考研高效復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
高效的復(fù)習(xí)，能夠讓我們掌握好考研復(fù)習(xí)的步驟。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研高效復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，供大家參閱!
考研高效復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
【關(guān)于英語(yǔ)】不多講，可以看單詞書(shū)，講背單詞方法的，對(duì)我挺有效的。高中英語(yǔ)考不好，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)方法不對(duì)。這樣單詞真題都抓住了。用這種方法記住了大多數(shù)核心詞匯，做題時(shí)遇到不會(huì)的詞再查字典，并記錄在小本本上，反復(fù)背誦。英語(yǔ)再講可以寫(xiě)一個(gè)很長(zhǎng)的帖子了，然后怎么學(xué)就不說(shuō)了，會(huì)成話(huà)癆的。但是我想根據(jù)實(shí)際感受說(shuō)一句話(huà)：考完研再做6級(jí)題覺(jué)得6級(jí)就是渣渣渣。
【關(guān)于政治】我光看書(shū)了，加上如果自己邏輯思維能力還行，不會(huì)太低分。當(dāng)時(shí)看一遍書(shū)就在封面畫(huà)一劃正字。順便說(shuō)句我邏輯思維能力真差啊，不然分?jǐn)?shù)高點(diǎn)。
【關(guān)于專(zhuān)業(yè)課】血淚史。。。。。。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)考研，我還是會(huì)義無(wú)反顧選擇新聞的，但是我會(huì)換個(gè)方法，找個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶我學(xué)。跨專(zhuān)業(yè)考研自己復(fù)習(xí)的難度太大。厚厚的十本書(shū)，記了忘，忘了記，眉毛胡子一把抓，說(shuō)根本是對(duì)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容理解不到位，不像本專(zhuān)業(yè)學(xué)生復(fù)習(xí)起來(lái)那么得心應(yīng)手。我考研那會(huì)根本沒(méi)想到專(zhuān)業(yè)課去找人輔導(dǎo)，就像英語(yǔ)高考沒(méi)及格都高傲到不去報(bào)班一樣，頑固自負(fù)到了極點(diǎn)，當(dāng)時(shí)以為是個(gè)性還竊喜，但是現(xiàn)在回想起來(lái)是性格上的缺陷。我考上研究生后輔導(dǎo)另外一個(gè)考研同學(xué)，重難點(diǎn)內(nèi)容、答題方法，難以理解的概念、著名的理論都會(huì)一一解釋清楚，當(dāng)然更多是要自己下功夫去背的，但真的少走了很多彎路。我當(dāng)時(shí)專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)到了走火入魔的地步，晚上做夢(mèng)都在背，半夜起來(lái)上廁所也會(huì)嘟囔。但是還是背了忘、忘了背，直到10月底的時(shí)候，我專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)才找到了一點(diǎn)感覺(jué)，迅速調(diào)整了狀態(tài)?，F(xiàn)在想起來(lái)，還是一身冷汗，自己走了一招險(xiǎn)棋。有了這個(gè)教訓(xùn)也慢慢變得柔和通達(dá)起來(lái)，不再那么固執(zhí)。
考研的時(shí)間比預(yù)期的時(shí)間提前了20天，這對(duì)我來(lái)說(shuō)我晴天霹靂，這意味著我必須將每天10小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間增加到12小時(shí)，也許你會(huì)想，12小時(shí)，so easy啊，在家早上7點(diǎn)半起來(lái)，8點(diǎn)開(kāi)始看書(shū)，看到晚上10點(diǎn)，中間休息2小時(shí)，就12小時(shí)了。那可未必，要達(dá)到平均每天12小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，意味著你要沒(méi)有社交，不能出門(mén)買(mǎi)任何東西，沒(méi)有時(shí)間去奶奶家陪她嘮嘮嗑，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校準(zhǔn)備論文等，這可能嗎?答案是不可能，所以后期怎么能保證12小時(shí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間呢?我每天都在手機(jī)日歷上做標(biāo)記，記錄每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，比如今天有事情耽擱了，只學(xué)了11小時(shí)，第二天我就一定會(huì)多學(xué)一小時(shí)把它補(bǔ)上，如果今天我精力超級(jí)充沛，可以學(xué)到12點(diǎn)哎喲喂，那我把這多學(xué)的兩小時(shí)存著，下次哪天少學(xué)了拿出來(lái)抵扣。養(yǎng)成習(xí)慣后你會(huì)覺(jué)得不能打破這種做法，就像一件很好的衣服如果破了個(gè)洞會(huì)讓人特別難受。
