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高考理綜復(fù)習(xí)技巧

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  理綜有生物化學(xué)還有物理,都是高考的考試科目。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考理綜復(fù)習(xí)技巧,供大家參閱!

  高考理綜復(fù)習(xí)技巧

  一、高考復(fù)習(xí)規(guī)劃:四步兵法復(fù)習(xí)法

  高考的復(fù)習(xí)在于合理的規(guī)劃和持之以恒的投入。是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,盲目的題海戰(zhàn)術(shù)和不眠不休的延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,往往收效不大。尤其是理綜課程,分為物理化學(xué)生物,每科都有其不同的特點(diǎn),但某些領(lǐng)域又可以互相關(guān)聯(lián)。在新課改的背景下,理綜命題往往更加靈活多變,學(xué)科交叉綜合的命題方式讓學(xué)生頭疼,但是大部分題型還是相對(duì)獨(dú)立,且理綜任何一道題的分值都十分可觀,丟掉任一部分都能讓學(xué)生捶胸不已。但這也給我們高考高分帶來(lái)了契機(jī)。即使課程多,時(shí)間跨度長(zhǎng),我們還是要本著重基礎(chǔ)、抓應(yīng)用思想,逐步掃清學(xué)科障礙,在高考中獲取更高的成就。因此,高考理綜復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃??偟膹?fù)習(xí)進(jìn)度劃分為基礎(chǔ)、深化、沖刺和考前心理四個(gè)階段,郭老師團(tuán)隊(duì)教育稱之為復(fù)習(xí)“四步兵法”。

  (1)基礎(chǔ)專項(xiàng)突破階段(第一輪復(fù)習(xí))

  通過(guò)高考專家多年輔導(dǎo)成果的驗(yàn)證,首輪復(fù)習(xí)的主要目的是基礎(chǔ)專項(xiàng)突破,處于第一輪復(fù)習(xí)階段。建議學(xué)生按照自己的實(shí)際水平適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)或縮短這個(gè)階段。高考分值比例按照難度比按照易:中:難/5:3:2,并且理綜學(xué)科環(huán)環(huán)相扣,各章節(jié)之間互相貫通,如果前面基礎(chǔ)不牢固,后面部分的知識(shí)點(diǎn)難以為繼。因此基礎(chǔ)差的考生可以充分利用這段時(shí)間補(bǔ)上自己的短板,充分利用課本教材,結(jié)合簡(jiǎn)單、中等難度的試題練手,合理分配時(shí)間到薄弱科目,從而達(dá)到各課程基礎(chǔ)知識(shí)部分的融匯貫通。建議基礎(chǔ)差的同學(xué)把第一精力放在第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上,可以按照自己的水平安排進(jìn)度,適當(dāng)延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間;基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí),全面檢查自己的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),但建議還是通過(guò)簡(jiǎn)單、中等題為主來(lái)驗(yàn)證自己的知識(shí)構(gòu)架,從而建立知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,完善自己的課程體系。

  第一輪復(fù)習(xí)我們始終建議學(xué)生用簡(jiǎn)單、中等的題目來(lái)輔助復(fù)習(xí),一方面可以真正的檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)程度,另一方面可以有效的提高復(fù)習(xí)信心。從而在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時(shí),無(wú)形中還真正全面提升了復(fù)習(xí)效率。

  (2)強(qiáng)化重點(diǎn)專題階段(第二輪復(fù)習(xí))

  重點(diǎn)專題主要目的是難點(diǎn)突破。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí),以做題為主導(dǎo),對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握;總結(jié)出??肌⒁卓贾R(shí)點(diǎn),并把重心放在解題思維和解題能力的訓(xùn)練上。有了完善的基礎(chǔ),對(duì)知識(shí)體系的熟悉后,用各類題型來(lái)相互印證,不僅能查缺補(bǔ)漏,還能整理回顧錯(cuò)題本,如果時(shí)間充裕,建議購(gòu)買最新的正規(guī)模擬試卷和預(yù)測(cè)卷,掐好時(shí)間,用以不斷的檢測(cè)自身。

  (3)做題速度與準(zhǔn)確度沖刺階段(第三輪復(fù)習(xí))

