老師對學生說的話
老師對學生說的話
教書育人是教師的職責，給你的學生說句鼓勵的話吧。下面是學習啦小編為你整理的老師對學生說的話，希望你喜歡。
老師對學生說的話【最新篇】
1 、攀登山頂的腳力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。
2 、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
3 、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
4 、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
5 、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
6 、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
7 、哇，你的作品太好了!
8 、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
9 、你真有毅力，能堅持研究這么久!
10 、你這節(jié)課的表現給大家留下了深刻的印象!
老師對學生說的話【推薦篇】
1 、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
2 、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!
3 、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
4 、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝;自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天、這兩者都是成才的大忌。
5 、老師發(fā)現你不僅聽得仔細，說得也很好!
6 、不管什么樣的打擊和失敗降臨，一個真正堅強的人都能夠從容應對，做到臨危不亂。當暴風雨來臨，軟弱的人屈服了，而真正堅強的人鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。
7 、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
8 、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
9 、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
10 、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍!
11 、生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
12 、別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!
13 、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風浪。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢于和狂風巨浪拚搏的人，希望才會開出鮮花，結出碩果。
14 、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
15 、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。
16 、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
17 、你的表現很出色，老師特別欣賞你!
18 、踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。
19 、拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價值。
20 、小疑有小進，大疑有大進!
老師對學生說的話【精選篇】
1 、如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
2 、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
3 、要是你的心本來就在燃燒，那么一旦需要，掏出來就可以當火把。
4 、你真像位小科學家，有這么多重大發(fā)現!
5 、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
6 、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
7 、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題!
8 、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
9 、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好!
10 、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
11 、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
12 、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關終歸楚;苦心人，天不負;臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
13 、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
14 、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!
15 、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。
16 、堅持到底就是勝利!
17 、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
18 、與其是無數遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。
19 、竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
20 、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
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