2017高職高考語文真題
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2017高職高考語文真題
第Ⅰ卷(閱讀題)
―、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成l～3題。
《人民文學(xué)》雜志把我的兩篇文章放在“非虛構(gòu)”欄目，無意間使其獲得了一種命名和意義。但是，它首先要面對的就是非虛構(gòu)在文學(xué)中的合法性問題，也即“真實”在文學(xué)中的合法性問題。
就文學(xué)而言，“真實”是一個很奇怪的詞語。在通行的文學(xué)標準中，“真實”只是最低級的文學(xué)形式。韋勒克在《文學(xué)理論》中談到現(xiàn)實主義時認為，“現(xiàn)實主義的理論從根本上講是一種壞的美學(xué)，因為一切藝術(shù)都是‘創(chuàng)作’，都是一個本身由幻覺和象征形式構(gòu)成的世界”。“真實”從來都不是藝術(shù)的標準。但是，必須注意到，韋勒克所反對的“現(xiàn)實”和“真實”是就其最基本意義而言的，是指物理意義的現(xiàn)實和真實。“那兒有一朵玫瑰花”，這是物理真實，但這還不是文學(xué)。文學(xué)要求比物理真實更多的真實，“那兒是哪兒?庭院、原野、書桌?誰種的，或誰送的?那玫瑰花的顏色、形態(tài)、味道是什么樣子?”這才進入文學(xué)的層面，因為關(guān)于這些會是千差萬別的敘述。即使是非虛構(gòu)寫作，也只能說：我在盡最大努力接近“真實”。在“真實”的基礎(chǔ)上，尋找一種敘事模式，并最終結(jié)構(gòu)出關(guān)于事物本身的不同意義和空間，這是非虛構(gòu)文學(xué)的核心。
非虛構(gòu)文本并不排斥敘事性，相反，這也是它的必由之路。上世紀50年代至70年代的美國出現(xiàn)了大量的非虛構(gòu)作品， “一種依靠故事的技巧和小說家的直覺洞察力去記錄當代事件的非虛構(gòu)文學(xué)作品的形式”。非虛構(gòu)文學(xué)融合了新聞報道的現(xiàn)實性與細致觀察及小說的技巧與道德眼光——傾向于紀實的形式，傾向于個人的坦白，傾向于調(diào)查和暴露公共問題，并且能夠把現(xiàn)實材料轉(zhuǎn)化為有意義的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，著力探索現(xiàn)實的社會問題和道德困境。
一個最基本的邏輯是，只有在你聲稱自己是進行非虛構(gòu)寫作時，你才面臨著“是否真實”的質(zhì)疑。假借“真實” 之名，你贏得了讀者的基本信任，并因此擁有了闡釋權(quán)和話語權(quán)。它使你和你的作品獲得了某種道德優(yōu)勢，更具介入性、影響力和批判性。同樣的題材，同樣的人物故事，當以虛構(gòu)文學(xué)面目出現(xiàn)的時候，讀者可能會讀出趣味、人性和某種幽深的意蘊;但當以非虛構(gòu)面目出現(xiàn)的時候，這一趣味和人性敘述就更具現(xiàn)實感和迫近感，它打開一個內(nèi)部場景，讓讀者從“旁觀者”變?yōu)?ldquo;劇中人”，從“品味把玩”變?yōu)?ldquo;息息相關(guān)”。
非虛構(gòu)文學(xué)，作為近幾年才在國內(nèi)被頻繁提起的概念，總是容易被和虛構(gòu)文學(xué)對立起來談。作家一方面被吸引，因為它在短時間內(nèi)引起的關(guān)注要大于虛構(gòu)性文學(xué)，并且里面似乎包含著某種樸素且深遠的品質(zhì);另一方面又有所疑惑，認為它與文學(xué)的本質(zhì)，即虛構(gòu)性，不相符合。但我認為，通往文學(xué)的道路有多條，好的文學(xué)作品總是能夠挑戰(zhàn)既有的文學(xué)概念，從而使我們對文學(xué)本質(zhì)、文學(xué)與生活的關(guān)系進行新的思考和辨析。
(摘編自梁鴻《非虛構(gòu)的真實》，有刪改)
1.下列關(guān)于非虛構(gòu)文學(xué)的表述，與原文意思不符的一項是( )(3分)
A.非虛構(gòu)文學(xué)在國內(nèi)作為一種新興的文學(xué)概念，要想被文學(xué)界認可，首先要解決的是“真實”在文學(xué)中的合法性問題。
B.非虛構(gòu)文學(xué)的核心就是在“真實”的基礎(chǔ)上，尋找一種敘事模式，并最終創(chuàng)造出關(guān)于事物本身的不同意義和空間。
C.非虛構(gòu)文學(xué)的敘事性，就是運用小說家的直覺洞察力，把現(xiàn)實材料轉(zhuǎn)化為有意義的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，著力探索現(xiàn)實的問題。
D.非虛構(gòu)文學(xué)能夠打開一個內(nèi)部場景，從而讓讀者從“旁觀者”變?yōu)?ldquo;劇中人”，可以體驗到更多的現(xiàn)實感和迫近感。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )(3分)
A.韋勒克反對文學(xué)中的現(xiàn)實主義理論，他認為文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出來的都應(yīng)該是一個由幻覺和象征形式構(gòu)成的虛擬世界。
B.非虛構(gòu)文學(xué)的寫作要具有文學(xué)的意義，就必須對真實事件進行千差萬別的敘述，提供比物理真實更多的真實。
C.對作家創(chuàng)作的虛構(gòu)文學(xué)作品，讀者不會質(zhì)疑其題材的真實性而可能會去尋找其中的趣味、人性和某種幽深的意蘊。
D.作者認為非虛構(gòu)文學(xué)與虛構(gòu)文學(xué)是對立的，這樣就使我們對文學(xué)本質(zhì)、文學(xué)與生活的關(guān)系進行新的思考和辨析。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( )(3分)
A.非虛構(gòu)文學(xué)的出現(xiàn)，引起了人們的關(guān)注，同時也使人們產(chǎn)生顧慮，因為它與傳統(tǒng)觀念中文學(xué)的虛擬性不相符合。
B.從韋勒克的《文學(xué)理論》中我們可以認識到：物理真實是客觀存在的，文學(xué)真實是在物理真實的基礎(chǔ)上融入了作者自身的認識。
C.作者以傾向紀實的形式敘事，不作隱瞞，作品就不會產(chǎn)生由寫作技巧帶來的種種誤讀，非虛構(gòu)文學(xué)就可達到真正的“真實”。
D.作者在闡述非虛構(gòu)文學(xué)的相關(guān)理論時，邏輯嚴密，論證充分，運用了舉例論證、對比論證、引用論證等多種方法進行說理。
(二)實用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成4～6題.
