怎樣背好英語(yǔ)單詞的辦法
英語(yǔ)成績(jī)的提升，詞匯量積累得多也是非常重要的，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
背單詞的小竅門
一、拼讀記憶法
讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提。我在英語(yǔ)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)堂記單詞，不是給時(shí)間讓學(xué)生背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫之間的關(guān)系，并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在某些特定情況下的發(fā)音，這樣就會(huì)較輕松的記住單詞。
如：學(xué)習(xí)book，look，cook，good 等詞時(shí)，如果記住發(fā)音規(guī)律，即“oo”字母組合在字母k的前面發(fā)短音/ u /，其它情況一般發(fā)長(zhǎng)音∕u：∕，那么很快就可以記住它們讀音和拼寫了，因此掌握了單詞的發(fā)音和拼寫之間的關(guān)系，對(duì)于符合發(fā)音規(guī)律的詞，不用借助音標(biāo)就可以達(dá)到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語(yǔ)單詞的效果。再者，如果遇到較長(zhǎng)的單詞，在反復(fù)多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據(jù)讀音分音節(jié)來記憶單詞。
二、聯(lián)想記憶法
在記憶單詞的過程中，把表面上無(wú)聯(lián)系的或聯(lián)系不大的詞進(jìn)行整理、歸納，根據(jù)自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。例如?。阂詏結(jié)尾變復(fù)數(shù)加es的單詞記憶口訣，Negro，hero，tomato，potato這四個(gè)詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。再如：感官動(dòng)詞的記憶口訣：一感、二聽、三讓、四看。一感即feel，二聽即hear，listen to，三讓即let，make，have，四看即watch，see，notice，look at。
以此類推，我們會(huì)記住這些詞后跟動(dòng)詞原形指的是做了某事，跟動(dòng)名詞，也就是動(dòng)詞加ing表示正在做某事。從而擴(kuò)大了詞匯短語(yǔ)的量。另外，我們還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)單詞，就可以想到一連串相關(guān)單詞的能力?？梢允?a href='http://regraff.com/yu/tongyici/' target='_blank'>同義詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學(xué)到ball這一單詞時(shí)，老師就應(yīng)該讓學(xué)生聯(lián)想關(guān)于球類的單詞：football，volleyball，basketball等，這樣效果會(huì)更好。
巧記英語(yǔ)單詞方法二
1、一些字母常常組合在一起,但它們不像固定組合字母那樣發(fā)一個(gè)音,而是各發(fā)各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr,gr 等等,但是不拆開。
2、字母q總是與u在一起,讀做/kw/, 此處u不作元音.
3、字母c在字母e, y, i 前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母讀作/k/(cut, cap, cop)。
4、字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym),其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl,give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。
5、元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長(zhǎng)音a, e, o,u),有助于學(xué)生正確劃分并拼讀原音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(re port…rather than rep ort)。
6、字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym),但也可讀作I(silent, my, type)。
7、一個(gè)英語(yǔ)單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my, by)。
8、只有一個(gè)元音的單音節(jié)詞,常常雙寫詞尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有時(shí)雙音節(jié)詞也用到這條規(guī)則, 如recess
9、詞尾為長(zhǎng)音a時(shí), 常用ay在詞尾而不是a. (bay, day, decay)
巧記英語(yǔ)單詞方法三
一、結(jié)合詞匯信息和其發(fā)音特征關(guān)系，掌握規(guī)律后在腦海中反復(fù)練習(xí)并建立詞的音和形對(duì)應(yīng)關(guān)系，達(dá)到記憶單詞的目的。英語(yǔ)中一定的字母組合形成一定的發(fā)音，利用字母組合后的讀音規(guī)則可掌握詞的拼寫形式.因此利用詞的正確讀音來記憶單詞是基本和比較好的方法。
二、在詞匯學(xué)習(xí)過程中尋找和總結(jié)單詞變形的特點(diǎn)，激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣。如后綴可以使某些詞類發(fā)生變化。而前綴通常會(huì)改變?cè)~義，結(jié)合語(yǔ)音和構(gòu)詞法規(guī)律等，把不同的詞進(jìn)行歸類組合，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
