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高考政治全國卷與背書

時(shí)間: 劉惠0 分享

2017高考政治試題總體來說堅(jiān)持了考試大綱“總體保持穩(wěn)定,深化能力立意,積極改革創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考政治全國卷,僅供大家參考!

高考政治全國卷試題及解析

12.甲與乙是互補(bǔ)商品,甲商品具有需求彈性。假定甲的價(jià)格下降,其他條件不變,則乙的需求變動(dòng)圖示是

首先第一題,第12題考察的依然是在我們經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中比較常見的叫做函數(shù)曲線題,題目是:甲與乙是互補(bǔ)商品,甲商品具有需求彈性,假定甲的價(jià)格下降,其他條件不變,乙的需求變動(dòng)圖是怎樣的?我們都知道對(duì)于兩種商品是互補(bǔ)品來講,一種商品價(jià)格下降,另外一種商品它的價(jià)格是不變的,所以我們自動(dòng)的排除了AB兩個(gè)選項(xiàng),那么我們剩下了C跟D,C價(jià)格不變,需求量增加,D價(jià)格不變,需求量減少。我們知道甲商品的價(jià)格是下降的,所以它的需求量增加,乙商品的需求量也會(huì)增加,所以正確答案是C。對(duì)于這道題來講,可以說是我們近五年以來全國一卷考察的函數(shù)曲線題里面最簡(jiǎn)單的一道,所以請(qǐng)同學(xué)們注意一下考點(diǎn)。

13.某地政府逐步將市政道路、地下管網(wǎng)、污水和垃圾處理、土壤和水土修復(fù)等公益類項(xiàng)目和非運(yùn)營類項(xiàng)目向社會(huì)開放,允許企業(yè)參股投資和經(jīng)營。這一做法的目的在于

①發(fā)揮不同所有制經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)

②提高公益類項(xiàng)目的運(yùn)營效率

③讓市場(chǎng)決定公共資源的配置

④逐步建立國有資本退出機(jī)制

A.①②B.①③C.②④D.③④

第13題,依然是經(jīng)濟(jì)生活的題目。某地政府逐步將市政道路地下管網(wǎng)、污水和邏輯處理向社會(huì)開發(fā)。這里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞,第一個(gè)叫做原來叫做公益類項(xiàng)目,現(xiàn)在叫向社會(huì)公開。也就是說原來對(duì)于這種完全的公有制現(xiàn)在我們可以向社會(huì)進(jìn)行公開了,允許企業(yè)參股投資和經(jīng)營了,下面我們來看一下選項(xiàng)。第一,發(fā)揮了不同所有制經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì),是正確的。因?yàn)槲覀兊钠髽I(yè)有很多種所有制的形式。第二,提高公益類項(xiàng)目的運(yùn)營效率,也是正確的,所以正確答案是A。三是讓正常決定公共資源的配置,這個(gè)選項(xiàng)首先是錯(cuò)誤的,它考察的是我們經(jīng)濟(jì)生活的四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中關(guān)于市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的內(nèi)容。四,逐步建立國有資本退出機(jī)制,這個(gè)選項(xiàng)更是錯(cuò)誤的,那么我們要充分的去發(fā)揮國有資本的作用,而不是讓他退出,這是第13題。

14.國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)表示一個(gè)國家(或地區(qū))在一定時(shí)期(通常為一年)內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)格總和。下列計(jì)入中國GDP的產(chǎn)品或勞務(wù)是

A.北京廚師為家人做了一頓豐盛晚餐

B.上海商人購買的一件精美的清代瓷器

C.中國某企業(yè)在紐約工廠生產(chǎn)的汽車玻璃

D.外國某企業(yè)在武漢工廠生產(chǎn)的空調(diào)和冰箱

下面來看一下第14題,國內(nèi)生產(chǎn)總值也就是GDP表示,一個(gè)國家在一定時(shí)期內(nèi)所產(chǎn)生的最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)格總和,下列計(jì)入中國GDP的產(chǎn)品或勞務(wù)是。我們看這道題,雖然題目本身非常簡(jiǎn)單,但是它很符合我們近幾年來新課標(biāo)卷考察的情況,這道題是新概念、新的名詞解釋題。我們平時(shí)只講GDP,很少具體講到它的一個(gè)關(guān)于概念的解釋。我們就需要在概念當(dāng)中去提取一下有效的最核心的關(guān)鍵信息,也就是由誰來生產(chǎn)的,一個(gè)國家在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的。所以那么我們?cè)贏選項(xiàng)當(dāng)中,北京廚師為家人做了一頓豐盛的晚餐,主體就不對(duì)。B,上海商人購買一件精美的清代瓷器,商人也不對(duì)。C,中國某企業(yè)在紐約工廠生產(chǎn)的汽車玻璃,他創(chuàng)造的是紐約的GDP。D,外國某企業(yè)在在武漢工廠生產(chǎn)的空調(diào)和冰箱,他屬于在我們國內(nèi)生產(chǎn)的,所以正確答案選D。這道題目比較簡(jiǎn)單。但是給了我們?cè)?018年即將參加全國卷高考的同學(xué)們的一個(gè)有效信息,就是新名詞解釋題將成為我們今年或者是未來幾年考察的一個(gè)方向,它主要考察的是同學(xué)們對(duì)于新名詞結(jié)實(shí)的能力問題。

黨的____以來,黨中央為全面建成小康社會(huì),提出到2020年確保我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困的目標(biāo)任務(wù),對(duì)“十三五”脫貧攻堅(jiān)作出了全面部署。根據(jù)材料回答15~16題。

