2017成人高考語文預(yù)測題帶答案
2017成人高考語文的備考也需要做試題,今天,學(xué)習(xí)啦小編精心整理了2017成人高考語文預(yù)測題,供廣大考生備考練習(xí)。
2017成人高考語文預(yù)測題(一)
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十五年以前,我有機(jī)會(huì)獨(dú)坐一只小篷船,沿辰河上行,停船在箱子巖腳下。一列青黛嶄削的石壁,夾江高矗,被夕陽烘炙成為一個(gè)五彩屏障。石壁半腰約百米高的石縫中,有古代巢居者的遺跡,石罅隙問橫橫地懸撐起無數(shù)巨大橫梁,暗紅色長方形大木柜尚依然好好地?cái)R在木梁上。巖壁斷折缺口處,看得見人家茅棚同水碼頭,上岸喝酒下船過渡人也得從這缺口通過。那一天正是五月十五,河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船,早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長,船舷描繪有朱紅線條,全船坐滿了青年槳手,頭腰各纏紅布。鼓聲起處,船便如一支沒羽箭,在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬,兩岸皆有人看船,大聲吶喊助興。且有好事者,從后山爬到懸?guī)r頂上去,把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下,盡鞭炮在半空中爆裂,形成一團(tuán)團(tuán)五彩碎紙?jiān)茐m,彭彭彭彭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。引起人對于歷史回溯發(fā)生一種幻想,一點(diǎn)感慨。 當(dāng)時(shí)我心想:多古怪的一切!兩千年前那個(gè)楚國逐臣屈原,若本身不被放逐,瘋瘋癲癲來到這種充滿了奇異光彩的地方,目擊身經(jīng)這些驚心動(dòng)魄的景物,兩千年來的讀書人,或許就沒有福分讀《九歌》那類文章,中國文學(xué)史也就不會(huì)如現(xiàn)在的樣子了。在這一段長長歲月中,世界上多少民族皆墮落了,衰老了,滅亡了。即如號(hào)稱東亞大國的一片土地,也已經(jīng)有過多少次被來自西北方沙漠中的蠻族,騎了膘壯的馬匹,手持強(qiáng)弓硬弩,長槍大戟,到處踐踏蹂躪!(辛亥革命前夕,在這苗蠻雜處的一個(gè)邊鎮(zhèn)上,向土民最后一次大規(guī)模施行殺戮的統(tǒng)治者,就是一個(gè)北方清朝的宗室!辛亥以后,老袁夢想做皇帝時(shí),又有兩師北老在這里和滇軍作戰(zhàn)了大半年。)然而這地方的一切,雖在歷史中照樣發(fā)生不斷的殺戮。爭奪,以及一到改朝換代時(shí),派人民擔(dān)負(fù)種種不幸命運(yùn),死的因此死去,活的被逼迫留發(fā),剪發(fā),在生活上受新朝代種種限制與支配。然而細(xì)細(xì)一想,這些人根本上又似乎與歷史毫無關(guān)系。從他們應(yīng)付生存的方法與排泄感情的娛樂看上來,竟好像今古相同,不分彼此。這時(shí)節(jié)我所眼見的光景,或許就和兩千年前屈原所見的完全一樣。
那次我的小船停泊在箱子巖石壁下,附近還有十來只小漁船,大致打漁人也有玩龍船競渡的,所以漁船上婦女小孩們,無不十分興奮,各站在尾梢上或船篷上銳聲呼喊。其中有幾個(gè)小孩子,我只擔(dān)心他們太快樂興奮,會(huì)把住家的小船跳沉。
