開(kāi)發(fā)兒童右腦的方法

　　記憶力對(duì)于人生的生活是非常重要的，如果一個(gè)人老是遺忘事情，對(duì)他的生活與工作會(huì)出現(xiàn)很大的影響。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于開(kāi)發(fā)兒童右腦的方法，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　我們平時(shí)生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看到過(guò)的有著超強(qiáng)記,超強(qiáng)理解,超強(qiáng)創(chuàng)造想像力的人,通俗的說(shuō)其實(shí)就是右腦比較發(fā)達(dá)的人。右腦開(kāi)發(fā)的過(guò)程,并不復(fù)雜與困難,只是之前人沒(méi)有這個(gè)意識(shí),或是兒童時(shí)期由于生活的習(xí)性,沒(méi)有讓右腦得到有效的開(kāi)發(fā)。如果在幼兒期能有意加強(qiáng)對(duì)負(fù)責(zé)控制感覺(jué)、想像力的右腦開(kāi)發(fā)，那就會(huì)對(duì)其成年后的創(chuàng)新能力起十分積極的推動(dòng)作用。此外開(kāi)發(fā)右腦的同時(shí)還可進(jìn)一步促進(jìn)其左腦的發(fā)育和發(fā)達(dá)。

　　1、物象觀察

　　培養(yǎng)兒童的觀察力的同時(shí),誘導(dǎo)其深度觀察力。比如觀察一個(gè)蘋果,你可以問(wèn)她看是什么樣的,聞一下是什么感覺(jué),摸一下是什么感覺(jué)，嘗一下上面味道……充分調(diào)動(dòng)孩子的感官，即眼、耳、口、鼻、舌。這些在超右腦青少年集訓(xùn)營(yíng)的講座現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)有相應(yīng)的測(cè)試題目。

　　2、聯(lián)想思維訓(xùn)練

　　由一個(gè)東西聯(lián)想到另一個(gè)東西。比如綠色,會(huì)讓人聯(lián)想到生命、平靜，水果等等。有時(shí)間的話，建議家長(zhǎng)帶孩子帶郊區(qū)看看云，而后問(wèn)孩子那朵云像什么，那朵云像什么，而后編一個(gè)小故事，一次來(lái)啟發(fā)孩子的聯(lián)想能力。

　　3、物象記憶力

　　將漢字按順序橫排或豎排,做成一個(gè)圖形，形成一個(gè)畫(huà)面。比如1,蘋果2,馬路3,游戲4,汽車。讓他看后問(wèn)他1是什么,2是什么,如果不認(rèn)識(shí)漢字的可以用圖形代替。

　　4、α波音樂(lè)訓(xùn)練

　　這是一種8~14拍,60~70赫茲的音樂(lè),在這種音樂(lè)下,兒童就會(huì)自動(dòng)進(jìn)入右腦思考狀態(tài)。超右腦青少年集訓(xùn)營(yíng)會(huì)贈(zèng)送一套價(jià)格688元的“超高能量自然音”，就是幫助孩子快速進(jìn)入α波的音樂(lè)。

　　下圍棋有益于活化右腦?

　　要為難計(jì)算機(jī)就讓它下圍棋吧。電腦深藍(lán)曾經(jīng)因戰(zhàn)勝了國(guó)際象棋冠軍卡斯帕洛夫而聞名世界，也使一些人認(rèn)為，電腦的智力完全可以超過(guò)人類。然而若讓電腦下圍棋，它卻趕不上一段半段的小兒。和人下圍棋，電腦總是處于下風(fēng)。

　　為什么會(huì)如此呢?原來(lái)，圍棋是一種用黑白棋子攻取陣地的棋藝，靠圍地決定勝負(fù)，只要一方圍的地超過(guò)181目，他即勝出。這種起源于中國(guó)的神奇技藝據(jù)說(shuō)是遠(yuǎn)古堯帝為啟發(fā)愚頓的兒子丹朱發(fā)明的。這也顯示了我國(guó)先哲思想的深邃。

　　下圍棋不是你吃我一個(gè)子我吃你一個(gè)子的代數(shù)運(yùn)算，而是占領(lǐng)一個(gè)范圍的空間思維。據(jù)說(shuō)，下圍棋時(shí)在腦里浮現(xiàn)的是一個(gè)圖形，一個(gè)形狀，一個(gè)不斷變換的空間，而這正是右腦思維的領(lǐng)域。

　　日本醫(yī)科大學(xué)對(duì)1,000多名老年人的腦電波測(cè)定顯示，棋手的右腦反應(yīng)比一般人強(qiáng)烈的多。業(yè)余圍棋選手中，65歲以上患老年癡呆的僅占0.6%，而在一般65歲以上老年人中，患老年癡呆的人達(dá)13%，二著相差20倍。

　　現(xiàn)在年輕人下圍棋的并不算多，應(yīng)倡導(dǎo)開(kāi)展更普及的圍棋活動(dòng)，多角度的活化右腦。