幼師面試技巧和注意事項

幼師面試技巧和注意事項

　　幼教面試問題內(nèi)容

　　1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。

　　2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

　　3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。

　　4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。

　　5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

　　6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。

　　7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

　　8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持

　　9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

　　10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦

　　幼師面試自我介紹范文：我叫xx，來自美麗的海南少。性格開朗,形象可愛有一張娃娃臉,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業(yè)技能良好,思想積極向上,通過幾年來的學(xué)習(xí),對幼教工作有了更大的信心,我熱愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢,我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,不過在之前我也去幼兒園實習(xí)過,工作過,就是想多增加個人的經(jīng)驗,總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),怎樣保護(hù)好幼兒等.希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。謝謝!孩子是祖國的花朵和希望，孩子的模仿力相當(dāng)強，所以要想教育好孩子，就的先教育好自己，教師的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的對象，因此教師的職業(yè)道德修養(yǎng)就顯得格外重要。教師的職業(yè)道德規(guī)范的要求是社會道德在教師職業(yè)道德活動中的具體體現(xiàn)，因而教師學(xué)習(xí)和掌握社會主義師德的基本知識是十分重要的，為了使教師職業(yè)道德修養(yǎng)做到最好，特制定職業(yè)道德建設(shè)措施如下：

　　一、 教師道德修養(yǎng)要加強理論學(xué)習(xí)

　　1、 教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，做好筆記，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要辦法，教師要有奉獻(xiàn)精神，把教育和培養(yǎng)好孩子作為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的快樂，為教育好孩子，為幼教事業(yè)而奮斗。

　　2、 在理論學(xué)習(xí)中去深刻體會理解教師道德規(guī)范和要求。

　　3、 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)，掌握幼兒教育規(guī)范。

　　二、 勇于實踐磨練，增強情感體驗

　　教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教育實踐活動結(jié)合，按照教師的道德規(guī)范和要求，不斷進(jìn)行自我教育和自我改造。在實踐中不斷認(rèn)識，不斷提高，不斷完善。

　　三、 確立目標(biāo)，堅持不懈的努力

　　每個教師從自身的實際情況出發(fā)，確立可行的目標(biāo)，去努力實現(xiàn)自身的師德從無到有，從現(xiàn)有層次向更高層次的攀登。

　　總之，師德修養(yǎng)建設(shè)是一個循序漸進(jìn)的過程，我們將從實際出發(fā)，有切實可行的具體要求，從實踐中入手，日積月累，取得更好的成績。

　　要想當(dāng)好幼兒教師有以下幾點，都是我自己的看法哈，第一，有愛心要懂得照護(hù)，呵護(hù)她們，說話要讓他們感覺的溫馨，不會覺得這老師好兇哦，要讓她們當(dāng)姐姐看待，多和他們溝通交流，知道她們在想什么，從而得到他們的信任，第二，要有耐性現(xiàn)在的小朋友可不是以前的小朋友了，他們都是家長的寶貝，不能對他們打罵，而且現(xiàn)在的小朋友很調(diào)皮、很難纏，你就必須靜下心來好好教導(dǎo)他們還要讓他們聽進(jìn)你的話。第三，要再小朋友里建立威信，讓他們知道你不是好欺負(fù)的，最好是軟硬都使，好讓他們覺得這老師都是為他們好，但然你就是個好老師了，這是我的看法，但然很欠缺，其他的就讓其他友友補充吧

　　面對天真燦爛、活潑可愛的幼兒，首先教師一定要具有愛心、耐心與細(xì)心，教師的感情對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的要求之一。學(xué)前幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細(xì)心照料，行為品德上的細(xì)心引導(dǎo)，而且需要得到老師感情上的關(guān)愛與呵護(hù)，教師只有關(guān)心愛護(hù)兒童。才能得到更好的信任，才能取得良好的教育效果。當(dāng)然，教師對孩子們的愛應(yīng)該是發(fā)出內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛，教師即應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，提出合理而嚴(yán)格的要求。

　　當(dāng)然，教師的沉著，自制，會有效地影響幼兒的意志品質(zhì)，學(xué)前幼兒年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背老師提出的要求，同伴之間不能友好相處。攻擊性行為較多，教師要善于調(diào)整，控制自己的情緒，處事冷靜，以和平的態(tài)度對待幼兒，同時耐心地對他們進(jìn)行教育，如果教師缺乏自制力，用粗暴的方式對待幼兒，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰。這不僅會傷害幼兒的情感，而且會影響幼兒的身心健康。教師的喜怒無常對孩子是極為有害的，容易使一些幼兒去窺測教師情緒的“情雨表”。形成兩面孤立的行為方式，從而影響幼兒的健康發(fā)展。

