2歲寶寶記憶力的訓練
2歲寶寶記憶力的訓練
其實在我們寶寶還小的時候我們就可以對他們進行記憶力的訓練，適當?shù)挠柧氂兄谒磥淼陌l(fā)展哦!下面學習啦小編給大家分享一些2歲寶寶記憶訓練的方法。
2歲寶寶記憶力的訓練方法推薦一：
孩子1-2歲這個年齡段主要還是以無意識記憶、形象記憶為主。不過隨著語言的獲得，可以有很多詞語記憶，能能理解大人的指令了。此時，一方面繼續(xù)利用嬰兒的無意記憶，形象記憶，教他認識、記住萬事萬物;一方面給他一些簡單的記憶任務(wù)，以促進有意義的記憶產(chǎn)生。
方法介紹
1.兒歌
要充分利用嬰兒無意識記憶和機械記憶的特點，教孩子兒歌。一方面促進孩子語言發(fā)展，一方面訓練記憶力。
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有的孩子從小背了很多兒歌和古詩，可是后來都忘記了，大人就認為教孩子背這些東西好像沒有什么太大的意義。這樣的認識不對，孩子正是通過記憶一些概念和事物后才能激活大腦記憶細胞的體積增大，即使以前記憶的材料忘記了，但為以后記憶新知識留下了記憶的空間。
因此，這個階段輸入是非常重要的，我們還是那句話，重輸入不重輸出!
2.寶寶指路
在家附近玩兒，讓孩子給帶路回家。大人在后面提示和鼓勵，這樣的訓練能夠培養(yǎng)寶寶對事物的回憶和再現(xiàn)能力。
3.摸玩具
當著寶寶的面將3、4種他熟悉的玩具，如小鴨子、小汽車、小龍球、玩具小瓶等放入口袋中，讓寶寶把手伸進去，摸抓一個，并說出它是什么，再拿出來看是否說對了，然后繼續(xù)摸下去。這個游戲非常有趣，能訓練寶寶的感覺記憶能力!
4.尋找物品
當著孩子的面將他喜歡的一個玩具或一袋小食品藏著一個地方，告訴他，這個東西藏在這個地方，要記住。一會兒，如果你自己把它找出來了，就歸你了，好嗎?
當再做完一到兩個項目時，先問寶寶剛才藏的是什么物品，然后叫他吧這件物品找出來。隨著寶寶年齡的增長，可以一次藏兩、三個物品，讓他找出來。
這個游戲能訓練寶寶記憶事物的保持能力!
還記得全腦開發(fā)基礎(chǔ)理念的時候，我們分享的學習5重境界嗎?
忘了，往前翻翻，再復習一下。
這些方法關(guān)鍵是要消化吸收，隨時隨地，自自然然的就和孩子一起訓練了。
玩兒的時機很重要，把握好時機，每次只需要玩兒上幾分鐘，累加起來效果驚人呀!
2歲寶寶記憶力的訓練方法推薦二：
1、這是我的
寶寶有自己專用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把寶寶的用具和爸爸媽媽的放在一起，每次洗漱時，讓寶寶自己拿取用具。換用毛巾、牙刷、牙膏時，挑選與原物不同色彩、不同形狀或不同形象的物品，向?qū)殞氄故疽幌滦掠镁?，讓他比較與舊用具有什么不同。如果寶寶一時說不出，可拿出舊用具讓寶寶比較。在以后洗漱時，看寶寶能否正確取出自己的新用具，并讓他回憶新舊用具的不同之處。
寶寶對有“自主權(quán)”的東西有強烈的占有意識，利用寶寶的這種獨立意識進行訓練，寶寶會自覺地加強記憶。
2、命名儀式
把寶寶喜歡的玩具排成一隊，舉辦莊嚴的命名儀式，讓寶寶為它們起名?？梢詮娜齻€玩具開始，逐漸增加玩具。一段時間后，你跟寶寶商量，由你給它們命名，然后讓寶寶復述。
在寶寶眼睛里，玩具都是伙伴，擬人化地命名，他認為理所當然，因為寶寶有名字，伙伴怎能沒名字?而且由他命名，他當然更為興奮。哪怕他取的名字聽上去含糊不清、不知所云、變化多端也沒關(guān)系，主要的訓練在于回憶他所取的名字。
3、交朋友
