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小學(xué)教師課改工作計(jì)劃素材模板

時(shí)間: 喬洪1288 分享

  新課改,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。新課程的改革不僅是一種教材的改革,更是一種文化的改革,作為工作在教學(xué)第一線的教師,要適應(yīng)新的課程改革的需要,必須更新觀念。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)教師課改工作計(jì)劃,希望能幫助到大家!

  20小學(xué)教師課改工作計(jì)劃范文(一)

  一、總體目標(biāo)

  堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨,以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為為前提,按照“整體推進(jìn)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路,優(yōu)化教學(xué)管理,深化課堂改革,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)模式。

  二、基本目標(biāo)

  1、教師觀念切實(shí)轉(zhuǎn)變。高效課堂構(gòu)建對(duì)教師是一次教育觀念的大變革。通過這一工作的開展,教師要進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,提高對(duì)有效教學(xué)理論的理解與運(yùn)用,提升對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感、使命感,提高教學(xué)工作的理論水平,改善教學(xué)行為與管理行為。

  2、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。構(gòu)建高效課堂是課程改革的必然要求,是提高教學(xué)質(zhì)量的必然途徑。通過構(gòu)建高效課堂,力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)的“高效率、高效果、高效益”;讓課堂真正成為學(xué)生的課堂、學(xué)習(xí)的課堂,實(shí)現(xiàn)由教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”,學(xué)生的主體地位得到落實(shí),探究的時(shí)間、空間得到保證;讓課堂由知識(shí)傳授的場(chǎng)所,發(fā)展到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)。

  3、教學(xué)管理全面優(yōu)化。我們學(xué)校要抓住機(jī)遇,以高效課堂建設(shè)為抓手,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作,全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,在提高學(xué)校課堂教學(xué)水平的同時(shí),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提高,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平普遍提高,最終實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo),為學(xué)校未來的持續(xù)健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

  4、均衡發(fā)展逐步推進(jìn)。高效課堂構(gòu)建是一個(gè)促進(jìn)教師學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教學(xué)工作均衡發(fā)展的平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái),學(xué)校內(nèi)部能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)科間、教師間教學(xué)水平的均衡提升。

  三、基本思路

  1、注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào),系統(tǒng)推進(jìn)。高效課堂建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)等許多環(huán)節(jié),必須通盤考慮影響課堂教學(xué)效率的所有要素、環(huán)節(jié)及其主次關(guān)系,突出重點(diǎn),要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)科實(shí)施”的推進(jìn)策略。

  2、突出學(xué)生主體地位,提高參與意識(shí)。學(xué)生是高效課堂建設(shè)的主體,必須充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生全員、全程、全面參與高效課堂建設(shè),要多傾聽、時(shí)刻考慮學(xué)生的需求與感受。

  3、立足實(shí)際,自主創(chuàng)新。高效課堂構(gòu)建沒有最高標(biāo)準(zhǔn)、最好標(biāo)準(zhǔn),也沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)、永恒標(biāo)準(zhǔn)。在突出學(xué)科共同要求的同時(shí),著力體現(xiàn)學(xué)校特色。

  4、注重方法,科學(xué)研究。在高效課堂構(gòu)建工作推進(jìn)過程中,要尊重科學(xué),講究方法,做到定性分析與定量分析相結(jié)合,不盲目實(shí)施,要積極穩(wěn)妥,保持學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定性。

  四、深入開展校本教研

  1、全體教師間周做課。教師共同聽課,共同評(píng)課,評(píng)出優(yōu)點(diǎn),找出不足,使教師之間互相學(xué)習(xí)、互相交流,共同提高教育教學(xué)能力。

  2、實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方法,邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師來我校指導(dǎo)教學(xué)工作,并且讓我校教師走出去,到外學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力,為我校的教學(xué)工作服務(wù)。

  堅(jiān)持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研,通過自主的教研發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,并找到解決問題的辦法,不斷提高教育教學(xué)效果。通過自主的教研活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),達(dá)到自主進(jìn)修的目的。

  20小學(xué)教師課改工作計(jì)劃范文(二)

  一、工作目標(biāo):

  實(shí)現(xiàn)在新課改中學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,可持續(xù)性發(fā)展及教師自身可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  二、具體目標(biāo):

  1、以全面提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo),探索教師專業(yè)發(fā)展途徑,為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

  2、給學(xué)生一個(gè)空間,讓他們自主探究,發(fā)揮創(chuàng)造力,與教師共建生命課堂。

  3、從營造健康和諧的校園文化入手,讓教師和學(xué)生在課堂中共同成長(zhǎng)。

  三、工作方法:

