什么是視覺(jué)記憶力

什么是視覺(jué)記憶力

　　視覺(jué)記憶力現(xiàn)在逐漸的被人們所接受，而且越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到視覺(jué)對(duì)于自己記憶力的提升的重要性。你了解過(guò)什么是視覺(jué)記憶力嗎?下面和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看吧，希望對(duì)你有幫助!

　　什么是視覺(jué)記憶力

　　視覺(jué)記憶力是指對(duì)來(lái)自視覺(jué)通道的信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取，即個(gè)體對(duì)視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的 識(shí)記、保持和再現(xiàn)的能力。比如孩子上周在公園看見(jiàn)一條狗，過(guò)幾天你拿出這條狗的圖片， 他會(huì)立刻認(rèn)出這條狗是上周他在公園里看見(jiàn)過(guò)的。這種能力稱之為再認(rèn)。如果更進(jìn)一步，孩 子能用語(yǔ)言把所看見(jiàn)的狗的形象描述出來(lái)或者用筆畫出來(lái)，這就是再次產(chǎn)生這個(gè)形象的能 力。視覺(jué)記憶力對(duì)孩子的思維、理解都有極大的幫助。如果一個(gè)孩子視覺(jué)記憶力不佳，會(huì)極 大地影響他的學(xué)習(xí)效果。

　　比如孩子上周在公園看見(jiàn)一條狗，過(guò)幾天你拿出這條狗的圖片，他會(huì)立刻認(rèn)出這條狗是上周他在公園里看見(jiàn)過(guò)的——這種能力叫做再認(rèn)。

　　如果更進(jìn)一步，孩子能用語(yǔ)言把所看見(jiàn)的狗的形象描述出來(lái)或者用筆畫出來(lái)，這就是再次產(chǎn)生這個(gè)形象的能力。視覺(jué)記憶力對(duì)孩子的思維、理解都有極大的幫助。如果一個(gè)孩子視覺(jué)記憶力不佳，會(huì)極大地影響他的學(xué)習(xí)效果。

　　我們可以通過(guò)對(duì)信息進(jìn)行復(fù)述、組織、比較等方法訓(xùn)練孩子的視覺(jué)記憶力。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，青少年的記憶力要比幼童強(qiáng)，主要的原因就在于青少年能利用理解、回憶詳述、想象等方式把零散的材料聯(lián)系起來(lái)，使它們相互產(chǎn)生關(guān)系，再用各種形式重新組織材料，有效地使用視覺(jué)形象。

　　視覺(jué)記憶力不良的表現(xiàn)

　　1、看過(guò)的生詞， 總是記不住怎么寫。

　　2、不能順利地閱讀課文，讀不了完整的句子。

　　3、一次只能做一件事 情，如果同時(shí)做兩件事情，總會(huì)忘記一件。

　　4、上課時(shí)精神不集中特別容易分心。

　　5、寫作 業(yè)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。

　　6、在書寫時(shí)總是看一筆寫一筆，或是看好幾筆才能寫一筆。

　　7、在生活中經(jīng)常記不住東西放在哪里，總是滿屋翻遍了才能找到。

　　如何訓(xùn)練視覺(jué)記憶力

　　1、趣味性是不可或缺的，因此無(wú)論在選材上，還是訓(xùn)練過(guò)程中都要堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的原則。表?yè)P(yáng)是鞏固兒童記憶舉的有效方式。

　　2、要堅(jiān)持 循序漸進(jìn)的原則。由于兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)問(wèn)題的理解不深，所以選材一定要由易到難，家長(zhǎng)不能急于求成。

　　3、要以培養(yǎng)兒童正確的記憶方法和習(xí)慣為主要目標(biāo)，不是過(guò)分強(qiáng)調(diào)是否 背會(huì)了某篇文章。

　　4、雖然記憶的連貫性很重要，但每次記憶的時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，最好不要超過(guò)20分鐘。