15.實(shí)施脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略,開展精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧

①是發(fā)展成果由人民共享的必然要求

②發(fā)揮了我國的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)

③優(yōu)先維護(hù)了貧困人口的政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利

④是完善農(nóng)村基層群眾性組織的重要舉措

A.①②B.①④C.②③D.③④

下面第15題,黨的以來,以為核心的黨中央為全面建成小康社會(huì)提出要2020年確保我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困的目標(biāo)任務(wù),對(duì)“十三五”脫貧攻堅(jiān)進(jìn)行了全面的部署,根據(jù)材料回到15題和16題。在高考說明當(dāng)中有相應(yīng)的體現(xiàn)的,也就是所謂的一托二的題目,在一個(gè)小的背景材料下考察兩道選擇題,如果體現(xiàn)這樣的題目的話,同學(xué)一定要注意他很有可能在打亂了我們?cè)械恼5目键c(diǎn)分布的格局。我們先來看一下第15題,說實(shí)施脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略開展精準(zhǔn)扶貧,怎么樣了,精準(zhǔn)扶貧,對(duì)于我們這道題的背景材料來講其實(shí)在2016年的全國二卷有體現(xiàn),曾經(jīng)考察過的。2017年到了全國一卷上來考察,下面我們來看一下選項(xiàng)。一,是發(fā)揮成果由人民共享的必然要求,可以,這是我們?cè)谏咸岢龅年P(guān)于全面健成小康社會(huì)新要求里面的內(nèi)容,所以正確。二,發(fā)揮了我國的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì),也是可以的。我們來看看正確答案選的是A選項(xiàng),三四錯(cuò)在哪里呢?三,優(yōu)先維護(hù)了貧困人口的政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利,這點(diǎn)是錯(cuò)的,在我們國家公民在法律前面一律平等,不管你是農(nóng)民還是城市人口,我們并沒有誰有優(yōu)先的權(quán)利,所以三是錯(cuò)的。四,是完善農(nóng)村基層群眾性組織的重要舉措,我們知道基層群眾性組織是有活動(dòng)地點(diǎn)的,活動(dòng)地點(diǎn)就是我們的村委會(huì)和居委會(huì),但是在本道題當(dāng)中并沒有出現(xiàn)這兩個(gè)自治的機(jī)構(gòu)、自治的組織,所以四選項(xiàng)肯定不能選的。

以上就是非常非常符合我們自2012年的全國卷到2013年的新課標(biāo)卷,一直到2016年以來全部的考點(diǎn)的分布,12題到第15題考察了經(jīng)濟(jì),今年有一點(diǎn)小小的創(chuàng)新,就是在第15題當(dāng)經(jīng)濟(jì)生活和政治生活的考點(diǎn)做了一點(diǎn)點(diǎn)小的有機(jī)結(jié)合。這也給我們?cè)?018年參加高考的考生一點(diǎn)點(diǎn)提示,也就是我們未來的考察方向很可能不僅僅是在我們四本必修書之內(nèi)進(jìn)行考察,我們還有可能就是將四本必修書進(jìn)行一個(gè)有效的結(jié)合來進(jìn)行考察。這樣的提示其實(shí)在我們后面的主觀大題當(dāng)中也是有相關(guān)的體現(xiàn)的。

16.2016年9月,某省探索發(fā)行易地扶貧搬遷債券,用于彌補(bǔ)國家級(jí)扶貧工作重點(diǎn)縣的資金缺口。該債券首期額度5億元,社會(huì)資本學(xué)科&網(wǎng)認(rèn)購高達(dá)35億元。以發(fā)行債券方式支持扶貧,可以

A.擴(kuò)大扶貧資金的使用范圍

B.減少政府扶貧資金的支出

C.拓寬扶貧資金的籌措渠道

D.促進(jìn)扶貧資金的精準(zhǔn)運(yùn)用

下面我們來看第16題,說了2016年9月某省探索異地扶貧搬遷債券,用于彌補(bǔ)國家級(jí)扶貧工作重點(diǎn)縣的資金缺口,首期額度5億元,社會(huì)資本認(rèn)購高達(dá)35億元,以發(fā)行債券的方式支持扶貧,對(duì)于這道題來講非常簡(jiǎn)單,我們的題目說的是發(fā)行債券,發(fā)行債券的作用也就是我們?cè)谶M(jìn)行籌集資本,這樣的話就非??焖俚陌袮和D這兩個(gè)選項(xiàng)排除掉,因?yàn)锳和D說的都是使用資本,而在我們的材料當(dāng)中是不涉及使用資本這個(gè)范圍的。我們?cè)賮砜匆幌翨,減少政府扶貧資金的支出,這個(gè)選項(xiàng)也不選,因?yàn)槲覀円呀?jīng)涉及到了扶貧資本來源于我們的債券,所以正常答案選C,拓寬扶貧資金的籌措渠道,這道題比較簡(jiǎn)單。

17.2015年12月,國務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》要求,進(jìn)一步完善戶口登記政策,禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件:加強(qiáng)戶口登記管理,切實(shí)保障每個(gè)公民依法登記一個(gè)常住戶口。此舉的主要目的在于 ①推進(jìn)法治建設(shè),保障公民基本權(quán)利 ②轉(zhuǎn)變政府職能,題干服務(wù)效率 ③完善戶籍制度,提高社會(huì)管理水平 ④縮小城鄉(xiāng)差別,提高人口素質(zhì) A.①② B.①③.C.②④D.③④

