法國留學的真實生活感受分享

時間：2017-11-02 10:33:28 莉莉39由分享

　　很多學生都覺得去法國留學是一件特別浪漫時尚的事情，但是真實的法國生活你又知道多少呢?今天學習啦小編為大家分享一些法國留學生們寫的真實生活記錄，歡迎大家閱讀。

　　法國留學生活真實體驗

　　從最初選擇要出國交換這一年，心里總是忐忑不安，太多的不確定性和陌生的東西，讓我不知所措。好不容易拿到了簽證，開始正式的法國之旅，我告訴自己要好好利用這次機會，多看多學。剛踏上法國這片熱土，所有的一切都很吸引我。我好奇的打量著這個陌生的世界，開始學著融入新的環(huán)境。學習和生活，一切都是新的開始，該怎樣把這一年有限的時間，過得有意義，每個人的做法和想法都不同。也無論孰對孰錯，只要它在你的生命里，留下了難以磨滅的印記，這一年，我們每個人肯定都經(jīng)歷了很多，成長和成熟了很多。

　　先說說學習吧，新的老師和同學，不一樣的上課方式和新穎有趣的內(nèi)容形式，讓我很享受也適應(yīng)的非常快。我很慶幸自己選擇了現(xiàn)在的學習，曼恩大學，雖然我們交了學費，但是這錢一定是花得物有所值。首先，老師們都很友善，他們大都是小學幼兒園的老師，自修拿到了DEF文憑，所以可以教我們專業(yè)地學習法語。他們都十分有耐心，循序漸進的教導我們，也很有責任心，每次的作業(yè)，都會耐心的修改和講解。其次是上課的內(nèi)容和形式，老師不會每天都讓我們學書本上的內(nèi)容。他們想了很多方法來讓課堂形式生動活潑。比如，老師自己刻錄的CD或者DVD,里面都是最新的電視訪談和當今法國最受歡迎的歌手和歌曲。我們上課聽這些資料，然后回答問題，十分有效，既鍛煉了聽力，又展示了法國真實的社會文化。又或者老師會從報紙上剪兩篇好文章，然后大家一起學習。我們有新聞?wù)n，老師會讓我們課后自己聽radio，自己收集國內(nèi)外大事，然后課上大家一起分享觀點。這課的內(nèi)容體裁就很寬泛，我記得我們曾經(jīng)一起在課上聊過諾貝爾和平獎的獲得者馬拉拉，諾貝爾發(fā)明炸藥的原因，這些都讓我印象深刻。他們不僅是良師，更是益友。我曾經(jīng)在一次周末，跟一位老師去公園散步，那位老師自己做了點心，帶給我們品嘗。也有老師，做過baguette，帶著果醬，然后全部同學一起在課上吃。也有老師，把自己收藏的雜志，漫畫和書籍借給我們看。課下我們打成一片，關(guān)系十分融洽。除了課堂上的學習，我們還組織過一次集體去水廠參觀，三次去幼兒園小學參觀，我們提前準備好PPT，給孩子們講關(guān)于中國的文化和習俗。每一次的經(jīng)歷和體會，現(xiàn)在想來，都歷歷在目。我們還組織過四次集體旅行，去諾曼底，南特，圣米歇爾山，香波城堡等等。我覺得這一年過得非常有意義，學習，并不只限于紙上，語言文化的學習，更多的是用于交際和實用，所以生活中，無處不充滿了值得學習的地方。

　　作為學生，學習當然是最重要的，但是作為一個對事事都充滿好奇的人，我的興趣點，當然不僅限于課堂。說實話，如何融入法國社會，跟法國人交朋友，跟他們聊天，地地道道的鍛煉口語，比考試得高分要難很多。一開始，我誰也不認識，除了課上，訓練法語的機會也很少，一直很頭痛這個問題。后來，一次找接待家庭的活動，讓我跟一對法國家庭結(jié)緣，從此改變了我在法國舉目無親的窘狀。這也是我為什么喜歡曼恩大學的原因之一，因為除了課堂，我們真的還有很多的課外活動，人們都很友善，會愿意幫助你。接下來說說我的法國接待家庭吧。他們是一對退休夫婦，六七十歲左右了，住在鄉(xiāng)下。他們經(jīng)常邀請我去他們家過周末，節(jié)假日里全家人一起的聚餐也會叫上我。因為我不是一放假就出去旅游，為了不讓我自己一個人呆在宿舍里無聊，幾乎每次的長假，我都跟他們一起過，在他們家待一周多的情況，也是常有的。我就像是他們的孩子，他們非常耐心的教我很多日常常用的單詞，會解釋我問的很多問題，總之不圖回報的對我好。我覺得自己很幸運，因為并不是每個人都遇到像我一樣好的法國家庭。我們相處的很融洽，經(jīng)?；ニ拖袂煽肆χ惖男《Y物，他們會特意做很多法國名菜，讓我品嘗。在他們家吃太多法餐，我現(xiàn)在已經(jīng)對奶酪這種東西，不再排斥了。也是因為他們，讓我打開了更多與法國人相遇相識的機會。我很會跟他們聊天，遇到不懂的，他們都會停下耐心解釋給我聽。這一點讓我覺得十分感動?，F(xiàn)在，我和我的一位朋友，找到一份教中文的工作，每周一兩節(jié)課，錢很少，但是能夠互相學習，我們感覺很不錯。