  4月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始,主要目的是更進(jìn)一步提升做題手感,提升做題速度與準(zhǔn)確度。選擇題應(yīng)多以理解為主,死算為輔。解答題應(yīng)以融會(huì)貫通為主,總結(jié)解題****性思想。重點(diǎn)放在小題、簡(jiǎn)單題上。大家到了這個(gè)時(shí)刻,應(yīng)該有這種覺悟:難題是極少數(shù)同學(xué)才會(huì)做出來(lái)的,90%以上學(xué)生是不可能完全做出的。因此競(jìng)爭(zhēng)的部分反而是小題、簡(jiǎn)單、中等題,而不是大題,絕大部分學(xué)生應(yīng)該擺正心態(tài),把這些題吃透,尤其是選擇題,分值比例很大,是學(xué)生最容易拉開分?jǐn)?shù)的題型,因此要做專項(xiàng)訓(xùn)練。如果理綜這部分不丟分,完全可以考出270分以上(總分300分)。

  (4)臨考心理調(diào)整階段(第四輪復(fù)習(xí))

  6月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。不用緊張做題,適當(dāng)練手即可。

  高考理綜復(fù)習(xí)步驟

  (1)第一輪復(fù)習(xí)(8月份~12月份)

 ?、傥锢?重點(diǎn)是力學(xué)大版塊和電磁學(xué)大版塊,這兩大版塊占到80%左右,同時(shí),高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的能力也逐步加強(qiáng),每年高考大綱雖然有所修訂,但變動(dòng)不大,因此可以找本前一年的《大綱》先看著,在一輪復(fù)習(xí)跟住老師的前提下,要根據(jù)自己的實(shí)際情況用晚上的時(shí)間補(bǔ)齊自己的短板。這段時(shí)間可以用除全國(guó)卷一、二外的歷年高考真題來(lái)進(jìn)行分章節(jié)的聯(lián)系。

  優(yōu)化技巧:

  力學(xué)、電磁學(xué)習(xí)上,公式定理推論來(lái)反向復(fù)習(xí)該定理的研究起點(diǎn),抓住產(chǎn)生這些公式定理的物理本質(zhì),將死記硬背的知識(shí)轉(zhuǎn)化為理解。

  力學(xué)、電磁學(xué)解題上,通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的狀態(tài)、過(guò)程、單體、總體進(jìn)行分析處理,將題目文字轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的公式,即可解題。

  ②化學(xué):重點(diǎn)是基本概念和基本理論,無(wú)機(jī)化學(xué),有機(jī)化學(xué)這三大版塊,這三大板塊是整個(gè)高中化學(xué)的主干知識(shí)。第一輪復(fù)習(xí)在緊扣課本復(fù)習(xí)的同時(shí)注意概念的理解記憶并不是機(jī)械式的死記硬背,盡量把晦澀的概念轉(zhuǎn)化為自己易懂的語(yǔ)言,不但這樣方便理解,而且記得會(huì)更牢。這個(gè)階段的練習(xí)也很重要,但是切記不要題海戰(zhàn)術(shù),適當(dāng)?shù)木毩?xí)即可,但是練習(xí)之后對(duì)于錯(cuò)題要及時(shí)總結(jié)。

  優(yōu)化技巧:

  無(wú)機(jī)化學(xué),無(wú)論是反應(yīng)方程式還是各種化學(xué)現(xiàn)象,都要結(jié)合元素周期表最外電子層分布規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)。主要記背各反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的特殊氣體、顏色沉淀等物理現(xiàn)象。有機(jī)部分,注重官能團(tuán)的特征,能夠參與反應(yīng)的類型。注意碳鏈結(jié)構(gòu)的組合方式、命名規(guī)則。掌握這兩部分,學(xué)生即可自行推導(dǎo)反應(yīng)公式,從本質(zhì)上理解化學(xué)。

 ?、凵?生物分為細(xì)胞與代謝,遺傳變異,生殖繁育,新生物技術(shù)這四大板塊。爭(zhēng)取做到知識(shí)主干清晰,枝葉明了,重點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù),為下一步的復(fù)習(xí)進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),掃除知識(shí)上的遺漏。此外,適當(dāng)回顧初中相關(guān)內(nèi)容,不留知識(shí)上的斷檔。針對(duì)自己平時(shí)容易混淆的概念,做題時(shí)易產(chǎn)生畏懼心理的知識(shí)進(jìn)行比較和分析。爭(zhēng)取在第二輪復(fù)習(xí)前不再有知識(shí)上的盲點(diǎn)和大的障礙。