　　作為教師的個人情感、意志、個性特征、以及與幼兒交往的方式，教育幼兒的方式，都會對幼兒性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實，豐富的生活內(nèi)容，快樂的情緒體驗給幼兒溫馨的愛撫和安全感，會使幼兒變得活潑開朗，樂觀向上。相反，單調(diào)的生活刺激、刻板的教育模式、冷漠的環(huán)境氛圍會使幼兒個性難以健康發(fā)展。因此，從幼兒健康發(fā)展來看，教師應(yīng)成為幼兒快樂的天使，以充滿活力的形象、快樂的個性、大方的儀容去贏得幼兒的尊重與喜愛，從而塑造幼兒的性格。

　　那每一個小孩子都看作是自己的孩子或者妹妹等。

　　耐心+愛心+細(xì)心=幼師這是我自己給自己工作的格言。不僅如此，你還要學(xué)會用孩子的心去跟孩子交流，要學(xué)會和孩子說話，要時時刻刻有耐心和愛心。

　　首先把班上所有的孩子管好，先不提個方面的的優(yōu)秀成果。我就講最最基本的幾點，

　　安全首要，衛(wèi)生(孩子的衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生等)，

　　家長的溝通：讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況，用語言來讓他們知道孩子在你這里是很放心的，這樣你才可以安安穩(wěn)穩(wěn)接下來你自己的計劃。家長滿意了，自然配合你的工作，你也會如虎添翼，更加出色。

　　領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)這里只要真誠，比如有一點事情。絕對不能隱瞞，吧真相告訴領(lǐng)導(dǎo)。

　　同事關(guān)系融洽：有的活動，一個人難以完成，假如同事們都孤立你一個人，你怎么完成這個任務(wù)。

　　所以在幼兒園工作不僅是在工作，而且還在學(xué)怎么做人。做一個精明的人。

　　大班語言教案《傻小熊種蘿卜(童話)》

　　活動目標(biāo)：

　　1. 理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。

　　2. 通過課堂活動， 了解種植蘿卜的經(jīng)驗。

　　3. 積極參與講訴和討論活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。

　　活動過程;

　　1. 談話引題。

　　教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰?(出示傻小熊圖片)他的名字叫傻小熊。那這個呢?(出示一包種子的圖片)這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個很好笑的事情。

　　2. 教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。

　　教師：(第一部分)這包種子是什么種子啊?小熊把種子怎么了?誰知道是哪個小動物從傻小熊門前經(jīng)過，還說?傻小熊知道自己有一個蘿卜園的時候做了什么事情呀?

　　教師：(第二部分)兩個月過去了傻小熊的蘿卜園出了什么事情啊?傻小熊急壞了，說話得算數(shù)啊，所以他去干嘛了?把朋友們來了為什么都笑了呢?

　　3. 講訴討論傻小熊的形象。

　　教師：你們喜歡小熊嗎?為什么呢?我們回答問題要說完整。故事里的小熊是。。。

　　4. 課堂總結(jié)延伸。

　　教師：小朋友們聽了故事，知道蘿卜是長在哪里了的嗎?那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動腦筋想想，還有什么植物也是長在地底下的。

　　【故事】傻小熊種蘿卜

　　傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來，在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。

　　一天，小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個多么大的蘿卜園呀，兩個月后，你就有吃不完的蘿卜啦! 傻小熊真開心：原來，我種了這么一大片蘿卜呀，傻小熊給每個朋友寫了一封信，告訴他們自己有一個蘿卜園，請他們兩個月后來吃蘿卜。

　　兩個月過去了，傻小熊的蘿卜園里連一個蘿卜也沒長出來，傻小熊急壞了，說話得算數(shù)呀，傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜，又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，然后一個一個地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。

　　朋友來了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。傻小熊又驚訝又歡喜：啊!蘿卜原來是長在地下呀!

　　大班數(shù)學(xué)教案《好鄰居》

　　活動目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識相鄰數(shù)，感受自然數(shù)列中每一個都比它前面一個數(shù)大1，比它后面的數(shù)小1。

　　2. 探索發(fā)現(xiàn)相鄰三數(shù)之間的關(guān)系，鍛煉思維的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 10個房子、10張不同動物的圖片。

　　2. 1-10的門牌號(數(shù)字卡)。

　　3. 1-10的胸牌(數(shù)字卡)。