教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃(10篇)
職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現(xiàn)與否，目標是決定成敗的關鍵。下面是小編為大家整理的教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
一、個人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
二、個人今后發(fā)展目標
第一年:明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉變
加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。
第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結匯報。
第三年:教學相長，教研并進
能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在這三年中，我會邊學邊教，邊教邊學，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學生愛戴，人民滿意的教師。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
當一個人選擇了教師這個職業(yè)，她就是選擇了奉獻，她的職業(yè)生涯就意味著奮進;當一個人樹立了人生追求的目標，她也就樹立了遠大的夢想。當一個人確定了人生的夢想，她也就確定了航行的方向，她對夢想的不斷追求正是她生命價值所在。
一、自我現(xiàn)狀分析：
我20____年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著必須的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有必須的語文教學經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學，能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應本事。中文出身，喜歡中外古典文學，有必須的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
二、定職業(yè)目標：
經(jīng)過自身努力使自我成為語文學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，社會滿意的語文教師。
三、規(guī)劃、發(fā)展階段：
近期目標：
1、一年內(nèi)成為學生喜歡的教師。
2、兩年內(nèi)在語文學科領域里構成自我的教學特色，成為本校語文教學骨干。
3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標：
五年內(nèi)努力使自我成為區(qū)級語文骨干教師，構成自我的教學風格。
四、具體措施：
(一)、加強學習，提高素養(yǎng)。
1、每一天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自我的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展。
2、反思自我的教育教學，寫反思日記來促進自我的發(fā)展。
3、堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會，提高自我的教科研本事。
4、多媒體在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發(fā)展的要求。
5、經(jīng)過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界，掌握學生的認知特點，消除教師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。
6、極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自我的教科研水平。
(二)加強實踐，積累經(jīng)驗。
a)主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。
b)我班的孩子的特點，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。
c)每周進行總結及深刻的反思?？偨Y經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
d)針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。
(三)發(fā)揮特點，樹立自我的教育教學風格。
1、作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學生對文學的興趣，構成良好學習氣氛，提高學生的文學素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的本事。
生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發(fā)展，在追求中超越……
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
作為一名工作時間不長的新教師，我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個長遠的籌劃，使本身在進行教誨奇跡時有一個明了的方歷來提高和成長。我固然能到達一些必要的工作要求，但在傳授時還是覺得離一個合格教師的要求最遠，在講堂傳授上還是會呈現(xiàn)一些過錯，不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青，能吃苦、有長進心。在將來的三年里我對本身訂定的總目標是:
1、勤于進修，自我成長
教師們都有同感：“教師每一天都在吐出知識，如果不敷時吃進新知是不可的?！碑斀裰R“爆炸”的期間，必要教師分秒必爭地進修。
1、竭力進修新教誨的理念及精神。根據(jù)新教誨和新講義的理念，自動進行講堂傳授模式的改革、摸索，優(yōu)化講堂傳授進程，摸索適應新講義要求的傳授方法，處理好課程改革和履行傳授老例的干系，提高傳授質(zhì)量。珍視對門生本領的培養(yǎng)，連續(xù)提高門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自負且告成地成長。
2、上課要明了傳授目標，把握重、難點進行傳授。課后對每節(jié)課進行當真反思，寫下傳授跋文，連續(xù)總結教訓，積聚經(jīng)驗。勤于實踐報告，連續(xù)自我反思。
3、平常傳授中珍視本身文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相干方面的知識，以到達從全方位的提高。
2、勤于進修，提高傳授程度
教師的任務不但要使門生把握科學知識、技巧，培養(yǎng)和成長門生的智力和體力;并且要使門生育成禮貌的行動，精良的風俗，具有崇高的情操，剛強的意志。這就要求教師連續(xù)提高本身的教誨才華。
在本領方面要求本身進修做到以下幾點：
1、教誨傳染力。用心靈去教誨門生，用感情去打動門生。教誨門生不能只用典范和懲罰，我主張的是感情教誨。凡是給他們講道理，分析題目的因為，教他們用操行來衡量事變的對錯。
2、因材施教的本領。不論是技巧進修上還是操行上，門生與門生之間總有差別，長于發(fā)覺門生的特點，并能應用得當?shù)姆椒ㄟM行教導，提高他們的決議信念，鼓動他們提高。
3、美滿講堂傳授的本領。在一次又一次的實踐中學會如何結束講堂傳授任務，如何把握時候，如何兌現(xiàn)師生互動，如何使門生更好的把握技巧和表面知識。
3、勤于傳授表面及傳授探討
1、自動竭力進修專業(yè)的傳授表面知識，并能應用在本身的傳授中，及時進行反思。工作中連續(xù)涉獵有關傳授表面的冊本，連續(xù)提高本身。平常也要連續(xù)補充其他方面的表面知識，充裕本身，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、自動自動進行傳授探討.
