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江西高考網(wǎng)上填報志愿

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  當前我國各省市區(qū)的高考志愿填報方式和錄取機制仍然存在著許多不足之處,受到社會各界人士的關注。下面是學習啦小編為你整理關于江西高考網(wǎng)上填報志愿的內(nèi)容,希望大家喜歡!

  江西高考網(wǎng)上填報志愿

  1.登錄指定網(wǎng)頁。網(wǎng)上填報志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進行,登錄指定網(wǎng)頁,打開瀏覽器,輸入網(wǎng)報網(wǎng)址。

  2.輸入用戶名和密碼。用戶名是考生準考證上的14位報名號數(shù)字,第一次登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)要輸入初始密碼,初始密碼是考生本人的身份證號。輸入用戶名和密碼后,再點擊“登錄”按鈕即可進入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)。

  3.閱讀考生須知。進入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)后,計算機屏幕上會出現(xiàn)“網(wǎng)上填報志愿考生須知”,告知考生網(wǎng)上填報志愿的流程和注意事項??忌鷳屑氶喿x,了解操作流程和相關要求以后再進行下一步的操作,這一步很重要,不要省略。

  4.修改初始密碼??忌诘谝淮蔚卿浘W(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)時,一定要修改初始密碼,如果不修改,就會自動返回到上一步,無法繼續(xù)往下操作。點擊“修改”按鈕,就可以修改密碼和填寫錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后,再開始填報志愿。

  5.選擇批次填報志愿。先在網(wǎng)頁上點擊“填報志愿”按鈕,選擇要填報的批次進入填報頁面,按志愿草表上的院校代號和專業(yè)代號填到志愿欄內(nèi)。不同序號的院校志愿和不同序號的專業(yè)志愿要填到對應的志愿欄,每個志愿要與志愿欄一一對應,千萬不要錯欄錯位。

  6.檢查核對。院校代號和專業(yè)代號輸入完畢后,點擊“下一步”按鈕,網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)將已填的代號轉換成相對應的院校和專業(yè),屏幕上會顯示已填報的院校名稱和專業(yè)名稱。這時候,考生要閱讀屏幕上的提示信息,仔細核實顯示的學校和專業(yè)是不是自己想要填報的,如果不是,或出現(xiàn)紅色字體提示的“無效院校”或 “無效專業(yè)”就說明填錯了代號,一定要按正確的代號更正,要不然就張冠李戴了。如果要修改或補填志愿,可以點擊“上一步”按鈕,返回到填報界面進行修改或補填。

  7.保存志愿信息。檢查志愿信息無誤后,點擊“保存”按鈕,只有點擊了“保存”按鈕,填報的志愿信息才會儲存到網(wǎng)報系統(tǒng)中;不點擊的話,志愿信息就保存不了,等于沒有填報志愿。填好每一個批次的志愿后,都要點擊“保存”按鈕,保存這個批次的志愿信息。保存好以后,再從第五步開始填報其他批次志愿。

  8.查詢志愿、退出填報志愿系統(tǒng)。把需要填報的各批次志愿全部填報完畢后,先點擊“安全退出”按鈕退出填報志愿系統(tǒng),再重新登陸填報志愿系統(tǒng),點擊 “查詢志愿”按鈕,全面查看各批次志愿填報情況,檢查各批次、院校、專業(yè)志愿是否完整準確,是否存在無效院校志愿或無效專業(yè)志愿。如果沒有問題了,點擊 “安全退出”按鈕,退出網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng),關閉填報志愿的瀏覽器頁面。

  高考志愿合理定位

  要把握好填報高考志愿的方向。首先,考生在考前就要給自己定位。這種定位基于考生的學習成績和學習狀態(tài)。根據(jù)考生幾次重要考試的成績以及從任課教師那里得來的學生學習狀態(tài)的信息,我把全班學生分為高分層、中分層和低分層,相應地針對學生的各科學習成績進行分析,初步對學生的“走勢”進行定位。其次,幫助學生正確認識自我。報志愿既要根據(jù)自己的興趣、愛好和志向,選擇適合的學校、專業(yè),又要客觀地分析自己在整個考生群體中的位置,包括班級、校內(nèi)以及區(qū)內(nèi)考生的大體名次,了解本校、本區(qū)、本市近幾年升入各類大學的人數(shù),從而把握住志愿選擇的大方向。再者,要求學生根據(jù)自己的成績狀況,分析歷次考試成績的浮動和相對的穩(wěn)定性,以給自己準確估分,避免好高騖遠、不切實際,也防止信心不足,妄自菲薄,以致最后留有遺憾。

  高考志愿與父母溝通

  要把握好填報高考志愿的方向。首先,考生在考前就要給自己定位。這種定位基于考生的學習成績和學習狀態(tài)。根據(jù)考生幾次重要考試的成績以及從任課教師那里得來的學生學習狀態(tài)的信息,我把全班學生分為高分層、中分層和低分層,相應地針對學生的各科學習成績進行分析,初步對學生的“走勢”進行定位。其次,幫助學生正確認識自我。報志愿既要根據(jù)自己的興趣、愛好和志向,選擇適合的學校、專業(yè),又要客觀地分析自己在整個考生群體中的位置,包括班級、校內(nèi)以及區(qū)內(nèi)考生的大體名次,了解本校、本區(qū)、本市近幾年升入各類大學的人數(shù),從而把握住志愿選擇的大方向。再者,要求學生根據(jù)自己的成績狀況,分析歷次考試成績的浮動和相對的穩(wěn)定性,以給自己準確估分,避免好高騖遠、不切實際,也防止信心不足,妄自菲薄,以致最后留有遺憾。



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