  在需要狀態(tài)下學(xué)習(xí);在研究狀態(tài)下工作;在創(chuàng)新狀態(tài)下發(fā)展。

  四、實(shí)施途徑:

  立足新課改“以人為本”的理念,學(xué)校將建立以“教師課堂”為主陣地,以“校本教研培訓(xùn)”為切入點(diǎn),以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)”為保障的整體改革方案,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展,培養(yǎng)具有可持續(xù)性發(fā)展的人才。

  ㈠“讓課堂動(dòng)起來”,創(chuàng)新育人方式

  新課改最倡導(dǎo)的兩大轉(zhuǎn)變?yōu)?mdash;—實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?!白屨n堂動(dòng)起來”正是構(gòu)筑課堂互動(dòng)式轉(zhuǎn)變的著眼點(diǎn),也是學(xué)校實(shí)施新課改的“令旗”。學(xué)校將從以下方面入手進(jìn)行探索實(shí)施:

  1、創(chuàng)建充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制,開展多種形式的崗位練兵活動(dòng),不斷促進(jìn)新課堂理念能在各學(xué)科課堂實(shí)踐中的滲透和落實(shí)。圍繞新課標(biāo)要求,強(qiáng)化備課立足于“兩個(gè)要點(diǎn)”:促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)??朔耙越檀鷮W(xué),依教材表演”的傾向。力求上課實(shí)現(xiàn)“三個(gè)溝通”:即全員活動(dòng),人際溝通;教學(xué)整合,文化溝通;師生調(diào)適,心靈溝通。課后要求每位教師必須做好“三個(gè)反思”:學(xué)生的核心地位是否得到凸顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是否得到激發(fā),學(xué)生的思維是否得到激活。

  2、為學(xué)生而設(shè)計(jì),為學(xué)生的發(fā)展而教,學(xué)校不斷構(gòu)建新的課堂運(yùn)行機(jī)制“讓課堂煥發(fā)生命的活力”這是我校落實(shí)新課改提出的口號(hào),我們認(rèn)為“課堂世界”應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的,活生生的,教師和學(xué)生共同交流促進(jìn),共同成長(zhǎng)發(fā)展的場(chǎng)所。教師只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),才會(huì)感到工作是快樂的,從而激起自覺上好每節(jié)課的愿望,才能最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我們努力實(shí)踐以達(dá)到課堂上師生共同參與學(xué)習(xí),不斷追求進(jìn)步與成長(zhǎng),相融共濟(jì)的境界。擬從以下六個(gè)機(jī)制的構(gòu)建上體現(xiàn)“新課堂的新面貌”:

 ?、拧⒔ⅰ盃I造情景,利用情景、促進(jìn)情景”的豐富多彩的課堂“情景”機(jī)制。

 ?、?、建立著眼于“參與度、親和度、自由度”的課堂平等交往的“對(duì)話”機(jī)制。

 ?、恰⒔ⅰ笆占湫驼n案、觀摩課堂實(shí)錄、名師現(xiàn)身說教、設(shè)計(jì)課堂說評(píng)”的隨機(jī)而變的課堂“應(yīng)變”機(jī)制。

 ?、?、建立課后反思機(jī)制,具體要通過教學(xué)小結(jié),反思日記,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,座談會(huì),建立評(píng)課卡等信息,利用它們的整理和推廣完善課改理念在實(shí)踐中的應(yīng)用。

 ?、伞⒔⒁哉闲畔⒓夹g(shù)與學(xué)科課程為一體的課堂教學(xué)豐富多彩的“體驗(yàn)”機(jī)制。

 ?、省⒉粩鄧L試搭建師生溝通的平臺(tái),暢通師生交流的渠道,通過書面?zhèn)鬟f,日記對(duì)話,聊天談心和共同活動(dòng)等多種形式增進(jìn)師生的積極互動(dòng),融洽師生關(guān)系,建立起課堂拓展的“場(chǎng)外交流”機(jī)制。

  3、不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)和推動(dòng)自主、探究、合作學(xué)習(xí)