第17題,2015年12月國務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于無戶口人員登記戶口問題的意見》要求,進(jìn)一步完善戶口政策,禁止設(shè)立不符合戶口登記規(guī)定的任何前置條件,加強(qiáng)戶口管理,此舉的主要目的是為什么。很可能同學(xué)們讀完了材料之后并沒有讀懂當(dāng)中具體的意思,關(guān)于政治生活的知識(shí)或者考題,不管是主觀題還是選擇題,同學(xué)們采用的方法都是主體區(qū)分法,我們這道題當(dāng)中很明顯的出現(xiàn)了兩個(gè)主體,一個(gè)是國務(wù)院,一個(gè)是公民,也就是政府和公民。在強(qiáng)調(diào)的是政府的工作還是公民的權(quán)利呢?很顯然在解決公民戶口的問題,是在解決公民權(quán)利的問題。一,推進(jìn)法治建設(shè),保障公民的基本權(quán)利,這是可以的。第二,轉(zhuǎn)變政府職能,提高服務(wù)的效率,這道題當(dāng)中效率是沒有體現(xiàn)的,所以我們不能選。第三,完善戶籍制度,提高社會(huì)管理水平是可以的,因?yàn)槲覀円郧暗膽艏贫却嬖诓煌晟频默F(xiàn)象。四,縮小城鄉(xiāng)差別,提高人口素質(zhì),并沒有體現(xiàn)出城鄉(xiāng)之間的差別,所以選擇B。

18.近些年來,中國同有關(guān)國家共同發(fā)起成立上海合作組織,建立中國—東盟執(zhí)法安全合作部長級(jí)對(duì)話機(jī)制,共同建設(shè)瀾滄江—湄公河綜合執(zhí)法安全合作中心,積極支持“壓制相互協(xié)作與信任措施會(huì)議”加強(qiáng)能力和機(jī)制建設(shè),參與東盟主導(dǎo)的安全對(duì)話合作機(jī)制。中國的上述行動(dòng)表明 ①中國積極推動(dòng)形成適應(yīng)本地區(qū)特點(diǎn)和需要的安全架構(gòu) ②中國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路,積極開展睦鄰友好合作 ③雙邊合作是中國推動(dòng)地區(qū)安全機(jī)制建設(shè)的主要方式 ④中國已逐步成為協(xié)調(diào)亞太地區(qū)各國間安全事務(wù)的中心 A.①② B.①③.C.②④D.③④

第18題,也是非常符合我們近幾年來新課標(biāo)卷考點(diǎn)的分布,考察了國際政治的知識(shí)。近年來中國同有關(guān)國家共同發(fā)起成立上海合作組織,建立中國東盟執(zhí)法安全合作部長,積極支持亞洲向協(xié)作與信任措施會(huì)議,加強(qiáng)能力和機(jī)制建設(shè),參與東盟主導(dǎo)的安全對(duì)話合作機(jī)制,中國的上述行動(dòng)表明了什么?雖然這道題考察的是國際政治,但是一定永遠(yuǎn)都和中國有關(guān)系的。我們中國始終是一個(gè)負(fù)責(zé)人的大國,我們一定會(huì)在維護(hù)好本國利益的同時(shí)要堅(jiān)固他國合理關(guān)系,下面看一下選項(xiàng)。一,中國積極推動(dòng)形成適應(yīng)本地區(qū)的特點(diǎn)和需要的安全架構(gòu),是可以的。因?yàn)闁|盟離我們非常近,所以會(huì)遇到很多相同的問題。二,中國堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路,積極開展睦鄰友好合作也是可以的,正確答案選A。我們來看看三四為什么不能選,三,雙邊合作是中國推進(jìn)地區(qū)安全機(jī)制建設(shè)的主要方式,我們?cè)陬}目當(dāng)中并沒有出現(xiàn)主要方式是什么。第四,中國已逐步形成協(xié)調(diào)亞太地區(qū)各國間安全事務(wù)的中心,這都是不正確的,因?yàn)橹袊冀K是不稱霸于世界的,不能起主導(dǎo)的作用。

19.黨的以來,我國大力推進(jìn)科技創(chuàng)新,世界一流科技成果不斷涌現(xiàn)。世界第一顆量子通訊衛(wèi)星“墨子號(hào)”遨游太空,50米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡世界領(lǐng)先,“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器下潛深度新的世界紀(jì)錄,超級(jí)計(jì)算機(jī)排名穩(wěn)居世界第一……大力推進(jìn)科技創(chuàng)新的文化意義在于 ①凸顯了科學(xué)素養(yǎng)在文化素養(yǎng)中的核心地位 ②為文化發(fā)展提供強(qiáng)大的物質(zhì)技術(shù)手段 ③強(qiáng)化文化的統(tǒng)一性、縮小文化的差異性 ④增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的文化自信 A.①② B.①③.C.②④D.③④