日頭落盡云影無光時(shí),兩岸漸漸消失在溫柔暮色里。兩岸看船人呼喝聲越來越少,河面被一片紫霧籠罩,除了從鑼鼓聲中尚能辨別那些龍船方向,此外已別無所見。然而巖壁缺口處卻人聲嘈雜,且聞?dòng)行『⒆涌蘼?,有婦女們尖銳叫喚聲,綜合給人一種悠然不盡的感覺。天已經(jīng)夜了,吃飯是正經(jīng)事。我原先尚以為再等一會(huì)兒,那龍船一定就會(huì)傍近巖邊來休息,被人拖進(jìn)石窟里,在快樂呼喊中結(jié)束這個(gè)節(jié)日了。誰知過了許久,那種鑼鼓聲尚在河面飄揚(yáng)著,表示一班人還不愿意離開小船,回轉(zhuǎn)家中。待到我把晚飯吃過后,爬出艙外一望,呀,天上好一輪圓月。月光下石壁同河面,一切如鍍了銀,已完全變換了一種調(diào)子。巖壁缺口處水碼頭邊,正有人用廢竹纜或油柴燃著火燎,火光下只見許多穿自衣人的影子移動(dòng)。問問船上水手,方知道那些人正把酒食搬移上船,預(yù)備分派給龍船上人。原來這些青年人白日里劃了一整天船,看船的已慢慢散盡了,劃船的還不盡興,并且誰也不愿意掃興示弱,先行上岸,因此三只長船還得在月光下玩?zhèn)€上半夜。
提起這件事,使我重新感到人類文字語言的貧儉。那一派聲音,那一種情調(diào),真不是用文字語言可以形容的事情。要一個(gè)長年身在城市里住下,以讀讀《楚辭》就“神往意移”的人,來描繪那月下競舟的一切,更近于徒然的努力。我可以說的,只是自從我把這次水上所領(lǐng)略的印象保留到心上后,一切書本上的動(dòng)人記載,全看得平平常常,不至于發(fā)生任何驚訝了。這正像我另外一時(shí),看過人類許多不同花樣的愚蠢殺戮,對于其余書上敘述到這件事情時(shí),同樣不能再給我如何感動(dòng)。
十五年后我又有了機(jī)會(huì)乘坐小船沿辰河上行,應(yīng)當(dāng)經(jīng)過箱子巖。我想溫習(xí)溫習(xí)那地方給我的印象,就要管船的不問遲早,把小船在箱子巖下停泊。這一天是十二月七號(hào),快要過年的光景。沒有太陽的陰沉釀雪天,氣候異常寒冷。停船時(shí)還只下午三點(diǎn)鐘左右,巖壁上藤蘿草木葉子多已萎落,顯得那一帶斑駁巖壁十分瘦削。懸?guī)r高處紅木柜,只乘下三四具,其余早不知到哪兒去了。小船最先泊在巖壁下洞窟邊,冬天水落得太多,洞口已離水面兩三丈以上。我從石壁裂罅爬上洞口,到擱龍船處看了一下,舊船已不知壞了還是早被水沖去了,只見有四只新船擱在石梁上,船頭還貼有雞血同雞毛,一望就明白是今年方下水的。出得洞口時(shí),見巖下左邊泊定五只漁船,有幾個(gè)老漁婆縮頸斂手在船頭寒風(fēng)中修補(bǔ)漁網(wǎng)。上船后覺得這樣子太冷落了,可不是個(gè)辦法,就又要船上水手為我把小船撐到巖壁斷折處有人家地方去,就便下岸,看看鄉(xiāng)下人過年以前是什么光景。
四點(diǎn)鐘左右,黃昏已逐漸腐蝕了山巒與樹石輪廓,占領(lǐng)了屋角隅。我獨(dú)自坐在一家小飯鋪柴火邊烤火。我默默地望著那個(gè)火光煜煜的桔樹根,在我腳邊很快樂地燃著,爆炸出輕微的聲音。鋪?zhàn)永锶藖韥硗?,有些說兩句話又走了,有些就來鑲在我身邊長凳上,坐下吸他的旱煙。有些來烘烘腳,把穿著濕草鞋的腳去熱灰里亂攪??纯疵恳粋€(gè)人的臉子,我都發(fā)生一種奇異的鄉(xiāng)情。這里是一群會(huì)尋快樂的正直善良鄉(xiāng)下人,有捕魚的,打獵的,有船上水手和編制竹纜工人。若我的估計(jì)不錯(cuò),那個(gè)坐在我身旁,伸出兩只手向火,中指節(jié)有個(gè)放光頂針的,肯定還是一位鄉(xiāng)村里的成衣人。這些人每到大端陽時(shí)節(jié),都得下河去玩一整天的龍船。平常日子特別是隆冬嚴(yán)寒天氣,卻在這個(gè)地方,按照一種分定,很簡單地把日子過下去。每日看過往船只搖櫓揚(yáng)帆來去,看落日同水鳥。雖然也同樣有人事上的得失,到恩怨糾紛成一團(tuán)時(shí),就陸續(xù)發(fā)生慶賀或仇殺。然而從整個(gè)說來。這些人生活卻仿佛同“自然”已相融合,很從容地各在那里盡其性命之理,與其他無生命物質(zhì)一樣,惟在日月升降寒暑交替中放射,分解。而且在這種過程中,人是如何渺少的東西,這些人比起世界上任何哲人,也似乎還更知道的多一些。
