科主課(大一橋梁+三年本科 4年完成本科課程)
適合人群：高考成績不理想，高中GPA 3.5以上呢， 良好的語言基礎(chǔ)
院校推薦：
加州大學歐文分校 UCI
佛蒙特大學 University of Vermont
奧本大學 Auburn University
俄勒岡州立 Oregon State University
南佛羅里達 University of South Florida
優(yōu)劣勢分析：對學生的語言能力要求比較高，同學們需要在高考后進行更加緊鑼密鼓的考試及申請準備。需要學生在2017年7月-10月學習托?？荚?，并拿到80分左右的成績(在學習語言課程前， 童鞋們可以到新東方測試一下英語水平，預(yù)計成績)。語言和大一學分同時修讀，完成后直接進入大二。
后高考中的學生中，如果希望在節(jié)省費用的同時也入讀性價比比較高的美國院校，可以選擇“曲線救國”的方式，先入讀美國社區(qū)大學，完成2年副學士學位課程后再轉(zhuǎn)入名校繼續(xù)就讀本科課程，最終拿到的是本科的學士學位，此類學生可以參考方案三。
方案三：社區(qū)大學 2018年春季入學+2020年本科春季主課(2年社區(qū)大學+2年綜合大學 約4年完成本科課程)
適合人群：高考成績不理想選擇出國留學，希望節(jié)省費用選擇性價比高的學校的學生;想通過社區(qū)作為名校跳板的學生
院校推薦：
圣莫尼卡學院Santa Monica college
圣巴巴拉城市學院 Santa Barbara City College
圣馬特奧 College of San Mateo
優(yōu)勢分析：社區(qū)大學提供兩年的副學士學位課程和大學轉(zhuǎn)學課程， 兩年后可以直接轉(zhuǎn)到有TAG 轉(zhuǎn)學協(xié)議的大學繼續(xù)完成本科。社區(qū)大學費用一年約15萬，普通大學的學費一年約為25-35萬，選擇2+2的模式，可以節(jié)省大約30萬元。另外，針對英語成績不好的學生來說， 社區(qū)大學對語言的要求比較低，社區(qū)大學成為不少學生進入美國名校的跳板。
如果學生對高考成績不滿意又十分渴望進入美國名校學習，那么認真的準備留學就是必不可少的，方案四就是專門針對此類學生而設(shè)計的方案。
方案四：本科大一課程(綜合排名40名左右)2018年秋季入讀大學本科主課
適合人群：高考失利，想踏踏實實在國內(nèi)準備一年，準備SAT和托福的考試，申請2018年秋季入學。
院校推薦：
維克森林大學Wake Forest University
紐約大學New York University
波士頓大學Boston University
東北大學 Northeastern University
愛荷華大學 University of Iowa
優(yōu)劣勢分析：
優(yōu)點：對于想申請頂級名校的學生，可以選擇2018年秋季入學。學生可以利用大約8個月的時間準備TOEFL和SAT 考試，一般美國排名前60的學校都需要提供SAT 成績。
缺點：申請到的大學綜合排名并不是特別靠前， 原因是一年的時間太緊張， 學生將重點放在標化考試而沒有任何活動方面的軟實力背景提升。由于比同齡人晚一年入學，準備的這一年中心理壓力會比較大。除了在申請時對這一年做出合理的解釋外，家長還需要考慮到如果成績不理想，還得選擇有條件錄取和雙錄取。
美國本科留學錄取的六種情況
一、正式錄取(fulladmission)
經(jīng)過評估后，符合要求，學校直接發(fā)放的無條件錄取，學生到校后直接就讀本科課程。這種美國大學錄取信的開頭第一詞往往是“Congratulations!”。
二、有條件錄取(conditionaladmission)
通常是在美國留學申請者其他方面(特別是在校成績)符合學校要求，但語言成績達不到學校要求時，學校在發(fā)放錄取通知書時，會加上"conditional"(有條件的)一詞，一般學校會給出一個去掉“conditional”的時間期限，比如，允許學生在入學前，只要提供符合要求的成績，即可去掉“有條件”。但有的學校的要求很特別，比如，波士頓大學是對托福成績中的每個單項都有具體要求，任何一項達不到最低要求就必須去上語言課程。所以，大家對于這一類型的錄取，一定要認真讀仔細了。
三、雙錄取(ESL/ELC)
因為申請者語言成績達不到學校要求但其他方面符合學校要求，學校在錄取時要求學生在入學后，到學校規(guī)定的院校上語言課程，成績通過后方有資格上本科課程。在學生入學時會需要參加一個語言考試，學校根據(jù)考試成績來通知學生要上的課程LEVEL;也有的學校是根據(jù)學生的托福程度，直接通知學生要上的英語課程。至于語言課程要上多長時間，主要取決于學生自身的學習能力。
四、候補(waitinglist)
對于學校招辦委員會認為學生各方面不錯，但沒有優(yōu)秀到足以讓他們馬上決定直接發(fā)放錄取的學生來說，學校方面有時會給予這個候補的機會。也就是說，一旦已經(jīng)錄取的學生中有不去的，而且決定接受學校錄取的學生總數(shù)低于學校希望招收并報到的人數(shù)，那么，候補的學生就有機會被考慮是否發(fā)放錄取。