4、詳細籌劃
第一年
經(jīng)過議定本身的竭力進修，使本身在傳授上教得風趣、伶俐，能讓門生喜好我的課。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。
第二年
經(jīng)過議定連續(xù)的進修，做到教得結壯、教得伶俐，使本身能伶俐把握講義.
第三年
1.到達學校所發(fā)起本身所傳授科的各項要求。
2.在傳授中構成師生干系民主、和諧。構成“向門生進修，師生互助提高”的德育互動的模式。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
小的時候覺得教師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中，自我也由一個學生長成為一名教師，走上人生另一個舞臺。我要怎樣發(fā)展，怎樣才能不斷提高，怎樣才能讓我的學生在愉悅的氛圍里學到知識……此刻，我只是一名沒有豐富的教學經(jīng)驗、沒有嫻熟的教學技術、沒有引以為榮的教學事跡的普通教師，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
一、三年發(fā)展規(guī)劃
第一年：明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)主角轉變
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和職責意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的主角轉變。
1.加強理論學習，提高自我的政治思想素質(zhì)，進取參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自我的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
2.在學校拜老教師為師，進取聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3.學習是教師成長的源泉，僅有在不斷的學習中，我們才能獲得提高。在第一年，我需要不斷學習，擴大自我的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自我的教學基本功。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理本事，強化自我修煉
1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎上，進取參與班級管理工作，提高班級管理本事。
3..要給學生一桶水，自我必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師堅持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的`。
第三年：教學相長，教研并進，構成初步自我教學特色
1.能基本熟練地教育教學技能，有必須的教學經(jīng)驗和反思本事，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自我的教學行為，在教育教學過程中初步構成自我的特色。
2、時刻關注教育界的最新動向，經(jīng)過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。
二、具體實施方案
1.牢記教師使命，樹立兩種意識
時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫忙學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自我人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和職責意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
2.樹立終身學習的觀念
經(jīng)過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，進取向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學本事，努力使自我的教學質(zhì)量到達優(yōu)良的水平。
3.樂于動筆，提高教育科研水平
(1)課前進取鉆研教材，理清教學資料路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。
一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自我的規(guī)劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自我的育人夢想。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
我的職業(yè)規(guī)劃書——成為一名專家型的教師。
有一位教育學家以往說過：“缺乏一個明確的夢想，即對人生沒有一種設計，或許正是在工作中和生活中很少獲得滿足感的原因”。正如西方有一句諺語所說的：“如果你不明白你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。
那么我作為一名教師應當怎樣制定個人的職業(yè)規(guī)劃呢?
第一，我確定了我的奮斗目標。我把目標分為短期目標——克服由于對工作的不熟悉導致牽扯的精力大的問題，爭取作到班級管理和教學工作齊頭并進，以自我的努力工作使學生和家長對我的工作充滿信任和支持。在送完五輪初中畢業(yè)班后，開始鞏固和錘煉自我的教學方法，擴展自我的教學方式，爭取成為一位優(yōu)秀的高級數(shù)學教師。
中期目標——立志用五年到十年的時間從一位合格教師(為人正派，愛學生、愛事業(yè);善于學習、研究和探索，教學上深受學生歡迎)提高成為一位優(yōu)秀教師(能過為人師表，敬業(yè)，樂業(yè);具備良好的科學文化素質(zhì);具有啟發(fā)式教學本事，教學效果好)。
長期目標——在20年后爭取成為一名專家型的教師：師德高尚;對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎理論和專業(yè)知識;較系統(tǒng)地掌握教育學、心理學和本學科教學法的基礎理論知識，并能用以指導教育教學工作;指導培養(yǎng)教師或進行教育教學研究，勇于改革和創(chuàng)新，成績卓著;教學藝術精湛，在區(qū)、市以上范圍內(nèi)有必須的教學示范作用，并得到同行、專家的公認;在國家級刊物發(fā)表科研報告、編寫教材或撰寫教學專著。
第二，我為了到達目標而制定實施方案。我個人認為此刻應當是我成長的一個關鍵期，原因是今年是我從教的第十九年，是第六次帶初四年級，這時已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩(wěn)講臺的過程，正在向“從站穩(wěn)講臺到站好講臺”的過程轉變，這時就需要付出更多的努力。為了到達目標我認為最重要的就是學習，我將學習分為：
1、讀書，列出一份讀書書目并不斷修正，做到⑴“五個一”即：①每一天自學一小時;②每學期研讀一本書;③每月寫十篇讀書筆記;④結合實際，指導轉化一個學困生，或深層次研究、探討一個問題;⑤學期撰寫一篇有價值的心得體會或經(jīng)驗論文。⑵“八個結合”即：①讀書與反思結合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題;②讀書與實踐結合，邊學邊用，注重實效;③讀書與校本教研結合，切實化解實踐中的難題;④讀書與學習有關課堂教學經(jīng)驗結合，構成自我的課堂教學特色;⑤個人自學與團體互動結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;⑥讀書與師德結合，實現(xiàn)自我的零不良言行;⑦讀書與課改結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;⑧讀書與校本培訓結合，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)。