  學(xué)校要以各學(xué)科為主體,立足教材的作用在于用的觀點(diǎn),積極組織學(xué)生以主題調(diào)查報(bào)告、小論文、小提案、小交流、小介紹等多種形式培養(yǎng)學(xué)生探究能力。充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、小書架等具有個(gè)性化、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的平臺(tái)的作用,借助教師的主導(dǎo)作用在課堂中嘗試運(yùn)用分組學(xué)習(xí)法、討論法、辯論法等來推動(dòng)互助性學(xué)習(xí)。 此外,學(xué)校還要將利用讀書活動(dòng)、課外活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、慰問演出活動(dòng)為突破口,讓學(xué)生接觸生活,從而能夠?qū)W會(huì)自己、他人、社會(huì)、自然的和諧共處。

 ?、鎴?jiān)持“校本研究”,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  伴隨著新課改的深入,我們直面的問題是——如何提高教師的專業(yè)化水平?如何激發(fā)全體教師參與課改的積極性?如何讓學(xué)生得到真正全面的發(fā)展?我們認(rèn)為教師的成長(zhǎng)必須立足于教學(xué)實(shí)踐,我們積極以 “校本研究”為突破口,著眼于“以校本為本”的教研活動(dòng)三大要素:①教師要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思;②倡導(dǎo)同伴間的交流與互動(dòng),使教師的教育行為能夠得到客觀的反饋;③專業(yè)支持。立足學(xué)校本崗,融學(xué)、研究、實(shí)踐為一爐。擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索和實(shí)施。

  1、營造學(xué)習(xí)氛圍,建全學(xué)習(xí)化組織圍繞新課程改革,在推行校本研究的工作中將從以下四個(gè)方面抓起:

 ?、排囵B(yǎng)教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。具體包括三個(gè)層面:學(xué)校組織學(xué)、年級(jí)組互動(dòng)學(xué),個(gè)人研究學(xué)。要求教師做到學(xué)中悟、學(xué)中做、學(xué)中思。

 ?、茷榻處熼_拓學(xué)習(xí)資源,學(xué)校將會(huì)不斷搭建專家與名師的舞臺(tái)。采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方式,讓教師帶著困惑去學(xué),帶著啟迪和反思開展工作,不斷改進(jìn)工作,每個(gè)人要向?qū)W校作學(xué)習(xí)成果展示匯報(bào)(心得體會(huì)與課堂展示)

  ⑶開展“教師論壇”活動(dòng)。將教師集中的問題以互動(dòng)參與的方式進(jìn)行交流。讓教師能在交流中發(fā)現(xiàn)更深刻、更精彩的見解,從而形成更為正確的認(rèn)識(shí)。

 ?、葟?qiáng)化教師自我反思的渠道。我們將引導(dǎo)要求教師在新課程的踐行中堅(jiān)持多方面的反思,不僅是行為后的反思,更注重行動(dòng)中的反思。

  2、加強(qiáng)校本管理,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  校長(zhǎng)在校本教研中起著至關(guān)重要的地位,優(yōu)化的管理將對(duì)教師起著極大的促進(jìn)作用。 校長(zhǎng)要以身示范,制定校本研究管理制度。學(xué)校將明確建立領(lǐng)導(dǎo)干部兼課、聽課、評(píng)課制度,倡導(dǎo)校長(zhǎng)和老師在課程改革中同成長(zhǎng),學(xué)校將以保證校本研究順利進(jìn)行的角度建立五個(gè)校本研究制度。①校本研究制度;②校本科研制度;③理論學(xué)習(xí)制度;④管理制度;⑤激勵(lì)制度。

  讓教師展示自己,不斷搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)。實(shí)施中我們將注意三個(gè)方面的創(chuàng)設(shè)。①每位教師均等機(jī)會(huì)展示自己;②創(chuàng)設(shè)必要的基礎(chǔ)條件和物質(zhì)條件激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力。③鼓勵(lì)教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的展示和提高。

  建立制度激發(fā)教師自我發(fā)展,具體將以考評(píng)制度和激勵(lì)制度為著眼點(diǎn),考評(píng)關(guān)注教師年度工作與月工作的結(jié)合,注重過程考核。激勵(lì)制度力求做到多能多酬,技能享酬,真正實(shí)現(xiàn)教師的“要我做”為“我要做”。

  3、創(chuàng)設(shè)課題研究的平臺(tái),讓教師在科研中成長(zhǎng)

  問題課題化管理。我們提出“人人有課題”的口號(hào),讓課題研究源于校情。從計(jì)劃、管理、實(shí)施反饋,總結(jié)一體化。倡導(dǎo)人人立項(xiàng)——人人學(xué)習(xí)——人人崗練——專業(yè)考評(píng)——專業(yè)研訓(xùn)、引導(dǎo)——形成成果的運(yùn)行模式,由校教科室具體管理。

