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開發(fā)孩子右腦鍛煉記憶力的方法及游戲

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  開發(fā)揮著的右腦,需要適時采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動,讓孩子擁有良好的記憶力。下面是由學習啦小編給大家?guī)黻P(guān)于開發(fā)孩子右腦鍛煉記憶力的方法及游戲,希望對大家有幫助!

  開發(fā)孩子右腦鍛煉記憶力的方法

  聽音樂

  心理學家發(fā)現(xiàn):音樂可以開發(fā)右腦,尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外,還可以在孩子從事其它活動時,創(chuàng)造一個音樂背景。

  培養(yǎng)繪畫感覺能力

  右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫,能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景,陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展,直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練,包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力,對右腦刺激也是多方面的。

  干力所能及的家務(wù)

  家長先有意把房間弄亂,然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好,分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等,家長要耐心地指導,教幾遍后孩子就會做好。

  體育運動

  右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止狀態(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作,以刺激右腦。

  童話故事

  童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想,聽童話故事,孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景,這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事,這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài),開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

  開發(fā)孩子右腦鍛煉記憶力的游戲

  1、觸摸字母

  孩子18個月后,可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來,讓孩子通過觸摸字母的邊緣來學習字母。讓孩子在觸摸字母的過程中提高孩子的記憶力,幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因為我們需要把抽象的圖形更形象化地記住。

  2、畫格子

  5歲時候,爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數(shù)字卡片,讓孩子仔細觀察一會兒后,拿掉卡片,讓孩子動腦筋,幫助這些小動物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了,媽媽再放6張小動物或數(shù)字卡片到另一格子上,重復步驟。 可以提高:觀察力、發(fā)展意識、記憶能力。

  3、畫圖記單詞

  給22個月以上的孩子準備各種生活中常見的圖形或者物品的圖畫,如電視機、太陽、路燈等。當我們教孩子一個新的單詞時,可以跟孩子一起畫一幅跟這個單詞有關(guān)的畫,比單純重復詞的意思更有效。孩子通過圖形和圖畫進一步地發(fā)展想象力和記憶力。

  4、早教知識記路形

  這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時,給孩子介紹周圍的標示物,例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家制成一幅簡單的地圖,畫出標志物。下次再往公園時,拿出地圖,叫寶寶指出主要標志物。

  5、音樂節(jié)奏刺激腦細胞

  對于9個月以上的寶寶,準備一些節(jié)奏簡單的音樂和能發(fā)聲的樂器。播放音樂,把孩子抱在懷里坐在大腿上,一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動身體,調(diào)動孩子的情緒,刺激腦細胞,可以幫助孩子提高對音樂的記憶力。

  6、拍手掌

  從孩子4歲起,你就可以和他玩這個游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛,自己先拍幾下手,然后問寶寶剛才拍了幾下?他答對后,再重復。寶寶稍大時可增加難度,如拍了幾下,停頓,再拍,再停,再拍。然后問寶寶:[剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。

  7、體育運動

  準備小球、跨步、投籃等運動器具,給18個月以上的孩子播放一段輕柔的音樂,并鼓勵孩子進行各種各樣的運動,肢體動作能夠幫助孩子提高動作記憶。

  8、生活圖片巧搭配

  父母利用卡板給18個月以上的孩子做出各種各樣的生活圖片,如吃奶、看書、游戲、物品等的圖片卡,把圖片卡面朝下,每次翻開兩張卡片,盡量找出兩張相配的圖片,如吃奶+奶瓶。孩子通過重復學習記憶,建立起每日可以預(yù)見的作息規(guī)律,重復的游戲形式有助于孩子記住怎樣去使用各種各樣的物品。

  9、做手工

  早教游戲跟孩子一起做一張鐘面的拼圖,我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的,正好可以拿來用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來。安裝時分針時,可指示他放在某個時間上??梢蕴岣吆⒆拥挠^察力、記憶力、發(fā)展認知能力、邏輯能力、時間和時鐘的概念。

  10、藏玩具

  當著寶寶的面,媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手,然后把雙手都放在背后,再把雙手伸到前面來,玩具仍藏在右手里。伸開兩只手,讓寶寶看見右手的玩具。反復幾次后,媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握,讓寶寶自己拿玩具,看寶寶會伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上,則說明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為。可以隔幾天再重復這個游戲,看寶寶能否在第一時間就去右手找玩具。
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