2017高考改革影響

　　高考改革牽動千萬家庭的心，自2014年國家啟動考試招生制度改革以來，目前全國大部分省份都已出臺了高考改革的方案。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017高考改革影響的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2017高考改革影響

　　一、上海、浙江：“3+3”模式

　　2017年高考，上海、浙江這兩個高考改革排頭兵的考試科目將采用“3+3”模式。所謂“3+3”，就是除語數(shù)外3門主要科目外，再選三門選考科目。但在確定三門選考科目的方法上，上海和浙江的方案略有不同。

　　上海采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

　　浙江則采用“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這一科目。

　　另外，浙滬兩地外語考試均提供兩次考試機會，兩地高中生可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。

　　而評價一名學(xué)生，不僅僅注重“考三天”，還要“看三年”。怎么“看三年”?除了統(tǒng)考之外，將推行高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。

　　二、北京、海南、山東、天津：高考改革蓄勢待發(fā)

　　北京、海南、山東高考改革方案也將采用“3+3”模式，確定選考科目實施方案與上海類似，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科?？忌呖汲煽儗⒂烧Z文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目的成績與3門選考科目的成績構(gòu)成。外語同樣提供兩次考試機會，以最好成績?nèi)敕帧?/p>

　　天津的改革方案大同小異，只是在原有的英語聽力兩次考試的基礎(chǔ)上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分?jǐn)?shù)，計入高考總分。

　　三、2018：高考改革啟動井噴年

　　2018年將是高考改革啟動井噴年，廣東、安徽、河北、江蘇、山西、西藏、遼寧、黑龍江、貴州、四川、吉林、重慶、湖北、福建、湖南、青海、江西、河南、內(nèi)蒙古等十九個省份將啟動各自的高考改革方案。

　　其余省份除新疆未公布高考改革方案外，寧夏、廣西、陜西、甘肅、云南等五個省份的改革則將于2019年展開。

　　2017高考改革小目標(biāo)

　　高考及招生錄取制度的改革，將會影響和改變一代學(xué)生的命運。國家以上海、浙江兩地的高考改革為試點，積極探索推進高考改革試點;

　　一是帶動了高中改革，高中的課程體系、辦學(xué)方式、考試、考核等都伴隨著高考制度的改革而配套調(diào)整;

　　二是加強了學(xué)生的社會實踐;

　　三是在高中學(xué)業(yè)水平考試上探出了新路。

　　陳寶生部長在接受采訪時，就特別強調(diào)：“教育改革是有生命周期的，它是漸進式的，大體上三年一個周期。” 并且跟大家說到今年高考改革的“小目標(biāo)”。

　　一是抓好上海、浙江的高考招生制度改革，總結(jié)經(jīng)驗，為全面推廣做好準(zhǔn)備。

　　二是做好全國高考招生改革，確保考試過程的安全和招生信息的安全。

　　三是準(zhǔn)備在北京、天津、山東、海南這四個省市，開始進行高考招生制度的改革試點，探索一些新的路子。

　　最終的“小目標(biāo)”是，經(jīng)過這么三五年時間的努力，能夠建立起一個分類考試、綜合評價、多元錄取的高等教育考試招生制度體系。同時，也能夠在這個基礎(chǔ)上，形成各個學(xué)段、各類教育能夠互通互認(rèn)、互相轉(zhuǎn)換的終生學(xué)習(xí)的立交橋。

　　2017高考改革給高考帶來了什么影響

　　一、語 文

　　1.能力目標(biāo)設(shè)計學(xué)科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力。

　　2.適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

　　3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

　　二、數(shù)學(xué)

　　1.在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時對能力要求進行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。

　　2.在現(xiàn)行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變?？忌鷱?ldquo;坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

　　三、歷 史

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革” “近代社會的民主思想與實踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

　　修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

　　四、思想政治

　　對學(xué)科 “獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。

　　結(jié)合思想政治學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

　　五、地 理

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護”，要求學(xué)生從3個模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊?？忌鷱?ldquo;旅游地理”和“環(huán)境保護”模塊中任選1個模塊作答。

　　六、物 理

　　1.進一步細(xì)化對“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實驗?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進行闡釋，明確能力考查的具體要求。

　　2.優(yōu)化考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。

　　七、化 學(xué)

　　現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個模塊?？忌鷱?ldquo;物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個模塊作答。

　　八、生 物

　　1.對能力要求的一些表述進行了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點問題。”

　　2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。