2018陜西高考改革最新方案

　　作為教育體制改革中的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，2018陜西高考改革最新方案一直備受社會關(guān)注。去年9月，國務(wù)院正式發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2018陜西高考改革最新方案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2018陜西高考改革最新方案

　　針對“高考改革方案2017年實施，英語退出統(tǒng)考”的傳聞，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅18日表示，考試招生制度改革特別是高考改革事關(guān)千萬學子和廣大群眾切身利益，十分重要、十分復(fù)雜、十分敏感。目前，教育部正在前期深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊鑼密鼓地研究制定和完善考試招生制度改革方案。“方案力求充分考慮高考改革的復(fù)雜性、周期性和長期性，先試點后推廣，以積極穩(wěn)妥地有序推進。”續(xù)梅說，“方案確定后，我們一定會及時發(fā)布，按照三年早知道的原則，方便考生和家長了解。”

　　自17日開始，有關(guān)“中國教育學會會長顧明遠稱高考改革方案2017年實施，英語將退出統(tǒng)考”的報道成為關(guān)注熱點。

　　記者18日午間電話采訪了正在杭州出席學術(shù)會議的顧明遠，他向記者詳細解釋了自己對高考英語改革的理解：英語實行社會化考試、一年多次考試是改革方向，現(xiàn)有的計分體系造成分分計較，考生差一分就排一操場，不公平，也不科學，因此很多專家都主張英語實行等級計分制，并以多次考試中的最好成績計分，這絕不等于高考不考英語，也不會削弱目前的英語教學，因為高校招生錄取時對英語等級仍會有要求，只是不同層次、不同類別的高校的要求可以有所區(qū)分。

　　去年，教育部曾表示擬于2017年實施高考改革試點。“當時教育部是根據(jù)三年早知道的原則，宣布的這一時間節(jié)點，但是高考牽系重大，目前方案尚未確定，因此有關(guān)改革的一切都要以相關(guān)部門的正式公布為準。”顧明遠說。

　　2018起高中學業(yè)水平考試分為“合格性”和“等級性”兩類

　　從2018季入學的高一學生開始，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試兩類。

　　合格性考試的科目設(shè)定為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等14門課程。一般安排在每年4月第二周的后3天進行。合格性考試(含技能操作考試)成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)，各科成績均合格是普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù)。

　　等級性考試科目設(shè)定為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門課程。考試安排在普通高校招生全國統(tǒng)一考試后進行，考試成績計入高校招生錄取總成績。

　　參加2022年后(含)普通高校招生全國統(tǒng)一考試的高級中等教育階段學校畢業(yè)生和同等學歷人員，必須參加普通高中學業(yè)水平考試的等級性考試。該考試成績用于高校招生，連續(xù)2年有效。合格性考試成績合格的考生方可報考相應(yīng)科目的等級性考試，等級性考試成績以各科考試的卷面總成績?yōu)橐罁?jù)，按實際參加該次考試考生總數(shù)(缺考考生除外)的相應(yīng)比例劃分等級，各等級劃分比例為A等級15%、B等級30%、C等級30%、D等級躍20%、E等級約5%。

　　2017年分類考試招生成為高職院校招生的主渠道

　　高職院校考試招生與普通高校招生全國統(tǒng)一考試相對分開，以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式實施分類考試招生。文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。繼續(xù)實施技能拔尖人才免試入學。2017年分類考試招生成為高職院校招生的主渠道。

　　分類考試招生具體方式為，招生院校按照省教育廳的指導意見，結(jié)合自身實際，制訂分類考試招生章程。中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加招生院校組織的文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。

　　普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加由招生院校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。繼續(xù)實施技能拔尖人才免試入學。2017年分類考試招生成為高職院校招生的主渠道。

　　2022年起陜西高考不分文理科等級性考試3門成績計入總分

　　《方案》提到，陜西將于2018年6月底前公布高考綜合改革方案，從2018年秋季入學的高一學生開始實施。

　　2022年起，高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試成績組成。

　　保持普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，選擇較好的一次成績計入總分。從2016年起，我省普通高校招生全國統(tǒng)一考試所有科目均采用教育部命制的全國統(tǒng)一考試試卷，其中外語科目試卷包含聽力考查部分，成績計入總分。

　　計入總分的高中學業(yè)水平考試科目，每科滿分100分。由考生根據(jù)招生高校要求和自身興趣特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科參加考試，每科可報考1次。

　　增加農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)取消普通高中“擇校生”

　　《方案》在改進招生計劃分配方式上，組織省內(nèi)一本批次招生高校實施“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃”，省屬自主招生試點高校實施農(nóng)村學生單獨招生。加大省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的統(tǒng)籌力度，嚴格審核考生報考資格，及時公示相關(guān)信息。

　　而在義務(wù)教育公辦學校實行免試劃片入學，100%的公辦小學、90%以上的公辦初中實現(xiàn)劃片免試就近入學。按照“全覆蓋、無盲點、便民利生”的原則合理劃分學區(qū)，完善適齡兒童少年登記辦法和招生入學制度，明確新生錄取規(guī)則，規(guī)范招生程序。省級示范性普通高中、省級標準化普通高中不低于50%的統(tǒng)一招生計劃合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學校，取消普通高中“擇校生”。

　　待條件成熟后取消高校招生錄取批次

　　《方案》提出，改革招生錄取機制，減少和規(guī)范考試加分。高考加分項目及分值為：烈士子女在普通高校投檔分數(shù)線下延20分投檔，由普通高校決定是否錄取。歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生在普通高校投檔分數(shù)線下延10分投檔，由普通高校決定是否錄取。自謀職業(yè)的退役士兵，在其高考總分上增加5分投檔;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，在其高考總分上增加10分投檔。

　　完善和規(guī)范自主招生。試點高校要合理確定考試內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓;要制訂自主招生章程，明確招生辦法、考核程序，公布錄取結(jié)果。試點高校組織的測試安排在普通高校招生全國統(tǒng)一考試后進行，省考試管理中心負責公示入選考生名單，單獨設(shè)置填報志愿批次，錄取工作安排在本科一批正式投檔之前。

　　陜西將堅持高考成績公布后填報志愿方式。待條件成熟后取消高校招生錄取批次。進一步完善平行志愿投檔方式，積極探索基于普通高校招生全國統(tǒng)一考試和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。

　　《方案》提出，建立高等繼續(xù)教育學分積累與轉(zhuǎn)換制度，試行高校之間學分轉(zhuǎn)換，積極推進不同學校、不同類型學習成果的積累與互認。