三、利用聯(lián)想的方法愈易于記住詞匯。聯(lián)想的詞匯擴(kuò)展包括形式聯(lián)想和意義聯(lián)想，結(jié)合分類記憶的聯(lián)想更有益于擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的詞匯。英語(yǔ)詞匯記憶要降低學(xué)習(xí)的枯燥感，利用豐富的想象力引導(dǎo)和發(fā)揮想象，把詞匯放到一定的語(yǔ)言組合中去記憶。
四、圖像是記單詞必不可少的工具，而對(duì)于孩子來說，有效的記憶法就是“看圖識(shí)字”。圖像對(duì)于文字的記憶是起到巨大作用的，因?yàn)槲淖质浅橄蟮模菆D像卻是具象的，是我們生活中切實(shí)能看到的熟悉東西，所以結(jié)合圖像去學(xué)習(xí)單詞是基本的記憶方法。
五、多聽英文歌曲也是讓孩子多接觸英語(yǔ)、加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感有效的方法之一。或者大家也能發(fā)現(xiàn)，一般外語(yǔ)學(xué)習(xí)好的人或多或少都會(huì)對(duì)音樂產(chǎn)生一定的興趣，而透過優(yōu)美的旋律，去聽懂歌曲里的意思，這可是會(huì)更有動(dòng)力去記住歌詞并去認(rèn)真琢磨這些單詞的意思。
小學(xué)生快速記單詞
1. eggplant 茄子
提起這個(gè)單詞，小編一開始也是很納悶，我們知道的茄子都是在紫色的，怎么在英文中就跟雞蛋egg扯上關(guān)系了呢?難道是茄子圓鼓鼓的樣子像雞蛋?或者是白色黃色品種的茄子真的有點(diǎn)兒像雞蛋?出于疑惑，小編也是翻閱資料，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)中由于茄子是由18世紀(jì)種植茄子的歐洲農(nóng)民那里起源的，因?yàn)橛行┣炎拥钠贩N看起來像是灰白色的鵝蛋。這也讓小編震驚不已，不過這樣一關(guān)聯(lián)，大家記起來茄子的單詞是不是就簡(jiǎn)單多了。
2. Kiwi Fruit 獼猴桃
英語(yǔ)中對(duì)于獼猴桃的解釋：獼猴桃的原產(chǎn)地在中國(guó)北部地區(qū)的湖北省，最早記載可追溯到宋朝。其實(shí)小編對(duì)于“獼猴桃”、“奇異果”、“幾維鳥”這幾個(gè)單詞總是搞不清楚，怎么都是kiwi?不過，我們所說的這個(gè)單詞一般指的是常見的獼猴桃，歷史悠久。而奇異果是獼猴桃經(jīng)過人工培育的一個(gè)品種，慢慢的成為獼猴桃的代名詞。那么Kiwi究竟是什么意思呢?跟獼猴桃有什么關(guān)系呢?其實(shí)kiwi是新西蘭對(duì)當(dāng)?shù)靥赜械恼湎▲B類“幾維鳥”的稱呼，不過倒不是獼猴桃和鳥有什么關(guān)聯(lián)哦。最早產(chǎn)自中國(guó)的獼猴桃被當(dāng)作野果來食用。李時(shí)珍的《本草綱目》中記載：因獼猴喜此類野果，因此命名為獼猴桃。之后由新西蘭人帶回自己國(guó)家培育在出口美國(guó)時(shí)所取的“kiwi fruit”，富有新西蘭特色，而奇異果則是音譯過來的。
3. winter melon 冬瓜
除了小編一開始提到的茄子，蔬菜中還有很多好玩的單詞哦。大家最熟悉的西瓜是watermelon，而到了冬瓜這里就直接翻譯成winter melon，也真是太直接了。由于冬瓜的原產(chǎn)地在中國(guó)南部和印度，所以在進(jìn)入西方的時(shí)候，出現(xiàn)了很多譯法。最直接的就是小編提到的這個(gè)翻譯，千萬(wàn)別怕外國(guó)人聽不懂哦，去到美國(guó)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)這樣說，人家就明白了哦。不過，冬瓜還有另一種翻譯wax gourd，表面意思是有著蠟一樣表面的葫蘆狀的瓜。不過雖然有這么多的單詞，人家也還是有學(xué)名“Benincasa hispida”的，在學(xué)術(shù)上解釋為一種大型的亞洲植物，可以長(zhǎng)到一英尺長(zhǎng)，重量超過40磅。就像是比較大的西瓜，長(zhǎng)著橢圓形的形狀和深綠色的蠟狀皮膚。
4. Daisy 雛菊
雛菊由于圣潔美麗的獨(dú)特氣質(zhì)而被意大利人作為國(guó)花，可見意大利人對(duì)它的喜愛。最開始這個(gè)單詞是從古英國(guó)開始的，他們用“day’s eye”日之眼來形容這種美麗的小花。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，雛菊在太陽(yáng)落山時(shí)會(huì)閉上花瓣，太陽(yáng)升起時(shí)才會(huì)打開，特別像人們?cè)谒押缶従彵犻_的雙眼。因此他們還會(huì)用as fresh as a daisy(像雛菊一樣清新)來形容人們享受了一夜好眠后精神抖擻的樣子。另外，這個(gè)單詞還能作為人名來用，中文翻譯為“黛西”，也是常常用的比較好聽好記的英文名字。
英語(yǔ)背誦實(shí)用技巧
1.通過發(fā)音背單詞
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞。還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!
2.“三最”狂讀背單詞
“默默無(wú)聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。
當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國(guó)際口腔肌肉!
3.單詞家族背單詞
英語(yǔ)中很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。
要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
4.通過句子背單詞
孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過句子背單詞。在句子中單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷!
更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要。
怎樣背好英語(yǔ)單詞的辦法相關(guān)文章：
★ 該如何高效背誦英語(yǔ)?背誦英語(yǔ)單詞的4個(gè)好方法
怎樣背好英語(yǔ)單詞的辦法
