教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)最新
職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。下面是小編為大家整理的教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)一
作為一名教師我工作已經(jīng)快滿3年了，3年又是一個(gè)新的臺(tái)階，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)顯得尤為重要。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟，它也是未來(lái)事業(yè)成功的保證。要通過(guò)自我反思，充分認(rèn)識(shí)自己發(fā)展?fàn)顩r。
(一)優(yōu)勢(shì)方面
1、愛(ài)崗敬業(yè):熱愛(ài)教師事業(yè)，熱愛(ài)江寧中等專業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。
2、能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。
2、喜歡讀書(shū)，能積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。
3、比較容易接受新事物，能吃苦、有上進(jìn)心。
(二)不足之處
1、對(duì)學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應(yīng)手。
2、在授課的過(guò)程中，教學(xué)方法運(yùn)用還不夠嫻熟，注重知識(shí)的教授，對(duì)能力的培養(yǎng)有所忽略。
3、經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，攻破力度不夠。
4、教育科研活動(dòng)還留于表面，沒(méi)有能夠深入研究，沒(méi)有形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo):
總體目標(biāo):
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)步伐
教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。而且當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，擔(dān)任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師，更需要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思。
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。
(二)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
(三)努力提高教學(xué)研究能力
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.
三、具體規(guī)劃:
理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段
1---3年目標(biāo)合格教師教學(xué)實(shí)踐型
2---5年目標(biāo)優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型
5---7年目標(biāo)教學(xué)能手理論實(shí)踐型
7---9年目標(biāo)特色教師管理實(shí)踐型
9---12年目標(biāo)特長(zhǎng)教師學(xué)者型教師
目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變，正準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)第二階段目標(biāo)——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力，對(duì)于這三年，我的計(jì)劃是這樣的:
第一年
備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作不放松，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識(shí)的研讀，并注重實(shí)踐的積累，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。
第二年到第三年
研習(xí)、特級(jí)教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。
教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)二
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
個(gè)人發(fā)展目標(biāo):
一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒教師。
個(gè)人發(fā)展措施：
一、思想工作
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.認(rèn)真把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)三
新教師是教師隊(duì)伍的有生力量，是未來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的希望。作為一名新教師，我要勇敢地?fù)?dān)起肩上的重?fù)?dān)，像太陽(yáng)那樣不斷地核聚變，積蓄新能量，去照亮未來(lái)。作為一名新教師，我為自己的職業(yè)感到驕傲，但同時(shí)也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。為使自己在專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高，同時(shí)也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，特對(duì)未來(lái)的三年里，如何實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：
在思想上，要實(shí)事求是，不斷豐富、充實(shí)知識(shí)技能，做好本職工作，堅(jiān)持每周讀報(bào)看報(bào)，關(guān)心最新的時(shí)事資訊，既可以豐富自己，又能為學(xué)生提供最新鮮的信息。牢固樹(shù)立"全心全意為孩子服務(wù)"的思想，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的"人類靈魂工程師"的形象。積極向黨組織靠攏，向?qū)W校的諸多黨員學(xué)習(xí)，配合其他老師把我校的工作搞好。
在業(yè)務(wù)上，始終以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽(tīng)取前輩的各種講座，以及開(kāi)展的各種研討活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，在聽(tīng)了其他優(yōu)秀教師的活動(dòng)后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學(xué)活動(dòng)，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動(dòng)化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來(lái)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在與人、事物的接觸、認(rèn)識(shí)中獲取經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生能得到各項(xiàng)能力的提高，健康的成長(zhǎng)。
對(duì)待學(xué)生要做到熱心、耐心、細(xì)心，懂得教師所做的都是為了孩子們，做學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者。
在家長(zhǎng)工作方面，需強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，對(duì)待家長(zhǎng)要做到熱心、有心，虛心接受家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)、建議，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的各方面包括學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲等情況。也要充分利用家長(zhǎng)資源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是：
一、自身專業(yè)化目標(biāo)：
(一)整體目標(biāo)：
作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。
1.充分領(lǐng)會(huì)課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。
2.通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫(xiě)與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