在全球反法西斯格局中重新評價中國抗戰(zhàn)
文匯報：您把二戰(zhàn)中的中國稱為“被遺忘的盟友”，可見在西方的二戰(zhàn)研究中，中國戰(zhàn)場的作用是被低估的。請您談?wù)勎鞣綄W(xué)界目前如何看待中國在二戰(zhàn)中的作用。
米特(英國牛津大學(xué)中國研究中心主任、現(xiàn)代中國政治與歷史學(xué)教授)：中國的抗日戰(zhàn)爭在整個第二次世界大戰(zhàn)中所起到的作用不容忽視，但是在西方的二戰(zhàn)語境中，中國抗日戰(zhàn)場的重要性至今仍然是被忽視的。這種湮沒不聞的現(xiàn)狀很大程度上是拜冷戰(zhàn)所賜。中國與蘇聯(lián)曾經(jīng)同處一個社會主義陣營，因此，在1949年以后，西方的研究對于回顧二戰(zhàn)期間的中國歷史并未表現(xiàn)出多大的熱忱。此外，很長一段時間內(nèi)，西方學(xué)者來中國學(xué)習(xí)研究和搜集中國抗戰(zhàn)史料的困難比較大，與中國學(xué)者合作的可能性更是微乎其微。
文匯報：您本人如何評價中國戰(zhàn)場在二戰(zhàn)中的地位?
米特：中國在二戰(zhàn)期間的亞洲戰(zhàn)場所起到的作用尤其重要?；氐?0多年前，如果中國在1938年被全面侵占，那么整個亞洲可能就不得不屈服于日本的鐵蹄了。由于中國軍民的浴血奮戰(zhàn)，大量日本軍隊被牽制在中國戰(zhàn)場，日本占領(lǐng)整個亞洲的企圖因此無法實現(xiàn)。當然，中國的抗戰(zhàn)也是整個二戰(zhàn)的一部分，所以美國的協(xié)助對中國最終獲勝也起到了重要作用，否則中國也不可能在1945年獲得最后的勝利。
文匯報：把中國的抗戰(zhàn)歷史放到整個二戰(zhàn)的背景中來審視，中國抗戰(zhàn)如何影響了整個二戰(zhàn)的戰(zhàn)局?
米特：我認為中國戰(zhàn)場最重要的貢獻在于：在沒有任何外界援助，也沒有任何戰(zhàn)爭同盟可供借力的情況下，中國軍民能在漫長艱苦的歲月中堅持不懈地獨立抵抗日本侵略者。
文匯報：根據(jù)您掌握的檔案，中國的抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的犧牲有多大?
米特：從以往歷史學(xué)家的研究中可知，負責(zé)任地估計，至少1 400萬中國人在戰(zhàn)爭中喪生、8 000萬中國人流離失所。
文匯報：您為何認為1937年7月7日“盧溝橋事變”是二戰(zhàn)起點，而不是普遍認為的1939年德國入侵波蘭。這一論斷的依據(jù)何在?
米特：由于中國在二戰(zhàn)中的重要作用尚未被西方充分認識，大多數(shù)歷史學(xué)家傾向于將二戰(zhàn)起始點標識為1939年。但是，如果我們將中國的抗戰(zhàn)納入整個二戰(zhàn)的視野中來考慮，我想，隨著中國抗戰(zhàn)歷史逐漸走出被遮蔽的研究現(xiàn)狀，越來越多的人應(yīng)該會認同我的看法，把“盧溝橋事變”作為二戰(zhàn)的起點。
文匯報：我們查閱您關(guān)于中國抗日戰(zhàn)爭的研究成果，您多次在文章中談到，中國取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，這對中國歷史而言是個重要起點。請問這個“起點”開啟了什么?
米特：中國對日抗戰(zhàn)所取得的勝利，極大改變了中國：中國的社會問題開始得到關(guān)注;在這段同仇敵愾的經(jīng)歷中，中國人(盡管不是每個中國人)的“國家統(tǒng)一”意識極大增強;抗戰(zhàn)經(jīng)歷奠定了日后中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)?？傊谷諔?zhàn)爭重構(gòu)了中國的社會與政治狀況。
文匯報：您認為現(xiàn)代中國的起點是什么時候?如何理解八年抗戰(zhàn)錘煉出了一個現(xiàn)代中國?