第19題,也沿用了我們近幾年來考點(diǎn)的分布,考察了文化生活的一道選擇題。我們來看一下這道題,黨的以來我國大力推進(jìn)科技創(chuàng)新,世界一流科技成果不斷的涌現(xiàn),世界第一粒量子通衛(wèi)星遨游太空,500米口徑球面電射望遠(yuǎn)鏡世界領(lǐng)先,蛟龍?zhí)杽?chuàng)新了新的世界紀(jì)錄,超級(jí)計(jì)算及排名穩(wěn)居世界第一,大力推進(jìn)科技創(chuàng)新的文化意義在什么?從2016年到2017年文化生活的熱點(diǎn)問題大多數(shù)都與科技文化相關(guān),不負(fù)重望的是我們?cè)?017年的全國一卷當(dāng)中終于考察了這道關(guān)于文化創(chuàng)新,也就是在于科技的作用。我們來看一下第一,凸顯了科學(xué)素養(yǎng)在文化素養(yǎng)當(dāng)中的核心地位,文化素養(yǎng)主要指的是我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,這是核心素養(yǎng)。二,為文化發(fā)展提供了強(qiáng)大的物質(zhì)技術(shù)手段,這個(gè)選項(xiàng)是正確的。三,強(qiáng)化文化的統(tǒng)一性,縮小文化的差異性。大家記住,我們是需要文化的差異性的,在哪里學(xué)的呢?在文化生活第二單元第一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn),世界文化的多樣性。四,增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的文化自信,也是正確的。在哪里體現(xiàn)自信呢?蛟龍?zhí)杽?chuàng)造了新的世界紀(jì)錄,超級(jí)計(jì)算機(jī)排名世界第一,這些都是文化自信的體現(xiàn)。

文化生活說完了以后最后的題目也都是選擇題當(dāng)中的哲學(xué)部分,很多同學(xué)對(duì)于哲學(xué)的選擇題一直比較畏懼,因?yàn)楹芏嗾軐W(xué)的理論同學(xué)們并不能非常直接的理解它。在這兒我們首先來給在備考2018年高考的同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)小的建議,所有的哲學(xué)理論要按照生活當(dāng)中的實(shí)際例子進(jìn)行理解和記憶。

20.2015年12月聯(lián)合國巴黎氣候變化大會(huì)通過《巴黎協(xié)定》要求,各國以“自主貢獻(xiàn)”的方式參與全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng),發(fā)達(dá)國家繼續(xù)帶頭減排,并對(duì)發(fā)展中國家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金、技術(shù)和能力建設(shè)的支持。協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)估計(jì)與發(fā)展中國家共同但有區(qū)分的責(zé)任原則,這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是 ①矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì) ②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用 ③任何事物都是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的統(tǒng)一 ④只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié),才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) A.①② B.①③.C.②④D.③④

第20題,2015年12月聯(lián)合國巴黎氣候變化大會(huì)通過《巴黎協(xié)定》要求,各國以自主貢獻(xiàn)的方式參與全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng),發(fā)達(dá)國家繼續(xù)帶頭減排,并對(duì)發(fā)展中國家提供資金、技術(shù)、能力的支持,協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責(zé)任原則,這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法的道理是什么。這個(gè)題首先考察的是范圍是唯物變法,有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢?有聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、創(chuàng)新意識(shí),所以第一步先排除范圍,如果四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中符合它的話,我們就可以選擇了。簡(jiǎn)單的看一下四個(gè)選項(xiàng)都在辯證法的范圍內(nèi),所以就要到材料當(dāng)中找關(guān)鍵詞,協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責(zé)任原因,共同但有區(qū)別。一當(dāng)中說了矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì),這個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)了。決定事物性質(zhì)的是主要矛盾的主要方面。第二,主要矛盾在事物的發(fā)展中起決定性作用,這個(gè)是正確的。它考察的是主要矛盾的含義。但是同學(xué)們不選它,為什么呢?因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在分析發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的問題,所以分析問題我們用的是矛盾的主要方面,而不是主次矛盾。三,任何事物都是共性與個(gè)性,一般與個(gè)別的統(tǒng)一,在題目當(dāng)中有。發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家是共同但有區(qū)別的責(zé)任原因,就是共性與個(gè)性,一般與個(gè)別。四,只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié),才能正確,才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),也是正確的。我們學(xué)習(xí)矛盾這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,經(jīng)常放在一起考察大家,你如果是2018年高考學(xué)生,你記住三句話,第一個(gè)就是分析問題時(shí)分析好矛盾的主次方面。第二句話是解決問題時(shí)解決主次矛盾,第三句話是當(dāng)我們遇到先試點(diǎn)后推廣時(shí),所采用的是矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié),這三句話特別的重要。這三句話可以說是我們解答所有有關(guān)矛盾題目時(shí)候的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),一把小鑰匙。

21.某科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)建了集創(chuàng)業(yè)者、專家等多種資源于一體的創(chuàng)新平臺(tái)——“零工社區(qū)”。各類專家以“打零工”的方式回答、解決創(chuàng)業(yè)者提出的問題,創(chuàng)業(yè)者通過與專家交流,獲得信息資源,把創(chuàng)新思路轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,提高了創(chuàng)業(yè)成功率?!傲愎ど鐓^(qū)”推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展得益于

①專家及時(shí)回應(yīng)和解答創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的新問題

②創(chuàng)業(yè)者用直接經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)專家的間接經(jīng)驗(yàn)

③專家及時(shí)把創(chuàng)業(yè)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為系統(tǒng)的理論

④創(chuàng)業(yè)者善于把創(chuàng)新認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果

