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2017廣東文科高考歷史考題

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　　高考歷史復習進程中存在三個誤區(qū):在知識點處理上過于拘泥教材、在授課方式上忽視學生的主動參與、在訓練方式上搞題海戰(zhàn)術(shù)。教師的復習策略是決定學生復習效果的關(guān)鍵因素。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017廣東文科高考歷史考題的內(nèi)容，希望大家喜歡!

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2017廣東文科高考歷史考題

高考歷史復習進程中存在三個誤區(qū):在知識點處理上過于拘泥教材、在授課方式上忽視學生的主動參與、在訓練方式上搞題海戰(zhàn)術(shù)。教師的復習策略是決定學生復習效果的關(guān)鍵因素。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于2017廣東文科高考歷史考題的內(nèi)容，希望大家喜歡! 2017廣
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