米特：所謂現(xiàn)代中國的起點并不是一個確切的年份，鴉片戰(zhàn)爭對中國而言的確有標志意義，但是中國的現(xiàn)代性其實并不僅僅由鴉片戰(zhàn)爭來指示，而是有不少其他標志，包括鴉片戰(zhàn)爭之前很長一段時期的經(jīng)濟發(fā)展和政府行為合理化的努力等。
而抗日戰(zhàn)爭確實刺激了中國在更多領(lǐng)域的現(xiàn)代化，包括科技的發(fā)展，也對中國后來的發(fā)展意義重大。
文匯報：您認為盡管中國是“被遺忘的盟友”，但是二戰(zhàn)對中國后來歷史的持續(xù)改變非常深刻，比對其他國家都深刻。這點如何理解?
米特：我認為，中國在抗戰(zhàn)勝利后，在政治方面的急遽變化是反抗外侮和抗戰(zhàn)期間社會變革的迫切要求的產(chǎn)物。
文匯報：您認為，對普通中國人而言，經(jīng)過二戰(zhàn)的洗禮，“國家”的概念比之前有了很大的加強。這是為什么?
米特：抗日戰(zhàn)爭是一個漫長而艱難的過程，戰(zhàn)爭期間，民族感情并非無論何時、無論何地都能被激發(fā)。但是，在很多領(lǐng)域，比如教育界，由于對日作戰(zhàn)的氛圍，由于中華民族到了最危險的時刻，民族主義尤為激蕩。此外，中國在醫(yī)療健康、難民救濟和政府機構(gòu)等各方面都有長足進步，整個抗日戰(zhàn)爭的過程促使政府和民眾之間的聯(lián)系變得緊密。
(選自《文匯報》，有刪改)
4.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )(4分)
A.記者在采訪時首先提到米特把二戰(zhàn)中的中國稱為“被遺忘的盟友”問題，原因是在二戰(zhàn)研究中史學(xué)家們低估了中國戰(zhàn)場的作用，而米特是堅持中國是二戰(zhàn)盟友觀點的人。
B.從米特對中國在抗戰(zhàn)中起到的主要作用以及美國對中國的協(xié)助對中國最終取得抗戰(zhàn)勝利起到重要作用等觀點分析，米特是在中國反法西斯戰(zhàn)爭中重新評價中國的抗戰(zhàn)。
C.中國抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻，但因為中國在二戰(zhàn)中的重要作用還沒有被西方充分認識，所以大多數(shù)歷史學(xué)家傾向于二戰(zhàn)起始點的標識是1939年。
D.米特在回答記者有關(guān)中國抗戰(zhàn)做出的犧牲有多大時用了“負責(zé)任地估計”這樣的語句，“負責(zé)任”體現(xiàn)了米特的科學(xué)精神，“估計”是現(xiàn)在還沒有辦法最后確定具體的數(shù)字。
E.記者在對米特提問時很注重引而不發(fā)的技巧，即只問相關(guān)的問題，而不更多地解說相關(guān)的背景，讓米特根據(jù)自己的知識去判斷詢問的目的然后表達出自己的獨特見解。
5.超級大國的“冷戰(zhàn)”為何讓中國長期成為“被遺忘的盟友”?請結(jié)合文本簡要分析。(3分)
6.米特在這次訪談中就中國在抗戰(zhàn)中的貢獻以及抗戰(zhàn)對中國的作用方面闡釋了哪些觀點?請結(jié)合文本簡要概括。(5分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7～9題。
鴿 子
謝志強
一晃七日。我們準備了“頭七”——早晨去墓園祭祀，但家里也要做個儀式。頭一天，妻子籌辦了一桌祭“頭七”的齋飯，她時不時地追憶該怎么擺放，后悔沒有上心將母親言傳身教的細節(jié)保留下來。她只有摸索著擺放。
天蒙蒙亮，我醒來，半邊床已空了。我聽到客廳的腳步聲。我喊她。妻子以為有什么緊急的事情，她進來首先拉開窗簾，陽光一下子涌進來，豁亮刺眼，像舞臺拉開了帷幕，打亮了燈光。
妻子開始疊被子。我說你別急著整理，昨晚我做了一個夢，夢見了你母親。
還是傍晚下班，我走到我們居住的樓前，岳母在樓下散步，她竟然放棄了拐杖。岳母看見我，似乎特意等候著我下班歸來。我走到她的面前，停住。我說：我說過你能夠下樓走一走嘛。她在我面前五六米的幅度內(nèi)，走了兩個來回，然后說：我走得好不好?
