短時(shí)記憶的編碼方式是什么

短時(shí)記憶的編碼方式是什么

　　短時(shí)記憶也稱工作記憶，是信息加工系統(tǒng)的的核心。很多人知道短時(shí)記憶，但是很多人不知道短時(shí)記憶的編碼方式是什么。短時(shí)記憶有它的編碼方式，你知道是什么嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于短時(shí)記憶的編碼方式，希望對(duì)你有幫助!

　　方式1.聽覺編碼

　　Conrad(1964)的實(shí)驗(yàn)為短時(shí)記憶的聽覺編碼提供了有力的證據(jù)。他把B、C、P、T、V這五個(gè)音近字母,和另外五個(gè)音近字母F、M、N、S、X,隨時(shí)混合,逐個(gè)用速示器呈現(xiàn),每個(gè)呈現(xiàn)0.75秒,然后要求被試按原來呈現(xiàn)次序把各字母默寫出來,記不清時(shí)允許猜寫。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:各字母盡管是以視覺方式呈現(xiàn)的,但記憶中的混淆次數(shù),將近80%發(fā)生在音近字母之間。實(shí)驗(yàn)繼續(xù)下去,則進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),各字母之間混淆的次數(shù)分配在視覺呈現(xiàn)和聽覺呈現(xiàn)兩種條件下相當(dāng)一致,等級(jí)相關(guān)達(dá)0.64,因而證明短時(shí)記憶的編碼是以語音聽覺占優(yōu)熱的。[9]Conrad認(rèn)為短時(shí)記憶錯(cuò)誤的產(chǎn)生是以聽覺特征而不是以視覺特征為基礎(chǔ)的。即使是視覺呈現(xiàn)的刺激材料,進(jìn)入短時(shí)記憶時(shí)發(fā)生了形-音轉(zhuǎn)換,其編碼仍具有聽覺性質(zhì)。

　　Posner.M.I(1967,1969)用減法反應(yīng)時(shí),字母匹配任務(wù)研究了短時(shí)記憶信息的編碼。實(shí)驗(yàn)是讓被試辨認(rèn)兩個(gè)字母是否相同。兩個(gè)字母都用大寫體,如A、A,叫做等同辨認(rèn);兩個(gè)字母一個(gè)用大寫體,一個(gè)用小寫體,如A、a,叫做同稱辨認(rèn)(辨認(rèn)前告訴被試不管字母是大寫還是小寫)。結(jié)果表明,在兩個(gè)字母同時(shí)呈現(xiàn)而讓被試進(jìn)行辨認(rèn)的情況下,則等同辨認(rèn)的反應(yīng)時(shí)短;但若使兩個(gè)字母的呈現(xiàn)時(shí)間間隔1-2秒,則等同辨認(rèn)的優(yōu)熱趨于消失。這表明由瞬間記憶轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶后,編碼的形狀(視覺)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)讓位于語音(聽覺)了。這種情況似乎可以說明由主要為視覺的感覺記憶過渡到主要為聽覺的語詞記憶。[

　　方式2.視覺編碼

　　Conrad(1964)的實(shí)驗(yàn)有兩點(diǎn)值得考慮:一是認(rèn)為短時(shí)記憶聽覺編碼的存在是以聽覺混淆為證據(jù)的,而聽覺混淆現(xiàn)象也可能是內(nèi)部言語運(yùn)動(dòng)或發(fā)音的混淆所致,二是Conrad的實(shí)驗(yàn)材料是有利于聲音編碼的英文字母,因而其短時(shí)記憶聽覺編碼的普遍性受到懷疑。而Posner(1969)的實(shí)驗(yàn)也可以說明短時(shí)記憶的編碼有視覺和聽覺編碼兩個(gè)連續(xù)階段,至少在部分時(shí)間里,信息在短時(shí)記憶中是以視覺編碼的。