2、向優(yōu)秀教師學習。聽同教學組、同年級組、本學校的優(yōu)秀教師的課，吸收他們的優(yōu)點。定期邀請同組教師聽課，給自我提意見，讓自我能夠吸收改正不足。
3、建立我的教歷。真實記錄我在教學中問題，成為我在研究自我教學、總結經(jīng)驗、提升理論時的重要材料。在每學期末我要進行自我研究、實踐研究、反思研究，明確個人的優(yōu)勢和問題。
4.寫作。每周堅持寫一篇教學反思，每學期寫出一篇有獨到見解的論文。5.交流。每周與同組教師交流教學的新思考和體會，促進自我不斷成長。
總之，好的人生離不開好的職業(yè)規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就必須會有成功的人生嗎?也不必須。關鍵還在——知行合一，持之以恒地實施人生規(guī)劃，方能真正創(chuàng)造出如我所愿的完美人生。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
一、自我評價(從職業(yè)夢想與師德修養(yǎng)、業(yè)務知識與本事、個性與特長等方面分析)
作為一名小學教師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，每個學生背后都是一個滿懷期盼的.家庭，家長把學生送到學校就是期望自我的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學生而言我覺得從小就要注重德育教育，因為此刻的孩子都是獨生子女，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢?這就需要為我們教師充分發(fā)揮好師德模范作用，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標桿。教師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng)。
夢想是人生奮斗的燈塔，具體而切實際的職業(yè)夢想也是促進我不斷提高的重要前提，作為小學語文教師，我的職業(yè)夢想就是在育人方面做到問心無愧，幫忙學生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的夢想;在教書方面，對我所教的語文學科要有精深的研究，并且還要提高自我的教育理論水平，爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務知識和本事方面作為一名年輕的教師，我此刻能夠說是滿懷信心，可是時代在發(fā)展、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化，我不能夠固步自封不求提高，年輕是我們的資本，我們應當充分利用好這個黃金時間不斷給自我充電加壓，爭取跟學生一樣：每一天提高一點點。這樣我們才能成長，才能跟上時代的步伐。響應我們國家關于建設學習型社會的號召，每一天學習提高，活到老學到老。在實踐教學方面能夠虛心向老教師學習，增強自我的實踐教學經(jīng)驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學習，利用一切能夠利用的機會增強自我的教育理論水平。
我是這片土地上老實巴交的農(nóng)民的后代，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務實的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一向秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自我的教學崗位做出應有的成績和貢獻，我相信這些品質(zhì)、個性會成為我不斷提高的有效動力。
二、職業(yè)發(fā)展目標與行動策略
1、長期目標(可從學校位次、社會影響、區(qū)域學術影響等方面談)
期望自我在學校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自我的理論水平有質(zhì)的提高。
2、三年目標(可從學歷進修、讀書學習、課堂教學、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談)
三年中能考取在職研究生學歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學中要不斷提高自我的教學理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師。
3.具體措施
給自我每學期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記，對課堂教學要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自我的課堂教學水平，利用博客、微博等形式把自我的教學感想和教學趣事多記錄一些以提高自我的論文寫作水平。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時，也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹：
本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
1)兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人一年發(fā)展總目標：
第一學期發(fā)展目標：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標：
1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：
1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
一、自我剖析與定位
性格特點：我是個比較開朗活潑的女性，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。
職業(yè)興趣：我在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境：一家三口，獨生子女。家庭條件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求，熱愛生活。
學校環(huán)境：工作的環(huán)境還好，擁有一定的資源可以更好地了解這個職業(yè)。
社會環(huán)境：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
三、職業(yè)定位
職業(yè)理想：當一個優(yōu)秀的幼師。
職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
幼師日常：幼師每天都要接小朋友入學，做早操，做游戲，給小朋友講故事和講課等。
四、swot分析
我的優(yōu)勢：
1、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強;
2、有豐富工作經(jīng)歷。
優(yōu)勢的使用：