我對岳母說：你走得這么好，但是，在最佳狀態(tài)的時候，要節(jié)省力氣，那么就能細水長流了。現(xiàn)在，我們上樓了。夢里，岳母說：我走累了。我說：我來背你上去。
我在床上做出背負的樣子，好像我背起了岳母，做出邁上樓階的姿勢，一步一步，很穩(wěn)。我超越了夢里的我和岳母，觀察自己背的情況。我說：我像平常一樣邁上臺階，感到越背越輕，輕得簡直沒有分量，我始終沒有回頭，進了門，我說：我們到家了。
我敘述著，我松開手。我說，那一刻，我背上飛起了一張白紙，像是一張紙被風(fēng)揭走。我記得那張白紙像小船一樣悠悠地飄蕩，那上面沒有字跡，一張純粹的白紙。我的身后，岳母不在，沒有她的身體了。我四下里尋找。
白紙輕盈地穿過了陽臺的防盜柵欄，往上飛升，天空像海一樣藍，地面都是鮮綠色的。那張紙，超越了樓的高度，陽光、藍天襯著它，就在那一瞬間，它似乎展開了翅膀，我分明聽見翅膀拍擊的聲音，很有力。空中，本來是一張白紙，瞬間轉(zhuǎn)化為一只白鴿，白鴿飛向圣歸山墓園。夢里，我看見綠色的墓園，一排排靜穆而醒目的墓碑，白色的鴿子，一點白融入一片綠，鴿子落在一個墓碑上，一動不動。我期待著妻子的反應(yīng)，做了個敘述完畢的動作。
妻子眼里盈滿淚水，說：我怎么沒夢見，這么多天，不進我的夢，倒給你托夢。
我說：你看看，你看看，你嫉妒我的夢了吧?可能體諒你這幾年的精心照料，那不是一般的家人可以承受的瑣碎，相比之下，我閑來無事，甩手先生，所以走進我的夢，是提醒一下我吧，也是發(fā)揮我擅長做夢的能耐，用人用的就是一技之長嘛。
妻子像是受了委屈：不管怎樣，也應(yīng)該走進我的夢里呀。我說：你也許遺忘了，你沒有憶夢的習(xí)慣，做了夢，醒來一動，夢就消失了，像膠卷曝光，夢相當嬌氣，好了好了，準備出發(fā)。
兒子已經(jīng)等候在墓園的大門口。他乘了高鐵趕回來。我們徑直到了岳母的墓前。墓是雙穴墓，另一半墓穴是空的，是我未曾見過的岳父的墓穴。夢中的墓模仿了現(xiàn)實的墓。我俯身細觀墓碑，想尋覓鴿子棲過的痕跡——仍然沒脫開夢。還不甘心，試圖在現(xiàn)實里尋覓夢的證據(jù)。
妻子擺出了點心、果脯、蘋果、香燭。橄欖、酸梅都是岳母常含的果脯。記得我妻子給她削一片蘋果，在溫水里浸泡過，然后讓她含上。過一會兒，她原封不動地吐出來。有一天，岳母提醒道：能咬動的時候，要趕緊吃，現(xiàn)在我的牙齒不管用了。
我望著綠色中顯眼的墓碑，一排一排，整整齊齊，從上到下列在整座寧靜的山體上，宏偉壯觀。我期望看見那一只白鴿。藍天遼闊，有羽毛般的淡云。妻子說：過來，拜一拜。媽，你有什么想法，也給我托個夢，我真想看見你。
于是，我腦海里飛起一本童話。那還是我念小學(xué)五年級的時候，從一位上海知青那里借的禁書，不敢?guī)Щ丶?，我就用一張報紙包住，挖了個小土坑，把書埋在屋前不遠的柴垛下邊。
半夜，雷聲驚醒了我，像天崩地裂，還有利劍一般的閃電。接著是暴雨。滿世界凈是雨聲。我以為這是老天爺發(fā)現(xiàn)了我的秘密，采取這種方式懲罰我阻止我進入童話世界。我想像書里的人物倉惶逃出，卻無處避雨。第二天早晨，天空像水洗過一樣明凈、晴朗，似乎昨夜未曾下過暴雨。雨水浸透的書，軟塌塌、黏糊糊，像一塊浸濕的土坯，正在回歸泥土。
(有刪改)
7.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?4分)
A.看到妻子傷心，“我”向妻子解釋了岳母入夢的緣由，檢討了自己“閑來無事，甩手先生”的行為，這表明“我”是一個善于反思的人。
B.到了墓地，“我”俯身細觀墓碑，想尋覓鴿子棲過的痕跡，試圖在現(xiàn)實里找到夢的證據(jù)，說明我對夢境存有懷疑，這是一種微妙的心理。
C.“能咬動的時候，要趕緊吃，現(xiàn)在我的牙齒不管用了”，岳母這句提醒的話既表明了岳母對自己現(xiàn)在狀況的無奈，也表現(xiàn)了她對子孫輩的關(guān)心。
D.小說很注意營造意境，如開篇祭頭七、墓地場景、天氣描寫，與記敘的內(nèi)容一致，都充滿了灰暗、悲戚的色調(diào)，使文章充滿了畫面感。
E.小說以豐富的想象力、充滿現(xiàn)實隱喻的探索精神，引導(dǎo)我們品評人物的經(jīng)歷與心靈，給了讀者更多的想象空間，確是意蘊獨特的作品。
8.小說花費了大量筆墨來寫夢境，這樣的處理有什么好處?請簡要分析。(4分)
9.小說在刻畫妻子這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)
二、古詩文閱讀(35分)
(一)閱讀下面的文言文，完成10～13題。(19分)
牟子才，字薦叟，井研人。八世祖允良生期歲，淳化間盜起，舉家殲焉，唯一姑未笄，以甕覆之，得免。子才少從其父客陳咸，咸張樂大宴，子才閉戶讀書若不聞見者，見者咸異之。嘉定十六年舉進士。時丁大全與宋臣表里濁亂朝政，子才累疏辭歸。 初，子才在太平建李白祠，自為記曰：“白之斥，實由高力士激怒妃子，以報脫靴之憾也。力士方貴倨，豈甘以奴隸自處者。白非直以氣陵亢而已蓋以為掃除之職固當爾所以反其極重之勢也彼昏不知顧為逐其所忌力士聲勢益張宦官之盛遂自是始其后分提禁旅，蹀血宮廷，雖天子且不得奴隸之矣。”又寫力士脫靴之狀，為之贊而刻諸石。屬有拓本遺宋臣，宋臣大怒，持二碑泣訴于帝，乃與大全合謀，嗾御史交章誣劾子才在郡公燕及饋遺過客為入己，降兩官，猶未已。帝疑之，密以槧問安吉守吳子明，子明奏曰：“臣嘗至子才家，四壁蕭然，人咸知其清貧，陛下毋信讒言。”帝語經(jīng)筵官曰：“牟子才之事，吳子明乃謂無之，何也?”眾莫敢對，戴慶炣曰：“臣憶子才嘗繳子明之吳子聰。”帝曰：“然。”事遂解。蓋公論所在，雖仇讎不可廢也。未幾，大全敗，宋臣斥，誣劾子才者悉竄嶺海外，乃復(fù)子才官職，提舉玉隆萬壽宮。帝即欲召子才，會似道入相，素憚子才，僅進寶章閣待制、知溫州;又嗾御史造飛語目子才為潛黨，將中以危禍。上意不可奪，遂以禮部侍郎召，屢辭，不許。乃賜御筆曰：“朕久思見卿，故有是命，卿其勿疑，為我強起。”故事，近臣自外召者，必先見帝乃供職;子才至北關(guān)，請內(nèi)引奏事，宦者在旁沮之，帝特令見，大說，慰諭久之。時士大夫小忤權(quán)臣，輒竄流，子才請重者薄懲，輕者放還。度宗在東宮，雅敬子才，言必稱先生。即位，授翰林學(xué)士、知制誥，力辭不拜，請去不已。進端明殿學(xué)士，以資政殿學(xué)士致仕，卒，贈四官，官其后二人。