讓寶寶在小區(qū)里交些小朋友，在交往后，問寶寶一些問題：小朋友的名字?帶著什么玩具?帶他(她)的是爺爺還是奶奶(外公還是外婆、爸爸還是媽媽……)?你們一起玩了什么?等等。當然，還應該正面引導交際的問題，比如，提起一個寶寶和小朋友玩得很愉快的游戲，問：你和小朋友玩得開心嗎?你準備下次跟小朋友玩些什么?等等。
這個游戲還可以訓練寶寶的交往意識和交際能力。
4、做作業(yè)
要讓寶寶養(yǎng)成主動記憶的習慣，就要給他布置記憶的“作業(yè)”，也就是事先告知。比如，帶寶寶出去散步前，在家的爺爺、奶奶或其他人表示羨慕狀，要求寶寶回家告訴他們看到了什么。要求必須具體、單一、指示清晰--看看大樹下有沒有花兒、花園里小桌子裝好了嗎等等。“作業(yè)”由一項向幾項發(fā)展，記憶對象由一個地點逐漸擴展到多個地點。
給寶寶提出各種記憶任務(wù)，會激發(fā)寶寶的獨立感與自豪感，對培養(yǎng)寶寶的記憶習慣有強化作用。
5、講故事
給寶寶講一個簡單的圖畫故事，事先提出要求：等會兒你講給媽媽聽。結(jié)合圖畫，你重復一些重點的語言、動作描述，重復的時候可以讓寶寶跟著復述。然后讓寶寶以圖為助給你講故事，在他有困難的地方適當提醒一下。如果他講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創(chuàng)造;如果不合理而導致故事無法繼續(xù)，適當幫他“拐個彎”接續(xù)。
如果能幫寶寶錄音下來，再以贊賞的態(tài)度放給他和親朋聽，會讓寶寶很有成就感，從而對這個游戲樂此不疲。
6、作客之前
在準備出去拜訪客人之前，交給寶寶一個任務(wù)：出門的時候提醒你帶上某件禮物。把禮物放置在不太醒目的地方，然后帶領(lǐng)寶寶跟你一起做繁忙的出門準備，看最后寶寶能否記得提醒任務(wù)。
讓寶寶一起做繁忙的出門準備，轉(zhuǎn)移了寶寶對禮物的注意力，調(diào)動起寶寶的興奮情緒，這對寶寶的記憶力是個不小的考驗。這個游戲?qū)m正丟三落四、粗心大意的習慣也有一定的作用。
7、猜一猜
把寶寶熟悉的玩具藏在一個紙盒里，或某個寶寶可以看到的容器里面。你形容一下跟玩具有關(guān)的記憶特征，比如，我們昨天給它洗過澡的，某某小朋友很想玩的……讓寶寶猜一猜，里面藏的什么玩具。
這個游戲讓寶寶從瞬時記憶轉(zhuǎn)向短時記憶和長時記憶，不但訓練記憶力，對語言的理解力也有促進作用。
8、歡樂劇場
挑一個寶寶喜歡的故事，讓寶寶表演?？磳殞毮芊癜阎饕獌?nèi)容表達出來。當然，你要做提詞人兼現(xiàn)場導演。你在記錄他所完成的記憶量的同時，注意不要否定寶寶對劇情的創(chuàng)造。不能因為是記憶力訓練，而扼殺寶寶的創(chuàng)造力和想象力。
這個游戲刺激記憶力和想象力，能養(yǎng)成寶寶自我表現(xiàn)的習慣。
9、多了什么
給寶寶一組同類物品的卡片，這些物品要在他認知的范圍里，比如衣物、水果、家具等。一組五六張、七八張不等，根據(jù)寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什么，比如：衣服、褲子、裙子等。然后讓寶寶背過身，你再混進一張同類卡片，看寶寶能否指出多了什么。
用歸類材料訓練記憶，不但強化記憶能力，還能讓寶寶形成歸類的思維方式。
10、還有，還有……
給寶寶一些實物，比如蘋果、梨，讓他說說還有什么水果。進一步的游戲可以將聯(lián)想的范疇擴大，比如，給他碗、湯匙，讓他說說吃飯時還需要什么。如果他不但說出筷子、盤子，還能聯(lián)想到圍嘴、杯子等，那要好好表揚他哦!
聯(lián)想是記憶的一種有效方法，這個游戲幫助寶寶從小掌握這項記憶利器。
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