五、延遲(defer)
則是“早申請”中的一種錄取結(jié)果。雖然申請者已經(jīng)很優(yōu)秀，但相比于更優(yōu)秀的學生，申請者的某方面可能還不夠突出，學校沒有直接決定錄取學生，但學校方面不希望錯過優(yōu)秀學生，所以，也沒有直接拒絕，而是給了“defer”的決定，然后在正常申請中再次評估申請者的方方面面后決定是否錄取。
六、拒絕(denied)
通常情況下，學校是不會告訴美國大學申請者被拒的原因是什么，而且，一般學校是不會輕易改變錄取決定的，所以，被拒了之后是很難再爭取到被錄取的機會了。
美國留學本科生的院校選擇
1) 地理位置
美國留學本科生選擇院校比較重要的是選擇一個好區(qū)域，對于未來申請讀研究生和就業(yè)都有幫助，美國大學主要集中在兩個區(qū)域。一個是美國東北部，這里是美洲大陸最早的殖民地，集中了像華盛頓，費城，紐約，波士頓這些歷史文化經(jīng)濟名城，這種發(fā)達也同時體現(xiàn)在高等教育上，大量的名校都聚集在這個角落。僅僅以麻省為例，就有哈佛大學，麻省理工學院，波士頓學院、東北大學、克拉克大學等等幾十所高校。另一個則是美國新興的加州地區(qū)，獨特的地中海氣候為其帶來了明媚燦爛的陽光，硅谷的發(fā)展則使加州成為美國電子行業(yè)的中心。而對華人來說，加州的另一番特殊意義是，這里是美洲離祖國大陸最近的地方，舊金山和洛杉磯也因此成為美國華人最為聚集的兩個城市。在上述這些發(fā)達地區(qū)，有強勢的經(jīng)濟，就有與之相當?shù)慕逃簿褪撬^的“產(chǎn)學研相結(jié)合”。從留學申請的角度來說，這兩個區(qū)域不僅有優(yōu)秀的學校還具有潛在的就業(yè)市場，在這樣的環(huán)境中也能接收到更大的信息量。相對而言，美國的其他地區(qū)可能也有比較好的學校，但有些座落在沙漠或者深山老林里，生活也相對比較枯燥些。當然像東、西海岸這樣的地區(qū)它們的生活費用還是比較高的，而且學費也相對昂貴一些。
2) 錄取條件
學校的錄取標準，也是我們在美國本科選校需要考慮的另外一個比較重要的因素，申請者要清楚了解學校對GPA，托福等成績的要求，雖然這些并不是影響錄取與否的決定因素，但是學校既然已給出了要求，我們還是盡量按照要求去申請適合自己的學校，除非自己某方面特別優(yōu)秀，曾經(jīng)榮獲過國際性的大獎等等，可以用這些特長去彌補分數(shù)上的不足。
一般的話，還是不要去申請和自己差距太大的學校，這樣的話，你的硬傷會明顯放大。同時也要看這些學校的錄取率怎么樣，如果每年的錄取率只有4%，那么還是不要選擇的好，大部分的申請者會被拒之門外，一般選擇錄取率在50%的學校會比較好，競爭也不會很大，同時也還會有一定的申請難度，含金量還是比較高的，好的就業(yè)率也能反映出一所學校的好壞，畢業(yè)后90%的就業(yè)率就是比較不錯的學校了，還有一點就是這所學校讀書考試的難易程度，如果說這所學校每次考試都很難，再努力學習也擺脫不了掛科的厄運，那么你就應(yīng)該好好考慮是否看一看其他的學校了。
3) 學校教學質(zhì)量及設(shè)施
教學質(zhì)量無庸置疑也是美國本科選校的關(guān)鍵因素，其中大學排名就能夠反映出一個學校的教學質(zhì)量的高低，以及專業(yè)排名和師生比例等等，好的學校一般都是小班授課，這樣可以確保每一位學生都能夠快速的成長，而且老師學生都會成為非常要好的朋友，每周老師都會和你交談一到兩次，及時了解學生每個階段的學習和生活狀態(tài)，這樣優(yōu)質(zhì)的教育才能培養(yǎng)出卓越的精英人才。除了以上這些軟性設(shè)施外，優(yōu)質(zhì)齊全的硬件教學設(shè)備也是衡量一所學校是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素，圖書館是否有足夠的藏書，是否是24小時供學生查閱各種資料，宿舍條件是否優(yōu)越，干凈，安全，體育設(shè)施是否完善，娛樂設(shè)施是否完善等等，這些決定著申請者在這個學校學習生活得是否愉快，有意義而且豐富。
4) 學校人文環(huán)境
美國教育體制的成熟與完善，也體現(xiàn)在美國風格特點多元化的學校文化上，有些學校會有一些宗教背景，比如像圣母大學、德州__大學、美國天主教大學等等，如果有宗教信仰的申請者可以考慮一下這些學校。
此外，美國留學本科生選擇院校時還有很多學校招收的國際學生比較多，這樣所形成國際文化氛圍也比較濃厚，如果喜歡國際性文化相互交融的申請者可以選擇大一些的學校，這樣國際化的特點會更加突出。在本科選校時注意也有一些學校比較排外，是因為當?shù)孛绹就恋膶W生會占大多數(shù)，國際學生很難融入他們其中，這樣的學校也要好好考慮要不要選擇。
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