(節(jié)選自《宋史·牟子才傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( ) (3分)
A.白非直以氣陵亢而已/蓋以為掃除之職/固當爾所/以反其極重之勢也/彼昏不知/顧為逐其所忌/力士聲勢益張/宦官之盛/遂自是始/
B.白非直以氣陵亢而已/蓋以為掃除之職/固當爾所/以反其極重之勢也/彼昏不知/顧為逐其所忌力士/聲勢益張/宦官之盛/遂自是始/
C.白非直以氣陵亢而已/蓋以為掃除之職固當爾/所以反其極重之勢也/彼昏不知/顧為逐其所忌/力士聲勢益張/宦官之盛/遂自是始/
D.白非直以氣陵亢而已/蓋以為掃除之職固當爾/所以反其極重之勢也/彼昏不知/顧為逐其所忌力士/聲勢益張/宦官之盛/遂自是始/
11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( ) (3分)§§
A.“笄”是古代用以盤頭或別住帽子的簪子，特指男女十五歲成年可以插簪子的年齡。
B.“記”是古代以記敘為主的文體，如《桃花源記》;也可按時間記述史實，如《史記》。
C.“拓本”是把碑刻、銅器等器物的形狀和上面的文字、圖像拓下來的紙本。
D.“經(jīng)筵”是漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而設(shè)的御前講席，宋代以翰林學(xué)士等任經(jīng)筵官。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( ) (3分)
A.牟子才少年時苦學(xué)上進。他隨父親寄人籬下，閉門讀書，專心學(xué)習(xí)，不受外界干擾，見到他的人都認為他與眾不同。
B.牟子才敢于為國得罪宦官。他借為李白作記表達了對宦官專權(quán)的不滿，以致后來他從外地召回皇宮時，宦官董宋臣從旁阻撓。
C.牟子才屢遭權(quán)臣忌恨。丁大全、賈似道都曾唆使御史對他誹謗誣陷，罪名分別是侵吞公款和暗結(jié)叛黨，但均未能完全得逞。
D.牟子才深得皇帝信任。他被人中傷，皇帝暗中寫信給吳子明詢問真實情況;度宗做太子時，就對他很尊敬，即位后給予重用。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)乃賜御筆曰：“朕久思見卿，故有是命，卿其勿疑，為我強起。”
譯文：
(2)時士大夫小忤權(quán)臣，輒竄流，子才請重者薄懲，輕者放還。
譯文：
(二)古代詩歌閱讀。(11 分)
閱讀下面這首詩，完成 14～15 題。
書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府注
崔 峒
數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱情。云外有時逢寺宿，日西無事傍江行。
陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對月明。誰念獻書來萬里，君王深在九重城。
【注】這首詩作于崔峒晚年，其時，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩題中“韋使君”指韋應(yīng)物。
14.下列對這首詩的理解，不正確的兩項是( )( )(5分)
A.首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩句是說作者不務(wù)政事，過著逍遙自在的生活。
B.“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。
C.前兩聯(lián)寫了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對兩位友人的生活情景的描寫。
D. 頸聯(lián)運用了典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的雅潔。
E.最后一聯(lián)寫作者不愿從萬里之外給君王獻書，因為君王深居禁宮無法收到。
15.詩題為“書情”，作者在詩中表達了哪些感情?請簡要概括。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)早在千年之前，屈原就在《離騷》中以“_____________，_________________”教導(dǎo)我們“道不同，不相為謀”
(2)杜牧的《阿房宮賦》中，用夸張的手法，總體勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢的句子是“_________________， 。
(3)蘇軾在《赤壁賦》中感嘆自己的命運時，希望與神仙和明月同在的兩句是“_______，抱明月而長終”
第Ⅱ卷(表達題)
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是( )(3分)