　　法國留學七大經(jīng)驗分享

　　一：避免急于學完回國

　　對于某些作為交換生或者其他原因限時前來法國留學的學生來說，我們沒有辦法。但是我想說如果國內(nèi)沒有太大工作壓力的逼迫，最好先做一個學業(yè)結(jié)束在本地找機會發(fā)展的打算，哪怕以后難以實現(xiàn)也罷。別看這個打算好象沒什么大不了的，就這么一點差異，就可以直接左右我們在這里留學的動機和具體行動，造成不同的結(jié)果。一些人在這里遇到一些機會，或者有條件創(chuàng)造機會時，因為他想著“反正我學完就立刻回國，也不在這里留著”，就會主觀拋棄。

　　二: 避免害怕

　　我們來到一個陌生的地方，陌生的環(huán)境，遠離家鄉(xiāng)，周圍的一切都不熟悉，有些人很友好，有些人不友好，這是我們都有的感覺。但是不必害怕，一切生活程序照例進行。在這里我們并沒有失去自由，仍然可以想做什么做什么。不要認為這里是別人的土地，自己就得像個客人，就變得拘謹起來，其實這連法國人也不希望。作為外國人，我們表示出友好的一面，也同時注意一些自我保護。害怕會將自己封閉起來，使自己的出路越來越窄。

　　三: 避免不跟別人交流

　　肯定相當多的人學習法語是為了立刻出來，都是速成的。相比英語，我們的法語等級肯定不如英語，交流起來有諸多困難。這就需要練!怎么練?經(jīng)常試著跟別人交流，聽別人談話。有些人就說了，“我法語很差，連句子都說不全，怎么和別人交流?” 想想之前，參加面試的時候我們肯定說過法語吧?我們學習這門語言也是有為了用它說話的原因啊。法語跟英語的表達習慣有一些差別，更頭疼的是它的語速比英語快得多。其實更多的情況是，你法語說不好，對方會很友好的給你糾正，但你把句子咽在肚子里不說他們怎么知道?語言是最重要的工具，留學在外，失去語言等于失去一切。

　　四: 避免躲在屋里

　　部分留學生經(jīng)常呆在屋子里，消磨時間，并不常出去。他們說，“沒什么事情可干”，我想，像我們這樣留學在外的學生，大多是年輕人，年輕的時候可不是說“沒事干”的年齡。在國內(nèi)，我們有時候出去逛逛街，有時參加一些社會活動，加入一些組織團體或免費俱樂部，有時上圖書館翻閱些有用的書籍，還有時晚上去跳跳舞，或者看場電影，至少我們認識一些新朋友時如果他邀請，我們會去他家串串門，在這里也一樣。有些人就這么一頭扎進屋里，扯來一根網(wǎng)線，就這么整天泡在網(wǎng)上，還是跟國內(nèi)的人聊天。時間長了，有些就開始在這種虛擬的環(huán)境中逃避現(xiàn)實，有點跟國內(nèi)的網(wǎng)蟲一樣。有空多出門找社會活動參加，對于練習語言，了解社會，結(jié)交一點關(guān)系都有幫助。

　　五: 避免懶惰

　　有位學長給我說過：“出國，一定要耐得住寂寞。” 剛開始寂寞孤獨的感覺肯定是存在的。一些學生就會在這種情況下變懶，經(jīng)常在屋里睡覺，或者以各種法子打發(fā)時間。其實如果我們仔細想想自己的人生，和自己應(yīng)當具體實施的內(nèi)容，經(jīng)常是不勝枚舉。這里的生活嚴格說應(yīng)該是很緊張的，爭分奪秒。在這里辦事有時候不能用在國內(nèi)的思維來思考，比如申請學校，國內(nèi)是有很大把握時才申請某所學校，這里不同，只要不是百分之百不可能，哪怕可能性只有那么一丁點，也值得試試。要是這樣計算的話，自己應(yīng)該做的事就很多很多了。法國人是眾所周知的懶，不應(yīng)該學他們，這也正是很多外國人在這里取得重大成功的原因。

　　六: 避免在時間不足之時打工

　　在這里夏季是有基本3-4個月可以做全職的季節(jié)工。平常時候如果語言或者專業(yè)學習緊張時有人也工作，基本是一些在中餐館的雜活等不合法因而工資級低的工作，有人說是“體驗生活”，有人說需要錢。在做這些工作之前一定衡量一下，因為這些工作掙錢不多，而且對語言可以說一點用途和鍛煉沒有，還很消耗精力。尤其是學語言時(因為語言學習階段是沒法用時間衡量的，取決于個人的學習能力和水平)，干這種活有害無益。我一個朋友，別人干餐館工的時候他不干，專心學習語言，后來語言飛快進步，跟法國人說話基本沒有障礙的時候，他這才開始工作，在一家飯店的前臺接待處工作。他說，“一個飯店里有兩種工作，一個掙錢少還對語言沒有幫助，一個掙錢多還練習語言，你選哪個”，我真很贊賞他的做法。

　　七: 避免不注意身體健康

　　法國物價相對西歐其他國家略微稍高，但總體來說還是可以接受的，特別是外省，吃住費用還是可以的。我們來這里不是為了享受，但是也絕不能從自己的飯碗里省錢。之前認識一個朋友，整天靠國內(nèi)寄來的各種維生素藥片維持，一天只吃兩個雞蛋，別的幾乎不吃，簡直是折磨。還有一個，整天吃的就是一鍋通心粉抹上番茄沙司，因為肚子里沒油水，一頓吃一大鍋。身體是本錢，特別是出門在外，起居飲食上一定要權(quán)衡營養(yǎng)。另一方面就是體育運動，應(yīng)當堅持，尤其是自己長期腦力消耗時，一些人懶了起來就不再繼續(xù)了。堅持地進行鍛煉，增強體質(zhì)，對學習絕對有促進作用。