  優(yōu)化技巧:

  重點(diǎn)記憶生物專有名詞,實(shí)驗(yàn)中的物理特性(顏色、對(duì)比實(shí)驗(yàn)等)

  (2)第二輪復(fù)習(xí)(1月份~4月份)

 ?、傥锢?在這一階段,新的考試大綱剛剛下來(lái),考生要根據(jù)最新的大綱變化作出相應(yīng)的調(diào)整,對(duì)于新增和修改考點(diǎn)要給予關(guān)注,這往往是當(dāng)年命題的熱點(diǎn),此時(shí)開始進(jìn)入章節(jié)復(fù)習(xí),分專題、分章節(jié)把握,要注意跨章節(jié)的綜合類大題的處理,此時(shí)可以用全國(guó)卷一、二的歷年高考試題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。突出重點(diǎn),有的放矢。

  優(yōu)化技巧:

  多回顧以往做過(guò)的試題,多總結(jié)思考。整理錯(cuò)題并回顧。

 ?、诨瘜W(xué):化學(xué)首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的,而且這個(gè)時(shí)候是考試大綱公布的時(shí)刻。此階段重點(diǎn)之一是提煉這門課程的基本理論和重要結(jié)論,以及考試知識(shí)點(diǎn),特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn);對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是進(jìn)行專題訓(xùn)練,并對(duì)專題知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),并在這時(shí)對(duì)真題進(jìn)行總結(jié)和研究。

  優(yōu)化技巧:

  多觀察思考反應(yīng)方程式,最好從高一第一冊(cè)起,抄錄一遍全部的反應(yīng)方程式,并用以回顧和做題。

 ?、凵?生物方面,應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握知識(shí)框架的基礎(chǔ)上,在考試大綱的指導(dǎo)的前提下開始深入研究真題,尤其是非選擇題,掌握各種答題方法和要點(diǎn),本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項(xiàng)練習(xí),通過(guò)做題來(lái)鞏固。

  優(yōu)化技巧:

  重點(diǎn)注意知識(shí)遷移的題型和選擇填空題。多對(duì)題目字面意思進(jìn)行分析理解。高考考的生物題大部分都是知識(shí)遷移應(yīng)用題。

  (3)第三輪復(fù)習(xí)(5月份)

  這一階段已經(jīng)不需要大規(guī)模的做題,主要就是調(diào)整作息,保持住手感,解決錯(cuò)過(guò)的題目。

  優(yōu)化技巧:

  以訓(xùn)練做題速度和準(zhǔn)確度為主,重點(diǎn)放在思考以往做過(guò)的卷子上,有沒(méi)有更好的方式解答?我當(dāng)時(shí)為什么這樣想?

  (4)第四輪復(fù)習(xí)(考前一星期)

  鼓勵(lì)自己,保持狀態(tài)、適當(dāng)練手。

  高考理綜各科目復(fù)習(xí)技巧

  1.物理

  如今知道,“物理學(xué)照亮世界”并非狂言。

  物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律的自然科學(xué),對(duì)客觀世界的規(guī)律作出了深刻地揭示,同時(shí)在物理學(xué)發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程中,人們摸索出了一整套獨(dú)特而卓有成效的思想方法體系。作為現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ),物理學(xué)不僅有著廣泛的應(yīng)用,而且不斷改變?nèi)藗兊氖澜缬^、價(jià)值觀與思維方式,深刻影響人類文明的進(jìn)程。

  學(xué)習(xí)物理首先要深入理解基本概念,只有理解公式、定理的推導(dǎo)過(guò)程及其含義,才能記得更牢固,運(yùn)用更自由。品味概念的內(nèi)涵,思考其物理意義與其揭示的客觀現(xiàn)象的本質(zhì)屬性,拓展概念的外延,把抽象概念還原到具體情景中。一般來(lái)說(shuō),解決物理問(wèn)題先要把具體的生活情景抽象成物理模型,再運(yùn)用物理知識(shí)找出數(shù)學(xué)關(guān)系,進(jìn)而求出解答。建模能力對(duì)物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要,就高中階段而言,記住教材上出現(xiàn)過(guò)的常見物理模型,并加以延伸拓展,足以應(yīng)付考試。