?、偃粘＝煌?，平等是人與人之間投桃報李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣凌人只會使人與人之間彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。
②班長在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責(zé)備，謙虛地說年級里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足。
?、圻@些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。
④貧困慰問小組走進李大媽家，家中只有一個破沙發(fā)，一臺黑白電視，幾個破碗……一寒如此，隊員們心中十分感傷。
?、葸@本應(yīng)是一場實力相當?shù)谋荣悾欢本﹪沧闱蜿牻?jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以3: 0取得勝利。
?、拊谕ㄓ嵎矫妫敃r外界信息來源只有報紙、收音機、或者道聽途說，而當它們斷斷續(xù)續(xù)地傳到人們耳朵里時，早已是明日黃花了。
A. ①⑤⑥ B. ①④⑥ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.用制度保障生態(tài)文明建設(shè)，是一項在“保護優(yōu)先”價值取向下制定游戲規(guī)則的創(chuàng)新性工作，是對現(xiàn)有制度安排的發(fā)展、改革與繼承。
B.精準扶貧，是為了脫貧。要完善貧困對象，建立電子檔案，按照“脫貧即出，返貧納入”原則實行動態(tài)管理。
C.中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會6日發(fā)布《2015中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)綜述與2016發(fā)展趨勢報告》指出，截止2015年11月，我國手機上網(wǎng)用戶數(shù)已超過9.05億，再創(chuàng)新高，月戶均移動互聯(lián)網(wǎng)接入流量突破366.5兆。
D.出汗是很高效的散熱方式，每蒸發(fā)1克水就可帶走2.43千焦的熱量。但是并不是汗流出來就一定能馬上蒸發(fā)掉，它能否有效地蒸發(fā)，取決于周圍空氣的濕度。
19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
據(jù)《福布斯》報道，中國老年人擁有充裕的養(yǎng)老金， 仍在從事少量的房地產(chǎn)和股票交易。 與大多數(shù)有錢的游客不同，老年人出游有著自己的特點。他們已經(jīng)退休，有足夠的時間， 行程不用那么匆忙，旅行時長可達數(shù)周， 不用糾結(jié)于他人的看法。攜程旅行網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，近年來老年人游客數(shù)量大幅增長， 越來越多的老年人成為境外游的?？?老年人 傾向于在春秋季出行，每年春秋季成為老年人出游的高峰期。
A.可能 / 而且 更 / 還 B.也許 但是 因此 也 并且 更
C.而且 由于 因此 還 那么 就 D.甚至 不過 所以 就 然而 /
20.在下面—段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)
中國文人的狂言狂事，數(shù)也數(shù)不清。但細分文人之狂， ① ，一種是才狂，一種是瘋狂。才狂，不難理解，也可以說一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而瘋狂就需區(qū)別待之：有的是不隨流俗執(zhí)著個性的佯狂， ② 。當然，我們不能片面否定文人之狂， ③ 。正如徐悲鴻“人不可有傲氣，但不可無傲骨”及陳寅恪“獨立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中國文脈里一道別樣的風(fēng)景。
四、寫作(60分)
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇800字的議論文。
現(xiàn)在，有一句話很流行：“只要臉好看，肚里沒水也不怕。”人們說，現(xiàn)在是一個看臉的時代，“整容改變命運”已經(jīng)不是玩笑，“換臉”也不再只是少數(shù)明星才會做的嘗試。從年輕人到中年人甚至到老年人，只要有條件，相當一部分男女都愿意進行“面部改造”。在許多人看來，臉蛋美美噠、帥帥噠，戀愛、求職、晉級都不在話下。“臉”，真的這么重要嗎?現(xiàn)在真是“看臉時代”嗎?這種“看臉時代”應(yīng)該怎么看呢?你對此有哪些思考和感悟呢?
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。
2017高職高考語文真題答案
1.C 原文表述是“依靠故事的技巧和小說家的直覺洞察力”，選項表述為“依靠小說家的直覺洞察力”，與原文不符。
2. D 原文表述是“作為近幾年才在國內(nèi)被頻繁提起的概念，總是容易被和虛構(gòu)文學(xué)對立起來談”，選項表述為“作者認為非虛構(gòu)文學(xué)與虛構(gòu)文學(xué)是對立的”，張冠李戴;選項中的“這樣就使”強加因果。