考研強(qiáng)化備考高分的三大學(xué)習(xí)技巧
一、學(xué)習(xí)區(qū)理論，直面瓶頸
學(xué)習(xí)區(qū)理論主要有以下兩點(diǎn)應(yīng)用：第一，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最理想的狀態(tài)是處于“學(xué)習(xí)區(qū)”，學(xué)習(xí)具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的東西，一段時(shí)間后，“學(xué)習(xí)區(qū)”會(huì)慢慢變?yōu)?ldquo;舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”越變?cè)酱螅?而一部分的“恐慌區(qū)” 也會(huì)相應(yīng)變成“學(xué)習(xí)區(qū)”。所以我們?cè)谧鲱}和復(fù)習(xí)過(guò)程中不要對(duì)難題采取回避心理，直面瓶頸期并努力突破，不然我們永遠(yuǎn)不可能進(jìn)步;第二，如果現(xiàn)在的你在恐慌區(qū)，那么首要就是要建立自信，克服恐懼和憂(yōu)慮，很多事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們?cè)谒枷肷习阉麄儚?fù)雜化、困難化了。
二、構(gòu)建知識(shí)樹(shù)，整合知識(shí)點(diǎn)
我們?cè)诳磿?shū)過(guò)程中，很容易出現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，即反復(fù)遺忘一些知識(shí)點(diǎn)尤其是那些新學(xué)的有一定難度的知識(shí)。后期時(shí)間越來(lái)越緊張，要想讓新舊知識(shí)產(chǎn)生深刻聯(lián)結(jié)，就必須主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)樹(shù)，使新舊知識(shí)在大腦中形成一個(gè)全新的框架。構(gòu)建知識(shí)樹(shù)不是一次性的，我們要在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整刪減其中的枝節(jié)，每次調(diào)整都是一次知識(shí)吸收和整合的過(guò)程。這個(gè)方法不僅適用于消化吸收新學(xué)的知識(shí)，也同樣適用于復(fù)習(xí)記憶已掌握的知識(shí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，不妨在空白紙上，列出一個(gè)章節(jié)的大致框架，再通過(guò)主動(dòng)回憶對(duì)其進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的填充。
如果自己不知道如何構(gòu)建知識(shí)樹(shù)，可以請(qǐng)教“老司機(jī)”。新東方在線(xiàn)的名師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在授課過(guò)程中已經(jīng)把知識(shí)體系化，便于學(xué)生記憶。新東方在線(xiàn)2017考研【高效備考版】全程班專(zhuān)為希望專(zhuān)心備考的你打造，三個(gè)月帶你走完考研必經(jīng)四階段：精講、刷題、沖刺、點(diǎn)題，帶你構(gòu)建知識(shí)樹(shù)，根據(jù)新大綱區(qū)分高、低頻考點(diǎn)，最大程度節(jié)省備考時(shí)間，在時(shí)間緊迫的情況下，優(yōu)先學(xué)習(xí)重點(diǎn)考點(diǎn)。還有考前直播沖刺點(diǎn)題，可獲贈(zèng)2017最后3小時(shí)直播點(diǎn)題課程。一次選擇，全程無(wú)憂(yōu)。
三、刷真題，做對(duì)題才是硬道理
我們都知道糟糕的考場(chǎng)發(fā)揮會(huì)在一定程度上摧毀我們?nèi)諒?fù)一日的努力，只是事后一些同學(xué)將其歸結(jié)為運(yùn)氣成分。新東方在線(xiàn)全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心提醒大家，我們?cè)谧龊?jiǎn)單試題時(shí)，要有一個(gè)較高的警覺(jué)度，在做較難的考題時(shí)，要保持一個(gè)穩(wěn)定的心理狀態(tài)慢慢去解決它;第三，我們要對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，堅(jiān)信自己即使在壓力下也會(huì)發(fā)揮得很好。
所以，建議大家抽出一天的時(shí)間做一次模擬考，檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)水平，畢竟做對(duì)題才是考研的最終目的。讓新東方在線(xiàn)2017考研【高效備考版】全程名師帶你刷題通關(guān)，以練帶學(xué)，講練結(jié)合，短時(shí)高效。別讓時(shí)間在低效中流逝，馬上學(xué)習(xí)新課程，考研永遠(yuǎn)不算晚!