3.在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，也要研究課題，熟悉科研，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個(gè)科研型的教師努力。
(二)階段目標(biāo)
1.明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(第一年)
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
(2)在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
(3)學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
(4)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
2.加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉。(第二年)
(1)學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
(2)在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。
(3)要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺(tái)的第二年，在做好教學(xué)工作之余，我希望有機(jī)會(huì)為考研努力一番，可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生。
3.教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。(第三年)
(1)能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。
(2)時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
盡量避免自己的一些缺點(diǎn)，如：考慮不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這三年中我要慢慢改進(jìn)，多聽(tīng)聽(tīng)賽課中獲獎(jiǎng)的老師的課，吸收他們好的教法，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實(shí)踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作。
二、具體實(shí)施方案
(一)牢記教師使命，樹(shù)立兩種意識(shí)
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)四
基本情況：本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，文化知識(shí)相對(duì)于其他老師要差一些，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)能力還行，需要學(xué)習(xí)的地方非常之多。
劣勢(shì)：從這三年的教育教學(xué)經(jīng)歷來(lái)看，對(duì)學(xué)生我沒(méi)能做好榜樣更沒(méi)有樹(shù)立威信;對(duì)自己我沒(méi)有任何規(guī)劃，腳踩西瓜皮，滑到那是哪;對(duì)同事也沒(méi)有帶來(lái)什么正能量。我本身是一個(gè)習(xí)慣不好，很懶散的人，學(xué)校的工作我也從沒(méi)有帶回家做過(guò)(除了備課)，每天基本都是9點(diǎn)睡覺(jué)6：20起床，一忙起來(lái)還會(huì)覺(jué)得很壓抑。
優(yōu)勢(shì)：電腦相關(guān)知識(shí)一學(xué)就會(huì)。
我的計(jì)劃很簡(jiǎn)單，我只想在有限的時(shí)間內(nèi)做好分內(nèi)的事情。具體措施如下：
第一年(20____.9-20____.9)
基本目標(biāo)：找到適合自己的教學(xué)方法。
1、現(xiàn)今的教學(xué)方法都是引導(dǎo)式，我覺(jué)得這個(gè)方式不適合我，仿照這樣的方法我的課堂喜歡出現(xiàn)混亂，不打不罵很難讓學(xué)生真正的安靜下來(lái)學(xué)習(xí)。這一只是我很苦惱的問(wèn)題，總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個(gè)火吧，對(duì)誰(shuí)都不好。為什么老師就得是兇兇的或者是給予獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生才能安靜下來(lái)，而不是他自己真正的想學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)呢。
2、教學(xué)教法方面多聽(tīng)聽(tīng)老教師的課，網(wǎng)絡(luò)上專家的課以及學(xué)科教研安排的聽(tīng)課。爭(zhēng)取今年一年能做到至少聽(tīng)20節(jié)課。兩個(gè)月看懂一本教育教學(xué)類書(shū)籍，一單元一份教學(xué)反思。
第二年(20____.9-20____.9)
基本目標(biāo)：總結(jié)出自己的教學(xué)方法、套路。爭(zhēng)做課堂的主導(dǎo)者，用現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)中老年教師。
1.提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力，要讓學(xué)生成為課堂的小主人。
2、保持聽(tīng)課、寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文的習(xí)慣，不求多，但求精。
3、能否實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合，讓家長(zhǎng)都行動(dòng)起來(lái)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、每?jī)稍驴匆槐緯?shū)，名著、教育教學(xué)類、專業(yè)類均可。
5、把握實(shí)事動(dòng)態(tài)，做到和學(xué)生和同事和家長(zhǎng)都有話聊，全方位提高自己的語(yǔ)言溝通能力。
第三年(20____.9-20____.9)
基本目標(biāo)：做一名合格的老師。
1、保持前兩年的好習(xí)慣，認(rèn)真完成本職工作。
2、在教學(xué)方面有所創(chuàng)新，每節(jié)課上課前都做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、積極向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取至少有一篇公開(kāi)發(fā)表。
以上就是我的三年規(guī)劃，我會(huì)盡力完成我所規(guī)劃的每一項(xiàng)。
教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)五
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有21年教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
(1)具有多年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與專題研究，具備一定的教育科研能力。
(2)不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，注意傾我所能，充分發(fā)揮自己的作用，將自己的經(jīng)驗(yàn)同其他教師交流。
(3)能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
二、個(gè)人存在的問(wèn)題
(1)不能合理安排好自己的工作，一旦有計(jì)劃外的事情出現(xiàn)，就影響教學(xué)計(jì)劃。
(2)教育教學(xué)類的書(shū)籍看的不多，課題研究，論文撰寫(xiě)的太少。
(3)課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己的風(fēng)格，信心技術(shù)方面還有待于進(jìn)一步提高。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些新課改的理念，方法，但應(yīng)用起來(lái)還不能得心應(yīng)手。
三、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。
4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施
1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的知識(shí)。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng)，不遲到、不缺課、認(rèn)真記、多鞏固。
3、積極參加學(xué)校組織的專題研究，以專題研究帶動(dòng)自身的提高。
4、完善自己的個(gè)人收藏，記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
5、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比。做到多思考、勤動(dòng)筆。
6、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，保證每天有2小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的教師。我愿把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
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