  鼓勵(lì)教師在活動(dòng)中展示獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,學(xué)校將開展不同形式的以授課為主要內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)教師研究熱情和實(shí)踐活動(dòng)。

  三、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展

  “在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在研究中提高,在創(chuàng)新中發(fā)展“這是時(shí)代對(duì)教育提出的現(xiàn)實(shí)要求,也是時(shí)代對(duì)教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量需要雷小培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生。 為此,在新的階段下,我校將立足于新課改的實(shí)施加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)力度,從以下幾個(gè)途徑提出相應(yīng)要求。

  1、學(xué)高為師 身正為范

  堅(jiān)持師徳師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性,不斷強(qiáng)化師德建設(shè),并賦予時(shí)代的氣息。要求全體教師要以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的品德影響學(xué)生,以淵博的知識(shí)教育學(xué)生,以科學(xué)的方法啟迪學(xué)生。在不斷強(qiáng)化制度建設(shè)中,通過形式多樣、豐富多彩的師德教育,營造學(xué)校良好的文化氛圍。

  2、突出繼續(xù)教育的時(shí)代性

  充分利用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)筑信息平臺(tái),改造和更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),讓不斷更新的新知識(shí)豐富教師的頭腦,成為教師繼續(xù)教育的常規(guī)手。學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行信息技術(shù)的全員培訓(xùn),讓教師能夠熟練地使用計(jì)算機(jī),進(jìn)行輔助教學(xué)。

  3、培養(yǎng)青年教師

  為使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,學(xué)校對(duì)40歲以下的青年教師要有目的、有序列地進(jìn)行培訓(xùn).

  在教師中開展“傳、幫、帶”活動(dòng);示范課、研討課、評(píng)優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng);開展“課堂教學(xué)展示”“評(píng)選優(yōu)秀青年教師”等一系列評(píng)比活動(dòng)等,通過多種途徑培養(yǎng)青年教師早日成長(zhǎng)。此外,學(xué)校要通過在職培訓(xùn),離職培訓(xùn),校本培訓(xùn)等,采取多種形式提升教師學(xué)歷水平,提高教師素質(zhì)。在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,我們將對(duì)評(píng)出的“優(yōu)秀青年教師”進(jìn)行表彰,同時(shí)在校內(nèi)大力宣傳他們的事跡,展示他們的風(fēng)采,為青年教師樹碑立傳,以加速青年教師的成長(zhǎng)。

  教學(xué)與科研相結(jié)合是提高教師素質(zhì)的有效途徑。學(xué)校要大力倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——科研之路,讓每位教師承擔(dān)教育科研課題,迫使教師向理論學(xué)習(xí),在實(shí)踐中探索。學(xué)校的教科研室要專門指導(dǎo)教科研工作,建立“市、區(qū)、?!比?jí)教科研課題網(wǎng),并制定相應(yīng)措施

  1每個(gè)教師每學(xué)期要研究一項(xiàng)科研課題。

  2每個(gè)教師每學(xué)期上一堂教學(xué)研究課。

  此外,學(xué)校要通過各種教研課展示,構(gòu)筑和完善教育教學(xué)中的學(xué)科特色支撐。 針對(duì)以上五方面的內(nèi)容,教導(dǎo)處、科研處要在新學(xué)期的德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、繼續(xù)教育工作計(jì)劃中提出具體的工作措施,并加以實(shí)施,強(qiáng)化檢查、總結(jié)的力度,確保實(shí)施到位。

  燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)
 
  為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)?a href='http://regraff.com/fwn/jianghuaanquan/' target='_blank'>安全生產(chǎn)管理,加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制,全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅(jiān)決消除事故隱患,杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、國務(wù)院《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。
 
  一、指導(dǎo)思想
 
  以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌?chǎng)經(jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。
 
  二、目標(biāo)任務(wù)
 
  深化專項(xiàng)治理整頓,嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與的長(zhǎng)效管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。
 
  三、整治重點(diǎn)
 
  (一)推進(jìn)隱患排查治理工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺(tái)賬,形成隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。
 
  (二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。
 
  (三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐、強(qiáng)買強(qiáng)賣、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場(chǎng)所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為。
 
  (四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、?chǔ)存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨椤?/div>
 
  四、職責(zé)分工
 
  各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對(duì)各村居,機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下:
 
  新河派出所、新河交警中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)危化品運(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對(duì)運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作。
 
  村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
 
  安監(jiān)中隊(duì):依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。
 
  行政執(zhí)法中隊(duì):負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個(gè)人、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為。
 
