出國(guó)留學(xué)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)條件

　　美國(guó)是全球經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國(guó)家，每年前往美國(guó)留學(xué)的學(xué)生都有很多，今天學(xué)習(xí)啦小編在這里為大家介紹出國(guó)留學(xué)美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)條件有哪些，歡迎大家閱讀!

　　美國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)條件

　　第一部分 學(xué)術(shù)能力部分

　　1)標(biāo)準(zhǔn)化考試因素：托福/雅思，SAT

　　托福考試是國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的語(yǔ)言門檻，目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)此考試宣傳比較多，大家也逐漸熟知，所以不做多詮釋，但是應(yīng)該提醒的是，目前托?？荚噲?bào)名異常緊張有意向留學(xué)美國(guó)的學(xué)生一定要提前報(bào)名。SAT考試，SAT考試俗稱美國(guó)的高考，目標(biāo)在美國(guó)大學(xué)Top50的學(xué)生建議考，SAT考試一年7次，且中國(guó)沒(méi)有考點(diǎn)，單詞量大所以國(guó)際學(xué)生比較難攻克，尤其是閱讀部分，但是目前在上海很多學(xué)生對(duì)此考試已經(jīng)早有準(zhǔn)備，成績(jī)也非常理想那么申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)還需要哪些其他條件呢?我們接下來(lái)看能夠體現(xiàn)學(xué)術(shù)能力的其他衡量因素。

　　2)學(xué)術(shù)背景因素: 高中學(xué)校聲譽(yù)及高中成績(jī)

　　當(dāng)中國(guó)學(xué)生大量涌入美國(guó)大學(xué)，美國(guó)已經(jīng)逐漸對(duì)中國(guó)高中的教學(xué)水平有了衡量。最近美國(guó)馬里蘭大學(xué)COMPULIFE研究所(compulife institute，college park，maryland)，發(fā)出了一個(gè)名叫 Top 50 High School in China就報(bào)到，根據(jù)過(guò)去5年學(xué)生被國(guó)內(nèi)前五所大學(xué)錄取情況，學(xué)生海外留學(xué)情況，來(lái)自中國(guó)大學(xué)(以及高中)院系主任和校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，師資力量等對(duì)中國(guó)高中進(jìn)行了分析。雖然這個(gè)排名仍存在一些不足，而且只有50幾所高中的排名，但是美國(guó)對(duì)于中國(guó)的高中開(kāi)始慢慢的了解，所以高中學(xué)校的聲譽(yù)還是至關(guān)重要的。

　　高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)，高中學(xué)習(xí)成績(jī)一直是一個(gè)爭(zhēng)議性的問(wèn)題，不同的高中有自己的評(píng)分體系和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但是美國(guó)確死認(rèn)GPA? 這個(gè)問(wèn)題需要跟每個(gè)不同的申請(qǐng)者就美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)條件單獨(dú)的分析，這里只是想強(qiáng)調(diào)高中階段的成績(jī)高低是能否申請(qǐng)到美國(guó)名校的非常重要因素之一。

　　第二部分 文書材料部分

　　什么是文書材料，對(duì)于比其他移民國(guó)家美國(guó)是申請(qǐng)最為復(fù)雜申請(qǐng)材料要求最為嚴(yán)格的國(guó)家。美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)材料包括：個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷，推薦信，作文以及申請(qǐng)的各種表格。

　　文書作為申請(qǐng)的第二大部分獨(dú)立存在，所以它的對(duì)于申請(qǐng)所起到的作文不低于學(xué)術(shù)部分的標(biāo)準(zhǔn)化考試或者是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中個(gè)人陳述是申請(qǐng)中的重中之重，在美國(guó)很多學(xué)生要花半年到甚至1年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備個(gè)人陳述，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改和完善也有的同學(xué)直接請(qǐng)求文書制度者的幫助。如果國(guó)際學(xué)生沒(méi)有做好這個(gè)準(zhǔn)備那么我們的申請(qǐng)就顯得暗淡無(wú)光，申請(qǐng)中的文書是唯一能夠體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)言表達(dá)部分，如果沒(méi)有這些文字你的考試成績(jī)，和所有的榮譽(yù)也都不能連貫成一體，就不能夠充分的體現(xiàn)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)者的優(yōu)勢(shì)，那么美國(guó)的大學(xué)又怎么會(huì)錄取你呢?