聽他們談了許多,我心中有點(diǎn)憂郁起來了。這些不辜負(fù)自然的人,與自然妥協(xié),對歷史毫無擔(dān)負(fù),活在這無人知道的地方。另外尚有一些人,與自然毫不妥協(xié),想出種種方法來支配自然,違反自然的習(xí)慣。同樣也那么盡寒暑交替,看日月升降。然而后者卻在慢慢改變歷史,創(chuàng)造歷史。一份新的日月,行將消滅舊的一切。我們用什么方法,就可以使這些人心中感覺一種對“明天”的“惶恐”,且放棄過去對自然和平的態(tài)度,重新來一股勁兒,用劃龍船的精神活下去?這些人在娛樂上的狂熱,就證明這種狂熱能換個(gè)方向,就可使他們還配在世界上占據(jù)一片土地,活得更愉快更長久一些。不過有什么辦法,可以改造這些人的狂熱到一件新的競爭方面去,可是個(gè)費(fèi)思索的問題。
一個(gè)跛腳青年人,手中提了一個(gè)老虎牌新桅燈,燈罩光光的,灑著搖著從外面走進(jìn)屋子。許多人見了他都同聲叫喚起來:“什長,你發(fā)財(cái)回來了!好個(gè)燈!”
那跛子年紀(jì)雖很輕,臉上卻刻畫了一種兵油子的油氣與驕氣,在鄉(xiāng)下人中仿佛身分特高一層。把燈擱在木桌上,大洋洋地坐近火邊來,拉開兩腿攤出兩只大手烘火,滿不高興地說:“碰鬼,運(yùn)氣壞,什么都完了。”
“船上老八說你發(fā)了財(cái),瞞我們。怕我們開借。”
“發(fā)了財(cái),哼。用得著瞞你們?本錢去七角,桃源行市只一塊零,除了上下開銷,二百兩貨有什么撈頭,我問你。”
這個(gè)人接著且連罵帶唱地說起桃源后江娘兒們種種有趣的情形,使得一般人活潑興奮起來。話說得正有興味時(shí),一個(gè)人來找他,說“什長,豬蹄膀燉好了,酒已熱好了,”他搓搓手,說聲“有偏各位”,提起那個(gè)新桅燈就走了。
原來這個(gè)青年漢子,是個(gè)打魚人的獨(dú)生子。三年前被省城里募兵委員看中了招去,訓(xùn)練了三個(gè)月,就開到江西邊境去同共產(chǎn)黨打仗。打了半年仗,一班兄弟中只剩下他一個(gè)人好好地活著,奉令調(diào)回后防招募新軍補(bǔ)充時(shí),他因此升了班長。第二次又訓(xùn)練三個(gè)月,再開到前線去打仗。于是碎了_只腿,抬回省中軍醫(yī)院診治,照規(guī)矩這只腿得用鋸子鋸去。一群同鄉(xiāng)都以為從辰州地方出來的家鄉(xiāng)人,“辰州符”比截割高明得多了,信他個(gè)洋辦法像話嗎?就把他從醫(yī)院中搶出,在外邊用老辦法找人敷水藥治療。說也古怪,不到三個(gè)月,那只腿居然不必截割全好了。戰(zhàn)爭是個(gè)什么東西他也明白了。取得了本營證明,領(lǐng)得了些傷兵撫恤費(fèi)后,于是回到家鄉(xiāng)來,用什長名義受同鄉(xiāng)恭維,又用傷兵名義作點(diǎn)特別生意。這生意也就正是有人可以賺錢,有人可以犯法,政府也設(shè)局收稅,也制定法律禁止,又可以殺頭又可以發(fā)財(cái)那種從各方面說來都似乎極有出息的生意。我想弄明白那什長的年齡,從那個(gè)當(dāng)?shù)匚┮怀梢氯丝谥校街肋@什長今年還只二十一歲。那成衣人還說:
“這小子看事有眼睛,做事有魄力,蹶了一只腿,還會(huì)一月一個(gè)來回下常德府,吃喝玩樂發(fā)財(cái)走好運(yùn)。若兩只腿全弄壞,那就更好了。”
有個(gè)水手插口說:“這是什么話。”
“什么畫,壁上掛。窮人打光棍,一只腿打壞了不頂事。如兩只腿全打壞了,他就不會(huì)賣煙土走私賺了錢,再到桃源縣后江玩花姑娘了!”