A.①②B.①④C.②③D.③④

第21題,某科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)建了集創(chuàng)業(yè)者、專家等多種資源于一體的創(chuàng)新平臺(tái),零工社區(qū)。創(chuàng)業(yè)者通過與專家交流,獲得信息信息資源,把創(chuàng)新思路轉(zhuǎn)為產(chǎn)品,零工社區(qū)推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展得益于什么。一,專家及時(shí)回應(yīng)和解答創(chuàng)業(yè)實(shí)踐當(dāng)中的新問題,這個(gè)選項(xiàng)是可以的,因?yàn)槔锩嬲f過了創(chuàng)業(yè)者通過與專家交流獲得信息。二,創(chuàng)業(yè)者用直接經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)專家的間接經(jīng)驗(yàn),專家的經(jīng)驗(yàn)并不一定是間接經(jīng)驗(yàn),所以不能選擇。三,專家及時(shí)把創(chuàng)業(yè)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為系統(tǒng)的理論,我們需要的是大量的實(shí)踐工作,所以三也是不能選的。四,創(chuàng)業(yè)者善于把創(chuàng)新認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果,是可以的。這道題很多同學(xué)拿到之后他不能夠快速的一步就分析出相關(guān)的考點(diǎn)來,他考察的是實(shí)踐和認(rèn)證的辯證關(guān)系。

22.傳統(tǒng)石油鉆井產(chǎn)生了大量的廢棄泥漿,占用土地,污染環(huán)境,某油氣田采用“泥漿不落地處理與循環(huán)利用技術(shù)”,將廢棄泥漿制成免燒磚等,既有效消除了鉆井污染隱患,又節(jié)約了土地、水泥等資源,鉆井廢棄泥漿的資源利用佐證了

①通過實(shí)踐活動(dòng)可以建立事物的新聯(lián)系

②正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能消除客觀條件的制約

③事物聯(lián)系的多樣性決定于人類實(shí)踐活動(dòng)的多樣性

④把握事物聯(lián)系的多樣性有利于價(jià)值的創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)

A.①②B.①④C.②③D.③④

第22題,傳統(tǒng)石油鉆井產(chǎn)生了大題的廢棄泥漿,占用土地,污染環(huán)境,某油氣田采用泥漿不落地處理與循環(huán)利用技術(shù),將廢棄泥漿制生面燒磚,鉆井廢棄泥漿的資源化利用佐證了什么。我們來看這道題,通過實(shí)踐活動(dòng)可以建立事物的聯(lián)系,是可以的。因?yàn)槲覀兊穆?lián)系分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系,這道題目當(dāng)中也就是把本來沒有關(guān)系的兩種東西通過實(shí)踐連理起來的聯(lián)系,這就是人為事物的聯(lián)系,是可以的。二,正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性,就能消除客觀條件的制約,這是錯(cuò)的。第三,事物聯(lián)系的多樣性決定于人類實(shí)踐活動(dòng)的多樣性,并不是。事物的多樣性是由于復(fù)雜世界的多樣性來決定的。四,把握事物聯(lián)系的多樣性有利于價(jià)值的創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)是可以的,我們利用好不同的聯(lián)系,我們要將一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。

23.2016年12月,在全國高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表講話強(qiáng)調(diào),做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律,不斷提高工作能力和水平。上述論斷包含的哲學(xué)方法論是

①一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移

②以創(chuàng)新意識(shí)作為實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)

③從一般到個(gè)別、再到一般的認(rèn)識(shí)方法

④把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和遵循客觀規(guī)律結(jié)合起來

A.①②B.①④C.②③D.③④

下面看選擇題的最后一題,2016年12月在全國高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表講話強(qiáng)調(diào),做好高校思想政治工作要因事而話,要遵循思想政治工作規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律,不斷提高工作能力和水平,上述論斷包含的哲學(xué)方法論是什么。我們看選項(xiàng),一,一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移,正確。第二,以創(chuàng)新意識(shí)作為實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn),實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)是可以的,但是我們這里面并沒有提到要去創(chuàng)新,所以不選。第三,從一般到個(gè)別,再到一般的認(rèn)識(shí)方法,我們這里面沒有。從一般到個(gè)別,我們應(yīng)該是從特殊到普遍,再到特殊的認(rèn)識(shí)方法,所以三這個(gè)選項(xiàng)是不正確的。四,把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合,這個(gè)選項(xiàng)可以。

下面我們的12道選擇題就給大家講完了,回顧一下這12道選擇題,總體來講難度并不大,而且考點(diǎn)分布非常有規(guī)律。所以對(duì)于2018年即將參加高考的全國一卷的同學(xué)們來講,備考的時(shí)候請(qǐng)大家一定要注意基礎(chǔ)知識(shí)的回顧和復(fù)習(xí),一輪復(fù)習(xí)期間大家尤其要注意那些教材上面的小字部分,以及一些特別重要的考點(diǎn)部分。

下面來進(jìn)入主觀題,2017年的全國Ⅰ卷的主觀題出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)小的變動(dòng),也就是往常我們政治學(xué)科的主觀題只有兩道題在38題和39題,38題分別是考察一道經(jīng)濟(jì),一道政治。今年的變化就是在38題和39題分別考察了一道經(jīng)濟(jì)生活的主觀題和政治生活的主觀題,對(duì)于我們考生來講其實(shí)并沒有太大的影響,因?yàn)閰R總起來只有五問。只不過同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上出現(xiàn)這樣問題的時(shí)候,可能有一點(diǎn)點(diǎn)心慌,認(rèn)為這是一個(gè)大的變化,實(shí)際不然。這也就是預(yù)示著我們的高考試題部分每年都在改革,每年都在變化,我們要在變化中去尋找到它的一些規(guī)律部分。

