班主任對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話語(yǔ)
先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人。這樣的適合班主任對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)的話語(yǔ)還會(huì)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的班主任對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話語(yǔ)，來(lái)看看吧!
班主任對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話精選：
1) 關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。
2) 教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。
3) 結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
4) 當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
5) 當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
6) 作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。
7) 如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?
8) 學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。
9) 一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
10) 養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
11) 孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
12) 孩子學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
13) 每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。
14) 和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。
15) 讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
班主任對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話最新：
1) 多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音!——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心，心是長(zhǎng)著眼睛的!
2) 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
3) 嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!
4) 不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活;引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。
5) 給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
6) 不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
7) 對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。
8) 對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒(méi)有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。
9) 注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
10) 教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。
11) 對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
12) 要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣?
13) 給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任!
14) 向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。
15) 從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
16) 絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。
17) 在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
18) 不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
19) 不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
20) 不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。
關(guān)于班主任對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話：
1) 不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
2) 不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車不購(gòu)票等。
3) 讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。
4) 了解孩子有哪些朋友，這很重要。
5) 給孩子一些私人空間。
6) 給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
7) 讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
8) 讓孩子做想做的事。
9) 讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
10) 為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
11) 認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
12) 把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
13) 及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
14) 記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的寶貝!
15) 記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的頭，讓他(她)知道你的愛(ài)!
16) 隨時(shí)關(guān)注他(她)的進(jìn)步，并也讓他(她)自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
17) 多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
18) 不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
19) 家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。
20) 要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。
21) 讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。
22) 關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
23) 先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。
24) 在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過(guò)。
25) 鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
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