成衣人末后一句打趣話,把大家都弄笑了。
回船時(shí),我一個(gè)人坐在灌滿冷氣的小小船艙中,屈指計(jì)算那什長年齡,二十一歲減十五,得到個(gè)數(shù)目是六。我記起十五年前,那個(gè)夜里一切光景,那落日返照,那狹長而描繪朱紅線條的船只,那鑼鼓與熱情興奮的呼喊,……尤其是臨近幾只小漁船上歡樂跳擲的小孩子,其中一定就有一個(gè)今晚我所見到的跛腳什長。唉,歷史,多么占怪的事物。生惡性癰疽的人,照舊式治療方法,可用一星一點(diǎn)毒藥敷上,盡它潰爛,到潰爛凈盡時(shí),再用藥物使新的肌肉生長,人也就恢復(fù)健康了。這跛腳什長,我對他的印象雖異常惡劣,想起他就是一個(gè)可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物,不由人不寄托一種幻想……
二十年前澧州鎮(zhèn)守使王正雅部隊(duì)一個(gè)平常馬夫,姓賀名龍,兵亂時(shí),一菜刀切下了一個(gè)散兵的頭顱,二十年后就得驚動(dòng)三省集中十萬軍隊(duì)來解決這馬夫。誰個(gè)人會(huì)注意這個(gè)小小節(jié)目,誰個(gè)人想像得到人類歷史是用什么寫成的!
2017成人高考語文預(yù)測題目及答案
一、選擇題
1.代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說是()
A.《蕭蕭》
B.《湘西》
C.《邊城》
D.《長河》
【答案】 C
2.《箱子巖》一文重點(diǎn)描寫了大端陽節(jié)什么場面()
A.獅子舞
B.社戲
C.燈會(huì)
D.賽龍舟
【答案】 D
3.《箱子巖》一文中所描寫的跛腳什長是一個(gè)什么形象()
A.兵痞
B.平民
C.打漁人
D.槳手
【答案】 A
二、填空題
1.《箱子巖》一文選自__________。是一篇__________散文。描寫了作者_(dá)_________的見聞。
【答案】 《湘行散記》,游記,相隔15年兩次游覽箱子巖
2.在《箱子巖》中作者呼喚__________精神。
【答案】 賽龍舟
3.在《箱子巖》一文中,作者寫道:“然而從整個(gè)說來,這些人生活卻仿佛同__________已經(jīng)融合,很從容地各在那里盡其__________,與其他__________一樣,惟有在__________中放射,分解”。
【答案】 “自然”,性命之理,無生命物質(zhì),日月升降寒暑交替中
三、分析題
閱讀作品片段,并回答下列問題:
“那一天正是五月十五,河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船,早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長,船舷描繪有朱紅線條,全船坐滿了青年槳手,頭腰各纏紅布。鼓聲起處,船便如一只沒羽箭,在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬,兩岸皆有人看船,大聲吶喊助興。且有好事者,從后山爬到懸崖頂上去,把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下,盡鞭炮在半空中爆裂,形成一團(tuán)團(tuán)五彩碎紙?jiān)茐m,彭彭彭彭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。引起人對歷史回溯發(fā)生一種幻想,一點(diǎn)感慨。”
1.在這一片段中作者著重描寫的場面是什么?
【答案】 五月十五,大端陽節(jié)的賽龍舟場面。
2.劃分這一片段的場面描寫層次。
【答案】 這一片段的場面描寫可分成兩個(gè)層次:第一個(gè)層次(從“那一天”到“在平靜無波的長潭中來去如飛”),正面描寫三只龍船上的青年槳手的動(dòng)作。第二個(gè)層次(從“河身……”到“有一點(diǎn)感悟年”)側(cè)面寫觀眾吶喊助威。
3.聯(lián)系全文,請說明這段場景描寫的作用如何?
【答案】 這一場面描寫起到了烘托和對比的手法。
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