下面我們就進(jìn)入到主觀題的部分,對(duì)于2017年我們的第一道主觀題來講,其實(shí)它的難度并不是特別大的。我們依然按照正常的分析主觀題的方法來看。

38.閱讀材料,完成下列要求。(14分)

我國是一個(gè)消費(fèi)品制造大國,也是消費(fèi)大國。

目前,我國生產(chǎn)的消費(fèi)品中,家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中,家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50%以上。

據(jù)統(tǒng)計(jì),2005~2014年我國境外消費(fèi)年均增長25.2%,是同期國內(nèi)社會(huì)消費(fèi)總額增速的2倍。2016年我國出境人次達(dá)1.35億,境外消費(fèi)達(dá)2600多億美元,其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國奢侈品消費(fèi)超過1100億美元,其中76%的消費(fèi)發(fā)生在境外。

上述材料反映出我國消費(fèi)品供給存在什么突出問題?

38題其實(shí)還是兩小問的主觀題,上述材料反映我國消費(fèi)者供給存在什么樣的突出問題,這是第一個(gè)小問,我國的突出問題是什么。所以你需要在材料當(dāng)中找到問題所在。第二點(diǎn),給了一個(gè)主體,就是企業(yè)如何解決這個(gè)問題,我們一起來找到材料當(dāng)中的關(guān)鍵詞。材料分為三小段,第一段告訴你我們國家是消費(fèi)者大國,也是生產(chǎn)大國,我們來看對(duì)于第二段就講了現(xiàn)在第一個(gè)問題是什么,目前我國生產(chǎn)的消費(fèi)品中家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品,產(chǎn)量居世界第一。其中家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50%以上。產(chǎn)量居世界第一,還有生產(chǎn)在全球的50%以上,告訴我們生產(chǎn)出來的數(shù)量是非常多的。接下來據(jù)統(tǒng)計(jì)2015年至2014年我國境外消費(fèi)年均增長25.2%,是同期消費(fèi)總額增速的兩倍,其中一半以上用于購買服裝、化妝品。2016年中國奢侈品消費(fèi)超過1100億美元,其中76%的消費(fèi)發(fā)生在境外。那么這么多消費(fèi),我們可以看出來什么呢?也就是告訴給大家我們的消費(fèi)是不能夠滿足國人的需求,所以大家要到國外去買。綜上所述這道題我們所看出來的問題就是,我們現(xiàn)在的生產(chǎn)是不能夠滿足國人的消費(fèi),并不是因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)量不夠,也是因?yàn)槲覀兩a(chǎn)的產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)不夠合理,并且這些產(chǎn)品不太符合我們國人的需求,這就是第一問的答案。我國消費(fèi)品的生產(chǎn)與消費(fèi)之間存在結(jié)構(gòu)的矛盾,生產(chǎn)部能滿足消費(fèi)者的需要,這是第一問。

我國生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?

第二問,問的是企業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。主體非常直接,就是企業(yè)。對(duì)于企業(yè)來講我們想想應(yīng)該怎么辦呢,在這之前我們中間不能少掉一個(gè)環(huán)節(jié),既然出現(xiàn)了問題,我們就來想想為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題,我們找到了原因之后,只要企業(yè)能夠相應(yīng)的去解決這些問題,那么這就是企業(yè)的措施。下面我們來看一下這個(gè)問題,為什么這些消費(fèi)者品是由中國產(chǎn)生的,我們還要去國外買,我們買的主要奢侈品、服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表,我們總結(jié)起來一共有幾種原因,大家到國外去購買。第一個(gè)原因是質(zhì)量問題,對(duì)于企業(yè)來講如何解決質(zhì)量問題呢?他要提高創(chuàng)新能力,他要去嚴(yán)格把控質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第二個(gè)原因品牌問題,我們買一些大牌子可能要去國外買,因?yàn)槲覀冎袊淖灾髌放颇芰ΜF(xiàn)在相對(duì)來講還是比較弱的,所以我們要到國外買。第三個(gè)原因是性價(jià)比的問題,比如說同樣一輛車子在國外賣30萬,在我們國內(nèi)就需要50萬,這是第三個(gè)問題。第四個(gè)原因就是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的問題,所以對(duì)于上述問題來講,我們企業(yè)應(yīng)該怎樣去解決呢?質(zhì)量問題要去提高自主創(chuàng)新能力,要建立自己的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。品牌問題,我們要樹立品牌意識(shí)。第三個(gè)是性價(jià)比問題,也就是我們要降低生產(chǎn)成本。第四是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問題,我們要調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),以符合我們現(xiàn)在國內(nèi)的一些需求。所以綜上所述來講我們的答案就有這四部分。第一個(gè)企業(yè)采取先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),提高消費(fèi)者的質(zhì)量問題。第二,加大高端消費(fèi)品的研發(fā),優(yōu)化消費(fèi)者的供給結(jié)構(gòu)問題。第三,加強(qiáng)品牌培育和推廣,提升自主品牌的價(jià)值。最后,我們要降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品性價(jià)比。這樣的話我們的企業(yè)就能夠生產(chǎn)出滿足國人需求的消費(fèi)品,所以這樣的問題就有效的解決了。

我們綜上所述這道題是怎么做出來的呢?首先先讀設(shè)問,找到問題的所在,找到相應(yīng)的主體。第二問回到材料當(dāng)中找到相應(yīng)的關(guān)鍵詞。第三步,將我們的問題和關(guān)鍵詞進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,最后一步梳理答案,這就是通常給大家講的定展連寫四個(gè)步驟,在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要按照這樣的步驟去答題,這樣的話我們的高考經(jīng)濟(jì)生活這道題你才能夠得滿分。這是第一道主觀題。