　　第三部分 課外活動(dòng)部分

　　除了學(xué)術(shù)和申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，學(xué)生的課外活動(dòng)更能夠凸顯申請(qǐng)者的個(gè)人魅力及優(yōu)勢(shì)，能夠豐富申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷，更能夠真正體現(xiàn)申請(qǐng)者的個(gè)人特點(diǎn)。 美國(guó)的大學(xué)不喜歡只會(huì)讀書的申請(qǐng)者，他們需要的是能夠真正適應(yīng)社會(huì)并有社區(qū)責(zé)任感的申請(qǐng)人，而課外活動(dòng)恰好是申請(qǐng)者是否具有這些特性的最佳體現(xiàn)方式。

　　美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)

　　一、在我們眼里，成績(jī)單上的A因?qū)W校而異，有著不同的分量

　　并不是同樣的好成績(jī)都會(huì)得到一樣的對(duì)待。在美國(guó)2800多所四年制大學(xué)的招生官眼中，在一所高中得到的“A”在另一所高中可能只值“B”。招生官評(píng)估學(xué)生成績(jī)時(shí)，往往會(huì)把學(xué)校因素放在里面。聲譽(yù)好，排名高的學(xué)校的學(xué)生會(huì)更受青睞。

　　二、我們不信任你的論文

　　大學(xué)依靠學(xué)生的申請(qǐng)論文對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行全面的了解。但是在這個(gè)父母對(duì)孩子期望甚高，因而過(guò)度參與、甚至包辦孩子生活的時(shí)代，大學(xué)越來(lái)越擔(dān)心這些論文不是出自學(xué)生之手。為了分辨申請(qǐng)論文的真實(shí)性，許多大學(xué)現(xiàn)在需要美國(guó)學(xué)生提交一份已經(jīng)被老師打過(guò)分?jǐn)?shù)的寫作作業(yè)。所以，確保你的申請(qǐng)論文反映的是真實(shí)的你。

　　三、我們開(kāi)始重新評(píng)價(jià)SAT

　　幾十年來(lái)，SAT和與之類似的ACT考試成績(jī)一直在美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)中被看作是證明學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。但現(xiàn)在，美國(guó)大學(xué)中已經(jīng)有近千所將SAT和ACT成績(jī)作為申請(qǐng)材料中的自選項(xiàng)。當(dāng)然，對(duì)于申請(qǐng)排名靠前的大學(xué)的學(xué)生，這兩項(xiàng)成績(jī)依然是證明自己的重要部分。

　　四、AP成績(jī)愈發(fā)重要

　　如今，更多美國(guó)大學(xué)對(duì)于AP成績(jī)更加青睞。AP是大學(xué)預(yù)修課程的英文縮寫，全球已有57個(gè)國(guó)家近5000所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分，并作為美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。盡管所有大學(xué)都稱對(duì)AP課的數(shù)量沒(méi)有要求，可是近年為上好大學(xué)而增加AP課的數(shù)量已成風(fēng)氣。

　　五、與你的老師建立良好關(guān)系是很有幫助的

　　一些招生人員更看重高中老師和輔導(dǎo)員對(duì)申請(qǐng)人的推薦，“表明學(xué)生有求知欲，積極參加課堂討論”的推薦會(huì)很有幫助。所以，申請(qǐng)人在高中期間要與老師建立良好的關(guān)系，使作為你的推薦人的老師真正了解你的閃光點(diǎn)，這樣才能給招生官留下深刻印象。