3. C 原文是“非虛構(gòu)寫作只能盡最大努力接近‘真實’”，選項中表述為“就可達到真正的‘真實’”，太絕對。
4. C D(各2分)A項，“史學(xué)家們低估了中國戰(zhàn)場的作用”錯誤，文中說的是“在西方的二戰(zhàn)研究中，中國戰(zhàn)場的作用是被低估的”。B項，“在中國反法西斯格局中重新評價中國的抗戰(zhàn)”錯誤，應(yīng)該是“在全球反法西斯格局中重新評價中國的抗戰(zhàn)”。E項，說法錯誤，記者的提問十分注重相關(guān)的背景介紹，比如第一個問題，先表述米特的觀點，然后詢問西方對中國在二戰(zhàn)中的作用的看法，目的很明確，沒有讓對方猜測問題。
5.(一點一分)①西方研究回顧二戰(zhàn)期間的中國歷史沒有很大熱忱。
?、谖鞣綄W(xué)者來中國學(xué)習(xí)、搜集中國抗戰(zhàn)史料的困難比較大。
?、巯喈旈L一段時間中，西方學(xué)者沒有與中國學(xué)者合作研究中國抗戰(zhàn)的可能性。
回答問題應(yīng)注意題干的提示“冷戰(zhàn)”，可以從“冷戰(zhàn)”給中西方交流帶來的阻隔的角度篩選相關(guān)信息，可以發(fā)現(xiàn)，因為“冷戰(zhàn)”，西方國家的研究者很少涉及對中國抗戰(zhàn)的研究，同時中西方在中國抗戰(zhàn)研究上沒有更多的交流，也沒有任何的合作等。
6.(一點1分，兩點3分，依次類推)
①中國抗戰(zhàn)最重要的貢獻在于堅持不懈獨立抵抗日本侵略者，在中國戰(zhàn)場牽制了大量日軍。從“盧溝橋事變”開始，中國軍民浴血奮戰(zhàn)，堅決抗日，把大量日本軍隊牽制在中國戰(zhàn)場，粉碎了日本占領(lǐng)整個亞洲的企圖。
?、谥袊箲?zhàn)鍛造出了一個現(xiàn)代的中國，這是因為長期的抗戰(zhàn)刺激了中國在更多領(lǐng)域的現(xiàn)代化，比如科技的發(fā)展等，這對中國后來的發(fā)展有著重大的意義。
?、劭谷諔?zhàn)爭重構(gòu)中國的社會與政治狀況。中國抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國歷史的重要起點，增強了“國家統(tǒng)一”的意識，奠定了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基礎(chǔ)。
?、芸谷諔?zhàn)爭過程促使政府和民眾之間的聯(lián)系變得緊密。經(jīng)過二戰(zhàn)的洗禮，中國人對“國家”的概念加強，民族感情被激發(fā)。
6回答問題，注重把握題干的具體要求。題干提出兩個方面的內(nèi)容：①中國在抗戰(zhàn)中的貢獻，②抗戰(zhàn)對中國的作用?；卮饐栴}，注重把握米特的回答內(nèi)容：米特的第一個觀點是中國抗戰(zhàn)在二戰(zhàn)中起到重要作用，中國軍民浴血奮戰(zhàn)，牽制了大量的日本軍隊，中國最大的貢獻就是堅持不懈地抗擊日本侵略者;米特的第二個觀點是中國的抗戰(zhàn)構(gòu)成了中國目前的社會以及奠定了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，刺激了中國在更多領(lǐng)域的現(xiàn)代化，讓中國的政府和民眾聯(lián)系更加緊密。
7.C E(A.“說明‘我’是一個善于反思的人”錯，“我”說自己“閑來無事，甩手先生”是來排解妻子的憂愁，客觀上說明“我”對妻子的關(guān)心，善解人意。B.“表明我對夢境存有懷疑”不夠妥當，“俯身細觀墓碑，想尋覓鴿子棲過的痕跡”是因為“仍然沒脫開夢”，對夢境迷信的成分居多。D.天氣描寫，如“藍天遼闊，有羽毛般的淡云”不是灰暗、悲戚的色調(diào)。)
8.①渲染迷離夢幻的色彩氛圍，為白鴿的出現(xiàn)作鋪墊。(1分)②夢中很多細節(jié)是生活的反映，更好地表現(xiàn)了親情，再現(xiàn)了家庭和諧景象。(1分)③夢境除了表現(xiàn)縈繞在意識深處的對岳母的懷念，又通過白鴿的形象把思維的觸角伸向更廣闊處，烘托岳母形象，豐富了小說內(nèi)涵。(2分)
9.①孝敬母親。幾年來精心照料患病的母親，承受了不是一般家人可以承受的瑣碎。(2分)②感情細膩，對母親感情深厚。對母親沒有進入自己的夢境，感到委屈，眼里盈滿淚水，反復(fù)念叨。(2分)③賢惠，細心。早早起來準備祭祀母親的事情，操持家務(wù);妻子擺出了點心、果脯、蘋果、香燭。橄欖、酸梅都是岳母常含的果脯。(2分)
10.選C。§§
11.選A。A項“特指男女十五歲成年”理解不恰當，應(yīng)該是特指“女子十五歲成年”。
12.選B。此題考查概括分析。B項，牟子才作記不是“以致”后面內(nèi)容的直接原因;“從旁阻撓”的是其他“宦者”，不是董宋臣。
13.【答案】(1)于是親自寫信給他說：“我想見你很久了，所以有這個任命，你千萬不要有疑慮，為了我(你就)勉為其難出來做官吧。”
(2)當時士大夫稍微觸犯當權(quán)者，就被流放， 子才向皇上請求重罪的輕罰，輕罪的免除處罰。
【參考譯文】