39. 閱讀材料,完成下列要求。(12分)

香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條規(guī)定,有關(guān)公職人員在“就職時(shí)必須依法宣誓擁護(hù)中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法,效忠中華人民共和國香港特別行政區(qū)”。

2016年10約12日,在香港特別行政區(qū)第六界立法會(huì)新當(dāng)選議員的宣誓儀式上,個(gè)別候任議員在宣誓時(shí)擅自篡改誓詞是否有效以及是否應(yīng)該重新安排宣誓的爭(zhēng)議,并由此影響立法會(huì)的正常運(yùn)作。

根據(jù)中華人民共和國憲法和香港特別行政區(qū)基本法的規(guī)定,2016年11月7日,全國人大會(huì)通過《關(guān)于香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條的解釋》,就相關(guān)公職人員“就職時(shí)必須依法宣誓”作如下解釋:宣誓是該條所列公職人員的法定條件和必經(jīng)程序;宣誓必須符合法定的形式和內(nèi)容要求;宣誓必須在法律規(guī)定的監(jiān)誓人面前進(jìn)行。

結(jié)合材料,說明為什么必須由全國人大會(huì)對(duì)香港基本法第一百零四條作出解釋以及這一解釋的重要意義。(12分)

下面來看一下第二道主觀題,我們還是依然先來讀一下設(shè)問,結(jié)合材料說明為什么必須由全國人大會(huì)對(duì)香港基本法第104條做出解釋,這是第一個(gè)問原因,第二就是以及這一解釋的重要意義是什么。所以我們可以看出來這道題所考的主體就是全國人大會(huì),給我們一些啟示,2016年的考察了一道關(guān)于黨和政協(xié)之間的關(guān)系,這是一個(gè)比較偏的主體。而今年在2017年的全國Ⅰ卷考察了一道關(guān)于全國人大會(huì),這也是一道不太常見的考點(diǎn)。全國人大會(huì)的原因?yàn)槭裁匆龀鼋忉屇?這道題即使大家不讀材料的話也能夠去答出來,原因有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)就是全國人大及全國人大會(huì)的性格,第二點(diǎn)就是為什么,因?yàn)槿珖舜髸?huì)有相應(yīng)的權(quán)利解釋法律,也就是立法權(quán)。下面我們?cè)偃フ艺疫@一解釋的重要意義,先找到第一句話。說中華人民共和國香港特別行政區(qū),解決中國香港的問題,中國香港跟我們內(nèi)地大陸是什么關(guān)系呢?我們是一國兩制的問題,所以有效的維護(hù)一國兩制的秩序。再一個(gè)關(guān)鍵詞就是蓄意宣揚(yáng)“_”主張,由全國人大會(huì)解釋這個(gè)法律,在法律層面上規(guī)定了禁止有_的主張。代來看影響到立法會(huì)議的正常運(yùn)行,立法是由全國人大會(huì)去進(jìn)行立法的。最后一個(gè),全國人大會(huì)通過對(duì)這部法律的解釋,所以我們來看一下這道題的答案。前兩問說的就是原因,全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)構(gòu),全國人大會(huì)是全國人大的常設(shè)機(jī)關(guān),所以能解釋法律。第二個(gè)原因,根據(jù)憲法和香港基本法的規(guī)定,全國人大會(huì)有解釋基本法的權(quán)力,這是前兩點(diǎn)原因。后面就是意義了,我們由全國人大會(huì)做出這個(gè)解釋之后可以維護(hù)國家的主權(quán)安全和國家的利益,可以維護(hù)憲法和香港基本法的尊嚴(yán),以及可以維護(hù)一國兩制的方針政策。這是我們的第二道主觀題。給同學(xué)們的啟示是,我們?cè)?018年備考的時(shí)候要注意一些冷門的考點(diǎn),第二個(gè)就是大家要進(jìn)行全面復(fù)習(xí),要找到主體能做什么,不能做什么。

40.閱讀材料,完成下列要求。

“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美?!?017年春節(jié)期間,大型文化類競(jìng)賽節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》在中央電視臺(tái)播出,成為陪伴人們歡度新春佳節(jié)的一道文化大餐。

《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目組以傳承中華優(yōu)秀文化為己任,僅僅抓住受眾的中國詩詞文化情結(jié),在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新。比賽詩詞涵蓋《詩經(jīng)》、楚辭、唐宋詩詞、毛澤東詩詞等,主要選自中小學(xué)教材,聚焦愛國、仁義、友善等主題。參賽選手來自各行各業(yè),有學(xué)生、教師,有工人、農(nóng)民、公務(wù)員,有海外華人、外國留學(xué)生。嘉賓現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),或分析詩詞的深刻內(nèi)涵,或發(fā)掘詩詞的道德價(jià)值,或講述詩詞背后的歷史故事。賽會(huì)設(shè)置競(jìng)猜、“飛花令”等環(huán)節(jié),啟用水霧臺(tái)、大屏幕展示等舞美設(shè)計(jì),應(yīng)用新媒體互動(dòng)、多屏傳播等技術(shù)手段,打造出一場(chǎng)全民參與的詩詞文化盛宴。節(jié)目的播出,引起強(qiáng)烈的反響,總首飾觀眾超過11億人次,引發(fā)新一輪中國詩詞熱。