  消防中隊(duì):負(fù)責(zé)對(duì)賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場(chǎng)所消防安全的監(jiān)督檢查,對(duì)不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見,對(duì)嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。
 
  工商分局:負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動(dòng)的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的。
 
  各辦、服務(wù)區(qū):將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的燃?xì)獍踩O(jiān)管工作,配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查,每月配合執(zhí)法中隊(duì)開展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治,重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場(chǎng)所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,對(duì)治理不落實(shí),整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。
 
  五、工作要求
 
  (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢(shì)和存在的問題,充分認(rèn)識(shí)燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責(zé)任意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。
 

  20小學(xué)教師課改工作計(jì)劃范文(四)

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,立足我校實(shí)際,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,構(gòu)建課程新體系,深化我?;A(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、課改目標(biāo)

  1、以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo),探索教師專業(yè)發(fā)展途徑,為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

  2、為學(xué)生發(fā)展提供空間,讓他們自主探索,發(fā)揮創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):何志東

  副組長(zhǎng):常振亞

  具體負(fù)責(zé)人:王巧珍

  成員:杜雙權(quán)、馬海霞 、 常元喜、 李利杰、王利平

  四、方法、措施

  1、以校本培訓(xùn)方式為主,幫助教師充分更新教育觀念。學(xué)校將立足以人為本的理念,建立以課堂為主陣地,以校本教研培訓(xùn)為切入點(diǎn),以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為保障的整體課改方案,力求在課堂上實(shí)現(xiàn)三個(gè)溝通,即全員參與,人際溝通。教學(xué)整合,文化溝通。師生調(diào)適,心靈溝通。同時(shí)要求教師寫好課后反思。

  2、以導(dǎo)學(xué)案編寫和使用作為本期課改的重點(diǎn),一方面抓導(dǎo)學(xué)案的編寫,要求教師根據(jù)我鎮(zhèn)課堂教學(xué)六步模式動(dòng)手編寫導(dǎo)學(xué)案,另一方面,很抓導(dǎo)學(xué)案的使用落實(shí)情況,通過常規(guī)檢查,跟蹤聽課評(píng)課等,最大限度的發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的價(jià)值。

  3、進(jìn)一步倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí),合作探究,反饋交流,拓展升華”的和諧課堂模式,形成師生共同參與學(xué)習(xí),相融共濟(jì)的課堂氣氛。

  4、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用

  本期我們將落實(shí)學(xué)習(xí)小組課堂活動(dòng)開展情況,積極培訓(xùn)小組長(zhǎng),并要求組與組之間進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校將從組內(nèi)成員的分工與合作,團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),自主學(xué)習(xí),合作交流等方面進(jìn)行跟蹤考核,確?!昂椭C課堂教學(xué)模式”落到實(shí)處。

  5、課堂模式

  本期我們繼續(xù)創(chuàng)設(shè)人人積極參與的“和諧課堂模式”,知識(shí)傳授要求在理解、掌握、運(yùn)用上下功夫。充分培養(yǎng)學(xué)生各種能力。立足以校為本的教研活動(dòng),融學(xué)、教、研為一體,并通過一些理論學(xué)習(xí),制度激勵(lì)等,鼓勵(lì)教師展示個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。

  五、活動(dòng)安排

  1、每周三下午第四節(jié)進(jìn)行新課改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),要求教師積極聽課、評(píng)課,以求共同提高。

  3、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。積極撰寫課改論文與心得體會(huì)。

  4、積極培訓(xùn)骨干教師,樹立標(biāo)桿,典型引路。

  通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力在我校形成“敢于想名師,努力成名師”的氛圍,使大家學(xué)有典范,行有目標(biāo),確保課改功在我校順利進(jìn)行。

  六、本期課改目標(biāo)

  “和諧課堂模式”在我校形成,學(xué)習(xí)小組活動(dòng)學(xué)生參與面充分?jǐn)U大,廣大教師能根據(jù)學(xué)生情況編寫質(zhì)量較高的導(dǎo)學(xué)案,課堂檢測(cè)完成教學(xué)任務(wù)。

  新課改的實(shí)施,為我們搭建充分展示自己的平臺(tái),我們將不斷研究與積累,力爭(zhēng)成為新課改的先鋒。

小學(xué)教師課改工作計(jì)劃素材模板

新課改,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。新課程的改革不僅是一種教材的改革,更是一種文化的改革,作為工作在教學(xué)第一線的教師,要適應(yīng)新的課程改革的需要,必須更新觀念。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)教師課改工作計(jì)劃,希
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