1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎;
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;
4、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
我的劣勢：
1、有時比較固執(zhí)，情緒化;
2、考慮事情不夠周全;
3、自我反思不夠;
弱勢的彌補：多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒;
五、職業(yè)目標與路線設定
人生規(guī)劃：
花5年時間稱為特級骨干幼師
長期規(guī)劃：
1、拿到本科文憑
2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師
中期規(guī)劃：在目前工作里，積極參加各項社會實踐活動，為特級老師打下扎實的基礎。
短期規(guī)劃：
1、千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2、好好學習，多積累專業(yè)知識
六、職業(yè)生涯策略
實施策略：
要成為一個好的幼師，需要縮小自己和骨干幼師的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進行改進，這就需要一套完整的實施策略。這些差距及想對應的實施策略包括：
1、思想觀念上的差距。剛從事幼師的人一般會認為做幼師只是很容易的一件事，其實不然，真正的人才都有自己一套獨特的管理小孩的方法。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。
2、知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的企業(yè)管理，在實踐中體會書本知識。
3、心理素質(zhì)的差距：教育孩子需要百折不撓的精神，而目前稍欠缺，在工作中還要加強。
4、能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名老幼師保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學習，并多與園長進行溝通與商量。
七、結束語
歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)3年多了。回首過去，在這3年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。但是我還是要朝自己的目標不斷努力。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
前言
作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對自身有了一定的要求。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂"凡事預則立，不預則廢"，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：
一、發(fā)展方向：
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識
隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，以"綱要"為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃：
第一年：
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能，爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。
3、具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
5、在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
第三年：
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在領導的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。
教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
一、個人現(xiàn)狀分析
走上教師崗位一年了，對自我的這份工作有了更深的理解。僅有全面的了解自我，才能夠完全的勝任這份工作，才能有資格站在這個崗位上。
(一)優(yōu)勢方面
1、吃苦耐勞，能夠很好的完成自我的任務，對于學校的工作絕不馬虎。
2、友愛學生，能夠平等的看待每一位學生，做一名學生喜歡的好教師。
3、學習心強，能夠堅持不斷學習本專業(yè)領域的新知識和高技能。
(二)不利因素
1、對于理論性知識的學習和研究投入不夠，對教育教學中發(fā)生的一些現(xiàn)象，不能深入的做系統(tǒng)研究。
2、在教學過程中，沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式，無法改變此刻單純的教授現(xiàn)象。
3、專業(yè)知識理論性較強，導致實際經(jīng)驗不足，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。
4、對個人課題和教科研了解和認識不全面，沒有研究方向。
5、所教授課程與所學專業(yè)無聯(lián)系，導致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
(一)總體目標：
經(jīng)過自學、培訓等手段，不斷地提升自我，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。
(二)具體目標：
教學：
經(jīng)過聽課、開設公開課等方法，不斷提高自我的教學本事，努力去學習非專業(yè)課的知識。能夠不斷總結教學過程中的案例，分析其本質(zhì)。努力學習網(wǎng)絡方面的知識，爭取三年后能夠帶興趣小組。在下次的ata培訓中，爭取經(jīng)過率100%。
教育：
研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自我的教育本事。能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃龑W生，是學生心服于教學管理。爭取在明年申請做班主任，來提高自我的學生管理和處理事務的本事。
工作：
努力學習網(wǎng)絡方面的知識，爭取三年后能夠考到ccnp的證書，并能參加教師比賽取得必須的成績。對學校網(wǎng)絡系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認識，能夠獨立處理一些常發(fā)的問題。對多媒體系統(tǒng)進行理論方面的知識學習，能夠有更深入的了解。
生活：
在讀書方面還不夠，爭取每學期讀一本理論方面的書籍，經(jīng)常了解計算機科技的最新動態(tài)，提高自我的知識修養(yǎng)。做事細心不激進，能夠完整的研究一些問題。
目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn)，期望經(jīng)過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自我，鞭策自我向目標靠近，最終實現(xiàn)目標，我相信我必須能行。
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