　　六、我們只是聽(tīng)起來(lái)很挑剔，實(shí)際上希望更多學(xué)生申請(qǐng)我們大學(xué)

　　盡管很多名牌私立美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)苛刻，門檻很高，可是在每年大學(xué)申請(qǐng)季開(kāi)始之前，他們總是放下身段，到各地，甚至其它國(guó)家去開(kāi)推介會(huì)，面對(duì)面地鼓動(dòng)學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)。對(duì)于申請(qǐng)的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要理性面對(duì)大學(xué)的攻勢(shì)，不要去給太多的大學(xué)充當(dāng)錄取率中的分母，畢竟申請(qǐng)一所大學(xué)的費(fèi)用不菲。

　　七、政治因素可以決定你是否被錄取

　　在美國(guó)，大學(xué)對(duì)亞裔申請(qǐng)人的要求比對(duì)其他族裔更嚴(yán)苛，這早已是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)要平衡各族裔學(xué)生的比重，因此成績(jī)優(yōu)秀但在總?cè)丝谥斜壤偷膩喴岢３３闪?rdquo;犧牲品“。

　　八、我們更愿意錄取那些付全額學(xué)費(fèi)的學(xué)生

　　美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的資料顯示，國(guó)際學(xué)生在美國(guó)大學(xué)的占比逐年上升。美國(guó)大學(xué)如此青睞外國(guó)學(xué)生的主要原因是，他們的家庭富有，足以支付昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。近年來(lái)，政府補(bǔ)助力度不夠，迫使學(xué)校不得不靠外州和外國(guó)學(xué)生的高學(xué)費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)本州學(xué)生教育經(jīng)費(fèi)的不足。

　　九、與申請(qǐng)人需要大學(xué)相比，大學(xué)更需要申請(qǐng)人

　　美國(guó)高中畢業(yè)生的數(shù)量在2014年就停止增長(zhǎng)，權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)要到2020年以后才會(huì)再度上升。這就意味著大學(xué)的申請(qǐng)者不再增多。事實(shí)上，很多大學(xué)都在爭(zhēng)先恐后地尋找申請(qǐng)人來(lái)填滿他們的一年級(jí)課堂。

　　十、招生官有可能看你的社交網(wǎng)絡(luò)

　　近年來(lái)，大學(xué)招生官開(kāi)始仔細(xì)審查所錄取的學(xué)生在網(wǎng)上的表現(xiàn)。曾有高中生因在臉書(Facebook)上辱罵高中老師，而被已經(jīng)發(fā)給他錄取通知的大學(xué)取消錄取資格。現(xiàn)在，一些美國(guó)高中生甚至在申請(qǐng)期間關(guān)閉自己的臉譜網(wǎng)(Facebook)賬號(hào)。所以，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“謹(jǐn)言慎行”很重要。

　　美國(guó)大學(xué)常見(jiàn)錄取方式

　　前兩者簡(jiǎn)單地說(shuō)是提前錄取，后一種是常規(guī)錄取，成績(jī)好可采用提前錄取。ED、EA的申請(qǐng)截止日期比較早，通常在每年的11月1日或11月中旬，錄取結(jié)果在12月中旬就能知道。這兩種途徑適合申請(qǐng)美國(guó)排名前五十的大學(xué)的學(xué)生，通過(guò)RD申請(qǐng)美國(guó)前五十名的學(xué)校，要求要比ED和EA高。

　　EA(Early Action)不具約束力的提前錄取

　　ED(Early Decision)具約束力的提前錄取

　　RD(Regular Decision)常規(guī)錄取

　　申請(qǐng)名校，ED、EA是首選

　　美國(guó)的大學(xué)總體來(lái)說(shuō)有三種錄取方式，即ED(Early Decision具有約束力的提前錄取)、EA(不具約束力的提前錄取Early Action)和RD(Regular Decision常規(guī)錄取)。前兩者簡(jiǎn)單地說(shuō)是提前錄取，最后一種是常規(guī)錄取。成績(jī)好可采用提前錄取。