  物理解題要有清晰的思路,把陌生的情景轉(zhuǎn)化成熟識(shí)的問(wèn)題,套用熟悉的解題模式。比如,解有關(guān)碰撞的題目,一般就是先看有沒(méi)有外力,沒(méi)有的話,列出一個(gè)動(dòng)量守恒方程,一個(gè)動(dòng)能定理,把題搞定,解完全彈性碰撞的方程的特殊技巧,需要反復(fù)記憶至熟練掌握。

  2.化學(xué)

  化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科,是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué),是研制新物質(zhì)的科學(xué),是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。

  學(xué)好高中化學(xué),關(guān)鍵在于結(jié)合高中所學(xué)的化學(xué)理論,深刻理解元素周期表所揭示的規(guī)律,以此為綱,梳理元素性質(zhì),分析化學(xué)反應(yīng)。

  學(xué)習(xí)元素化學(xué)要抓住知識(shí)主線,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記憶重要化學(xué)反應(yīng)方程式,理解元素性質(zhì),并舉一反三,拓寬視野。元素化學(xué)研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),與我們的生活息息相關(guān),能用所學(xué)知識(shí)解釋各種化學(xué)現(xiàn)象,也是樂(lè)趣之一。

  有機(jī)化學(xué)內(nèi)容龐雜卻有規(guī)律可循,牢記官能團(tuán)性質(zhì),熟記典型反應(yīng),即可以不變應(yīng)萬(wàn)變。不同官能團(tuán)的性質(zhì),相似又有別,極易混淆,可以多做筆記,歸納各種有機(jī)物與溴、高錳酸鉀的反應(yīng)現(xiàn)象與反應(yīng)類型,聯(lián)合記憶,事半功倍。

  高考理綜里化學(xué)題型固定,集中考查主干知識(shí)點(diǎn)。平時(shí)注意梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),熟練掌握主干知識(shí),總結(jié)實(shí)驗(yàn)題答題模式,就能應(yīng)對(duì)高考化學(xué)。

  3.生物

  生物是與我們生活聯(lián)系最為緊密的學(xué)科。生物世界五彩繽紛,生物科學(xué)飛速發(fā)展,生物技術(shù)日新月異,改變著人們的生產(chǎn)方式與生活習(xí)慣。

  高中生物的學(xué)科特點(diǎn)不同于數(shù)學(xué)物理,學(xué)好高中生物既需要嚴(yán)密的邏輯思維,又要求精準(zhǔn)地記憶,這里所指不是死記硬背,而是需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,理論知識(shí)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),才能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。

  學(xué)習(xí)生物要加強(qiáng)概念的辨析,注意那些容易忽略的細(xì)節(jié),在概念的掌握上達(dá)到滴水不漏的要求。在理解概念的基礎(chǔ)上,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把分散在各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)、具體例子通過(guò)“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”“新陳代謝”“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”“生物的生殖和發(fā)育”“遺傳與變異”“生物與環(huán)境”等幾條主線貫穿起來(lái),化零為整,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物知識(shí)。

  梳理知識(shí)要點(diǎn)之外,還要體會(huì)其中蘊(yùn)涵的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用。例如,紅細(xì)胞兩面凹陷,增大了表面積,也能夠容易地發(fā)生形變,更充分與氧氣接觸,從而更自如地在毛細(xì)血管里運(yùn)輸氧氣,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的規(guī)律。

  生物科學(xué)的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰︼@得至關(guān)重要。首先要吃透教材實(shí)驗(yàn),理解記憶其實(shí)驗(yàn)原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)采集與分析的方法、得出結(jié)論的依據(jù)等。熟悉了基本儀器的原理和藥品的特性,可以嘗試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在實(shí)踐中掌握單因子實(shí)驗(yàn)變量原則、平行可重復(fù)原則的運(yùn)用,正確設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),得出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。

  高考生物答題要規(guī)范,正確使用相關(guān)術(shù)語(yǔ),牢記教材對(duì)概念、原理的表述,才能拿全應(yīng)得的分。

  

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高考理綜復(fù)習(xí)技巧

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