　　莫雷(1986)的實(shí)驗(yàn)證明了漢字的短時(shí)記憶是以形狀編碼為主。實(shí)驗(yàn)者設(shè)計(jì)了三種類型漢字:第一類型漢字字型較復(fù)雜,字義較常用,設(shè)想是相對(duì)有利于意義編碼而不利于形狀編碼;第二類型漢字字形較簡(jiǎn)單,但字義較不常用,設(shè)想是相對(duì)有利于形狀編碼而不利于意義編碼;第三類型漢字則形狀較復(fù)雜字義較不常用,設(shè)想有利于聲音編碼。實(shí)驗(yàn)用信號(hào)檢測(cè)論法研究,結(jié)果表明,從總的來看,各類型漢字的再認(rèn)都是形狀噪音產(chǎn)生的干擾作用最大,據(jù)此推論,漢字的短時(shí)記憶主要采取形狀編碼。

　　劉愛倫等(1989)的研究表明,視覺呈現(xiàn)方式下對(duì)漢字的回憶成績(jī)明顯優(yōu)于聽覺呈現(xiàn)方式下的回憶成績(jī),并且從聽覺呈現(xiàn)轉(zhuǎn)換成視覺呈現(xiàn)是,出現(xiàn)明顯的前攝抑制釋放。這意味著漢字短時(shí)記憶確實(shí)存在視覺編碼。王乃治(1993)通過對(duì)聽力正常人與聾人短時(shí)記憶的比較研究,結(jié)果顯示,從兩組被試對(duì)不同編碼維量被強(qiáng)化的相似性字表的短時(shí)記憶的比較研究,結(jié)果顯示,從兩組被試對(duì)不同編碼維量被強(qiáng)化的相似性定表的短時(shí)記憶獲得最上看,都顯示出形義兩給編碼量在短時(shí)記憶加工過程中的作用最強(qiáng),而音碼的作用相對(duì)比較弱。其實(shí)一些研究(鄭涌,1991;彭聃齡等人,1985,1986)也都證明在短時(shí)記憶編碼過程中視覺編碼的存在。

　　方式3.語義編碼

　　早期研究認(rèn)為語義編碼是長(zhǎng)時(shí)記憶的本質(zhì)特征,但隨研究的深入,人們發(fā)現(xiàn)短時(shí)記憶也有語義編碼。Wickens(1970,1972)采用前攝抑制設(shè)計(jì),若前后識(shí)記材料有意義聯(lián)系時(shí)(字母-字母),表現(xiàn)出前攝抑制的作用,而前后識(shí)記材料失去意義聯(lián)系時(shí)(字母-數(shù)字),則出現(xiàn)前攝抑制的釋放。Wickens還用了各種不同范疇刺激進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如字母 數(shù)字、分類詞、感覺印象詞以及陰性 陽性名詞,都獲得類似的結(jié)果。這表明短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶一樣,也有語義編碼。

　　國(guó)內(nèi)學(xué)者的許多研究也證明了語義編碼的存在。喻伯林等(1986)采用中文語詞材料,在控制被試的輸入編碼條件下發(fā)現(xiàn),語義信息也能和語音信息一樣在短時(shí)記憶中得到儲(chǔ)存和提取,而且語義編碼比語音編碼有更好的回憶成績(jī)。莫雷(1986)和王乃怡(1993)的研究也都反映出語義編碼在短時(shí)記憶中的作用。其它一些研究(黃英,1991;張武田,1990)也為短時(shí)記憶的語義編碼提供證據(jù)。

　　由此可見,短時(shí)記憶的編碼方式不只是聽覺編碼,還有視覺編碼和語義編碼。莫雷(1986)認(rèn)為,短時(shí)記憶編碼可能是隨情境而不斷改變的一種策略,也有人(劉愛倫,1989;鄭涌,1991)認(rèn)為,顯示通道(視、聽)通道改變也會(huì)引起短時(shí)記憶編碼方式的改變。