　　但是ED、EA的申請(qǐng)截止日期比較早，通常在每年的11月1日或11月中旬，錄取結(jié)果在12月中旬就能知道。這兩種途徑適合申請(qǐng)美國(guó)排名前五十的大學(xué)的學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)，中學(xué)平均成績(jī)應(yīng)達(dá)85分以上，托福95分左右(或雅思6.5-7分)，SAT至少1800分以上。如果想通過(guò)RD申請(qǐng)美國(guó)前五十名的學(xué)校，要求則比ED和EA高。

　　雖然ED、EA的申請(qǐng)時(shí)間和適用對(duì)象相近，但它們之間仍有較大差別。走ED途徑的學(xué)生一旦被學(xué)校錄取，就不能再選擇其他學(xué)校了。也就是說(shuō)，你只能申請(qǐng)一所提供ED錄取的學(xué)校，而且如果你被錄取的話，就必須選它，就算其他學(xué)校會(huì)為你提供更好的條件，你也沒(méi)權(quán)利更改決定。違反ED規(guī)則將導(dǎo)致學(xué)生申請(qǐng)的所有美國(guó)大學(xué)都不接受他，因?yàn)樵谛７娇磥?lái)這樣的學(xué)生誠(chéng)信有問(wèn)題。

　　EA在這方面的要求則相對(duì)寬松，它可以同時(shí)申請(qǐng)多所學(xué)校，錄取結(jié)果不會(huì)綁定，遇到更好的可以更換，同時(shí)如果被學(xué)校拒絕，其他申請(qǐng)也不會(huì)受影響。不過(guò)有這種申請(qǐng)模式的學(xué)校并不多，而且通常要求比較高。學(xué)生可在次年的4月或5月答復(fù)學(xué)校是否會(huì)入學(xué)。需要注意的是，同一個(gè)學(xué)校EA、ED兩種方式不能同時(shí)進(jìn)行，兩者只能選其一。

　　如果你想申請(qǐng)ED的話，你需要了解它和和獎(jiǎng)學(xué)金的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)ED的學(xué)生大多是美國(guó)或其他國(guó)家的富家子弟，屬于“貴族”教育，所以在申請(qǐng)年的12月或次年的1月就可以知道學(xué)校是否錄取你，但是要知道你有沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金或有多少，那要等到次年的3、4月(此時(shí)RD的錄取決定也已經(jīng)基本決定了)，甚至更晚。也就是在知道是否有獎(jiǎng)學(xué)金之前你就要決定是否接受該校的錄取。

　　所以在申請(qǐng)某個(gè)學(xué)校的ED時(shí)，你必須仔細(xì)考慮該校關(guān)于其中獎(jiǎng)學(xué)金的聲明。理解這一點(diǎn)很重要，如果你的確被該校在ED中錄取，而你也接受了該校，那么你就得接受該校給你的任何獎(jiǎng)學(xué)金方案，或沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金的決定，而沒(méi)有了談判的余地。

　　當(dāng)然這并不意味著你因此放棄ED，尤其當(dāng)你只想去Top 20的學(xué)校時(shí)。畢竟大部分學(xué)校ED中錄取的學(xué)生是最多的，如Harvard University2002年錄取了2066個(gè)學(xué)生而ED中錄取的就有1171個(gè)。但請(qǐng)注意如果該校明確說(shuō)明International Financial Aid學(xué)生不適宜申請(qǐng)ED的話，你就要好好考慮一下了。

　　對(duì)于RD的申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，相對(duì)比較寬松，如果你在ED的錄取失敗，并不意味著你在RD的錄取沒(méi)有機(jī)會(huì)，要知道你在申請(qǐng)ED的同時(shí)，同樣可以繼續(xù)申請(qǐng)RD，那么這對(duì)于你挑選去哪一個(gè)學(xué)校的余地就大得多。

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