牟子才，字薦叟，井研人。他的八世祖牟允良生下來一歲時，遇上淳化年間強盜作亂，全家在此難中滅絕，僅有一個未成年的姑姑幸免，她用缸蓋住允良，允良得以幸免。牟子才小時候跟著父親寄居在陳咸家，陳咸大奏音樂大擺宴席，牟子才閉門讀書好像沒聽到看到，見到他的人都覺得他與眾不同。嘉定十六年牟子才考中進士。當時丁大全與董宋臣內(nèi)外勾結(jié)敗壞朝政，牟子才多次上疏請求辭職還鄉(xiāng)。當初，牟子才在太平州建造李白祠，自己寫了一篇記說：“李白被貶斥，實在是因為高力士激怒楊貴妃，來報復(fù)李白讓他脫靴之仇。高力士當時位尊倨傲，怎么會甘心以奴仆自居呢?李白不是只以氣勢壓人，而是認為擔(dān)負清除奸佞的職責(zé)本該這樣，所以冒犯了君王。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驅(qū)逐了他所嫉恨的李白，高力士聲勢益發(fā)囂張，宦官猖獗之勢就從這里開始。之后高力士分權(quán)率領(lǐng)禁兵，在宮廷中廝殺，雖是天子也不能使喚指揮他了。”又描摹了高力士為李白脫靴的樣子，為李白寫贊而且刻在碑石上。恰好有人將碑文拓本給了董宋臣，董宋臣大怒，拿著二篇碑文向皇帝哭訴，于是就和丁大全合伙謀劃，唆使御史先后上奏，誣陷彈劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及饋贈客人的花費，降官兩級，仍不罷休?；噬蠎岩蛇@件事，暗中寫信詢問安吉太守吳子明，吳子明上奏說：“我曾經(jīng)到過牟子才家，家徒四壁，人們都知道他清廉貧窮，陛下不要聽信讒言。”皇帝對經(jīng)筵官說：“牟子才的事情，吳子明卻說沒有，為什么?”眾人沒有敢回答的，戴慶炣說： “我記得牟子才曾經(jīng)退還吳子明的哥哥吳子聰?shù)娜蚊?rdquo;皇帝曰： “對。”事情于是了結(jié)。有公論在，即使是仇人也不能置公論于不顧。沒多久，丁大全垮臺，董宋臣被貶斥，誣陷彈劾牟子才的人都被流放到嶺海之外，于是恢復(fù)牟子才官職，做玉隆萬壽宮的提舉。皇帝想要立刻征召牟子才，適逢賈似道入朝為相，他向來忌憚牟子才，僅讓他升為進寶章閣待制、溫州知府;又唆使御史捏造流言把牟子才視為吳潛的黨羽，要中傷加害他?；实鄣闹家獠豢筛淖?，于是以禮部侍郎的職位召用他，他多次推辭，不被允許。于是親自寫信說：“我想見你很久了，所以有這個任命，你千萬不要有疑慮，為了我(你就)勉為其難出來做官吧。”按照舊例，從外地召回的近臣，一定先拜見皇帝后才能就任;牟子才到北關(guān)，請宦官帶他進宮奏事，宦官從旁阻撓，皇帝特地下令召見，非常高興，安慰開導(dǎo)了他很久。當時士大夫稍微觸犯當權(quán)者，就被流放，子才向皇上請求重罪的輕罰，輕罪的免除處罰。度宗做太子時，一向尊重牟子才，開口閉口必稱他為先生。太子即位后，授牟子才翰林學(xué)士、知制誥，牟子才極力推辭不接受任命，一再請求離去。進官端明殿學(xué)士，以資政殿學(xué)士的身份退休，去世后，追贈四級官，給他兩位后裔授官。
14.AE(析：A項“作者不務(wù)政事”曲解詩意，根據(jù)注釋信息可知，作者當時任潞府功曹這樣的閑職，作者只是無政事可做; E項對最后一聯(lián)有曲解，最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書，君王卻不能賞識自己。)
15.率意而為的自在閑適之情;對隱居生活的向往、羨慕之情;自傷不遇，對君王的怨恨之情。(每點2分)解析：通過詩歌頷聯(lián)“逢寺宿”“傍江行”等詞語可以看出作者四處云游的自在閑適，通過頸聯(lián)對古人的回顧表達了作者對他們的羨慕，通過尾聯(lián)“獻書”“君王”等詞語可以看出作者的懷才不遇和對君王的埋怨。
16.(1)何方圜之能周兮，夫孰易道而相安 (2)覆壓三百余里，隔離天日
(3)挾飛仙以遨游
17.B (①投桃報李，指他送給我桃兒，我以李子回贈他。比喻友好往來或互相贈送東西。②求全責(zé)備：對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無缺點。是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。③穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。使用錯誤。④一寒如此：竟然窮困到這樣的地步，形容窮困潦倒到極致。使用正確。⑤兵不血刃：兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。不合語境。⑥明日黃花：比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的作物。)
18.D ( A項，語序不當，應(yīng)為“繼承、改革與發(fā)展”。B項，成分殘缺，應(yīng)在“對象”后加“信息系統(tǒng)”。C項，結(jié)構(gòu)混亂，刪掉“指出”或“發(fā)布”后加“的”。)
19. B
20.①至少有兩種不同的體現(xiàn)(1分)②有的是狂妄自大目空一切的輕狂(2分，此處可與答案不同，表述合乎語境，句子結(jié)構(gòu)一致，可酌情給分)③要多從正面來解讀文人之狂(2分)
21. 【寫作指導(dǎo)】這則材料由流行語引入，揭示了當代社會男女老幼靠“整容改變命運”的社會現(xiàn)狀。材料展示的只是一部分人的心理和行為，他們普遍感到“換臉”就有面子，“換臉”就有尊嚴，換一副好臉蛋就能換來美滿的愛情、理想的工作和尊貴的職位。本題可從以下幾個角度立意：①肯定的角度：愛美本無罪，適可而為之;講尊嚴，從愛美開始。②否定的角度：“換臉”讓我們失去自我;真正的美是品質(zhì)和修養(yǎng)，追求內(nèi)在美人生才更有意義;具有良好修養(yǎng)、內(nèi)在品質(zhì)、文化氣質(zhì)、豐厚學(xué)識、出色才干、杰出成就，才有尊嚴和臉面;“換臉”折射出時代的浮躁。③綜合的角度：秀外誠可貴，慧中價更高;內(nèi)外兼修的人生等。
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