(1)《中國詩詞大會(huì)》是傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的成功案例,運(yùn)用文化生活知識(shí)說明其成功的原因。(10分)

再看一下后面的第40題,這道主觀題和我們2013年以來到2016年的題目是完全一樣的,考察了三小問,文化一道題,哲學(xué)一道題,還有開放性試題。下面我們看一下第一小問,《中國詩詞大會(huì)》是傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的案例,考察的是傳承,考察的是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。對(duì)于傳統(tǒng)文化來講。節(jié)目組以傳承和創(chuàng)新,傳承中心中華優(yōu)秀文化為己任,在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新,既有繼承,也有創(chuàng)新。繼承傳統(tǒng),推陳出新,這是第一個(gè)原因。第二個(gè)原因,就是選取的這些詩詞在《詩經(jīng)》,楚詞,唐宋詩詞,毛澤東詩詞當(dāng)中,這些都是優(yōu)秀文化,都是我們中華文化的一個(gè)精髓部分。第三句大家要看到的是,由學(xué)生、教師、有工人、公民、公務(wù)員、海外華人、外國留學(xué)生等等,這個(gè)就告訴你,對(duì)于我們這個(gè)傳承來講應(yīng)該是符合這些人民群眾的需求的一個(gè)部分,所以這是第三點(diǎn)。最后,應(yīng)用了新媒體互動(dòng),多屏傳播等技術(shù)手段,這是我們利用新的大眾傳媒手段。所以以上這四點(diǎn)歸結(jié)起來就是我們的答案部分。選擇這種價(jià)值高,影響大,代表性強(qiáng)的詩詞,像楚詞,《詩經(jīng)》,可以集中的去展現(xiàn)中華詩詞的魅力。第二個(gè)就是發(fā)覺人民需求的需求,可以引導(dǎo)人們向美向善。第三個(gè)原因可以利用現(xiàn)代傳媒的手段注重一些文化的互動(dòng)性和趣味性,從而增強(qiáng)這種文化的感染力。最后激發(fā)民眾內(nèi)心的中華詩詞文化情結(jié),引導(dǎo)民眾廣泛的參與到文化發(fā)展當(dāng)中來。所以這道題考察的是文化生活第二單元,對(duì)于傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展的問題。

(2)結(jié)合材料,運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)說明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化中如何堅(jiān)持以人民為中心。(12分)

下面來看哲學(xué)題目,非常有代表性。雖然考察的是哲學(xué),但是給我們一個(gè)隱含的含義,在未來考察我們哲學(xué)文化,或者是經(jīng)濟(jì)政治領(lǐng)域,很少會(huì)考察單一的一本書,很可能考察的就是我們關(guān)于幾本書當(dāng)中一個(gè)綜合選題。結(jié)合材料運(yùn)用社會(huì)歷史主體,這是我們?cè)谡軐W(xué)地四單元講的,社會(huì)歷史主體也就是人民群眾,人民群眾是社會(huì)歷史主體,是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,是精神財(cái)富的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定性力量,所以我們要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。對(duì)于同學(xué)來講我們可以看到《中華詩詞大會(huì)》有這么多的人民群眾參與其中,體現(xiàn)了人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。再有后面說了,如何堅(jiān)持以人民為中心,除了人民參與以外,這些內(nèi)容上,這些形式上都要符合人民群眾的一些需求,這樣的話才能夠引起強(qiáng)烈的反響,才能夠引起人民群眾強(qiáng)烈的共鳴,才能夠獲得較高的收視率。所以我們來看一下,在這個(gè)題目當(dāng)中最重要的一句話就是有這些人參與到我們的文化發(fā)展過程中來,打造出一場(chǎng)全民參與的詩詞文化盛宴。接下來就是引起強(qiáng)烈的反響,我們來看一下,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,所以我們要發(fā)揮人民群眾的文化主體的意識(shí)。我們要根據(jù)人民群眾的需求去發(fā)展,再有就是我們要在人民群眾的生產(chǎn)生活中發(fā)展人民喜聞樂見的文化,這就是文化生活的題目。

(3)請(qǐng)就學(xué)校如何開展中華優(yōu)秀文化教育提兩條建議。(4分)

最后一問依然是一條提意見和建議類的題,對(duì)于這樣的題目我們總結(jié)2012年到2016年,甚至今年的2017年以來考察的主要有兩種方式,第一種方式就是有范圍的建議,有范圍的建議一般會(huì)選擇請(qǐng)你提兩條哲學(xué)方法論。還有一種就是無范圍的建議,無范圍的建議請(qǐng)大家一定要注重的就是你的建議必須要具有可操作性,也就是大家能夠?qū)崒?shí)在在的去干這件事情。題目是請(qǐng)就學(xué)校如何開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提兩條建議,范圍有學(xué)校以及教育,也就是一定要在學(xué)校當(dāng)中開展的。我們可以開展什么呢?比如說我們可以開展這種詩詞大會(huì),詩朗誦行動(dòng),再比如說可以開展講座活動(dòng),再比如說可以開展中華詩詞,對(duì)于繼承發(fā)展的辯論賽的活動(dòng)。這是我們答案當(dāng)中給的,可以開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程,可以開展我們的主題實(shí)踐活動(dòng),以及可以宣傳一些優(yōu)秀的文化網(wǎng)站,以及微信的公眾號(hào),所以這道題相當(dāng)?shù)拈_放,同學(xué)們答的時(shí)候只要符合學(xué)校這個(gè)范圍,只要符合我們的主體以及學(xué)生教師,都是可以給分的。

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