考研必知的三個(gè)高效記憶規(guī)律
從識(shí)記的時(shí)間來(lái)看
遺忘的進(jìn)程并不是均衡的，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，識(shí)記初期我們遺忘得最快，但隨著時(shí)間推移，遺忘數(shù)量在不斷減少。
針對(duì)此條規(guī)律我們能做的就是及時(shí)復(fù)習(xí)，趕在遺忘發(fā)生之前將記憶的內(nèi)容重新加固，而且要不斷地重復(fù)。舉個(gè)例子，我們下午在開(kāi)始學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前可以將早晨記憶過(guò)的內(nèi)容重新翻看一遍，晚上學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)再將一天所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，第二天重復(fù)這個(gè)過(guò)程，然后是第三天。
以上只是記憶單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方法，我們?cè)趺床拍苡涀?shù)量巨大的知識(shí)點(diǎn)呢?首先可以在學(xué)習(xí)過(guò)程之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)劃分成不同的單元。這個(gè)可以根據(jù)自己的感知完成。每天復(fù)習(xí)的時(shí)候，先復(fù)習(xí)最新記憶的內(nèi)容，然后由后往前記憶這個(gè)單元的內(nèi)容。這里有一個(gè)規(guī)律就是我們復(fù)習(xí)得越及時(shí)在以后重復(fù)記憶的時(shí)候花費(fèi)的時(shí)間就越少。所以當(dāng)我們?cè)趶?fù)習(xí)這個(gè)單元中最早學(xué)過(guò)的知識(shí)時(shí)，幾乎可以很快完成。
從識(shí)記的內(nèi)容來(lái)看
有意義內(nèi)容的識(shí)記比無(wú)意義內(nèi)容的識(shí)記遺忘得慢;熟悉的材料、難易度適當(dāng)?shù)牟牧媳壬璧牟牧线z忘得慢;學(xué)習(xí)者感興趣比不感興趣的遺忘慢。
什么是有意義的識(shí)記?即在對(duì)材料理解的基礎(chǔ)上，跟已有的知識(shí)建立聯(lián)系并納入已建立的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中的識(shí)記。所以這條規(guī)律要求我們不能在看一遍知識(shí)點(diǎn)后就“死記硬背”，我們要做的首先是逐漸去熟悉新知識(shí)點(diǎn)，然后想辦法把它跟自己知識(shí)體系中的知識(shí)掛上勾，然后把新知識(shí)消化吸收最后生成新的知識(shí)體系。
這條規(guī)律的第二點(diǎn)就要求我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，要先從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)的書(shū)目開(kāi)始，一般都是指定的教科書(shū)。那些可能會(huì)考到的一些課外論著要在我們充分掌握基礎(chǔ)知識(shí)以后進(jìn)行，不然后果就是白白浪費(fèi)時(shí)間。
從識(shí)記的程度來(lái)看
一定范圍內(nèi)識(shí)記的程度越高，遺忘越少。追求“過(guò)度學(xué)習(xí)”。“過(guò)度學(xué)習(xí)”即超過(guò)剛能背誦程度的繼續(xù)學(xué)習(xí)，當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)達(dá)到150%時(shí)，效果最好，遺忘最少。
所以當(dāng)我們覺(jué)得剛剛能掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定將其多重復(fù)記憶幾次。當(dāng)然我們也要明白過(guò)猶不及的道理，當(dāng)學(xué)習(xí)鞏固到不再出現(xiàn)錯(cuò)誤的水平時(shí)，就可以停止。如果此時(shí)再要求自己進(jìn)行精力投入，那么學(xué)習(xí)效果將會(huì)下降，掌握能力將發(fā)生遞減，在這種情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)越學(xué)習(xí)不進(jìn)去。
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