大學(xué)生防范傳銷陷阱的方法有哪些
近年來，大學(xué)生參與傳銷的案例層出不窮。新型傳銷披上了電子商務(wù)、金融投資等外衣，其活動(dòng)愈發(fā)隱蔽化、信息化，缺乏相應(yīng)防范知識的大學(xué)生極易落入傳銷分子陷阱。小編在這里提供一些防范傳銷的辦法。
大學(xué)生防范傳銷陷阱的方法
了解傳銷，增強(qiáng)免疫力。(從認(rèn)識傳銷開始)
1、大學(xué)生要了解傳銷結(jié)構(gòu),意識到傳銷的危害性。
非法傳銷以發(fā)展推銷人員入會(huì)為主要目的，通過入會(huì)人員的入會(huì)費(fèi)用牟得利益。非法傳銷沒有固定的店鋪，通過一個(gè)個(gè)所謂成功的案例來吸引人員參與。這種模式實(shí)際上是一個(gè)金字塔的構(gòu)建模型，處于金字塔底部的人員在供養(yǎng)處于金字塔頂端的人員。金字塔塔基越大，處于金字塔上層人員獲利越豐厚，但是這個(gè)傳銷金字塔是非常不穩(wěn)定的，塔中間出現(xiàn)任何一個(gè)環(huán)節(jié)問題，都會(huì)導(dǎo)致金字塔的倒塌。同時(shí)這個(gè)金字塔要求處于塔中的每一個(gè)人員，必須按照同一個(gè)游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，但是又缺乏有效的管理，這勢必造成金字塔基礎(chǔ)不穩(wěn)定。
非法傳銷企業(yè)不過是個(gè)“聚眾融資”游戲，高額的入門費(fèi)加上無法在市場中流通的低質(zhì)高價(jià)產(chǎn)品，不會(huì)維持太長時(shí)間。并且這些非法傳銷公司的組織者的收益主要也來自參加者繳納的入門費(fèi)或認(rèn)購商品等方式變相繳納的費(fèi)用，因?yàn)楫a(chǎn)品不流通，組織者多半利用后參加者所繳付的部分費(fèi)用支付先參加者的報(bào)酬維持運(yùn)作。
目前非法傳銷人員抓住大學(xué)生急于在社會(huì)鍛煉、渴望成功的心理，誘導(dǎo)欺騙大學(xué)生參加。被欺騙的大學(xué)生往往沉溺其中，不能自拔。
2、大學(xué)生認(rèn)清傳銷的形式,堅(jiān)決拒絕非法傳銷的誘惑。
非法傳銷現(xiàn)在最常用的手法就是與直銷混為一談。無論怎樣直銷與傳銷還是有本質(zhì)的區(qū)別。只要符合以下三種情況，那就是傳銷無疑了：
(1)、加入組織須交納入會(huì)費(fèi)(或購買產(chǎn)品)。
(2)、介紹其他人進(jìn)來就有業(yè)績獎(jiǎng)金。
(3)、介紹的人越多級別越高，收入越多，還有分紅等等。
非法傳銷以洗腦為手段，大多是異地邀約、家庭式管理集團(tuán)化運(yùn)作，當(dāng)然現(xiàn)在迷戀網(wǎng)絡(luò)傳銷的大學(xué)生也日益增多。利用大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，急功近利的弱點(diǎn)，美化創(chuàng)業(yè)的樂趣，描述傳銷的美好前景，鼓動(dòng)大學(xué)生參與其中。非法傳銷多以成功學(xué)為誘餌，以幫助大學(xué)生增強(qiáng)自信心、提升適應(yīng)社會(huì)能力為手段，一步步將大學(xué)生引入歧途。
3、要掌握非法傳銷的規(guī)律，從而避免傳銷的陷阱。
目前，非法傳銷又向著中小城市發(fā)展，并把招聘大學(xué)生作為一個(gè)重要的內(nèi)容。這種發(fā)展是極其隱蔽的，大學(xué)生要認(rèn)清非法傳銷的本質(zhì)，只要是以拉人入會(huì)為盈利目的的組織，就要及時(shí)退出。大多數(shù)在大學(xué)生中間的非法傳銷，其發(fā)展都是通過同學(xué)、同鄉(xiāng)甚至是親戚之間的介紹。所以，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)大學(xué)生的招聘信息，同學(xué)們更加要謹(jǐn)慎行事，不可以輕易信任任何來路不明的招聘信息。大學(xué)生也不要輕易將個(gè)人信息隨便告知他人。
大學(xué)生在應(yīng)聘前要了解招聘單位的大概狀況，更要掌握招聘單位的用人目的。從實(shí)際情況看大多數(shù)傳銷組織是沒有規(guī)范的招聘程序的，但是有些主要以發(fā)展大學(xué)生為目標(biāo)的非法傳銷組織，會(huì)煞有介事的進(jìn)行電話面試，并且基本上是一經(jīng)面試，即告錄用。這就更加需要大學(xué)生要仔細(xì)詢問招聘單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)甚至可以問一兩個(gè)專業(yè)的問題來考察對方。
針對大學(xué)生的非法傳銷組織，也利用大學(xué)生掌握先進(jìn)技術(shù)快，接受新鮮事物能力強(qiáng)的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進(jìn)行欺騙。這些非法傳銷組織不惜建立專業(yè)的網(wǎng)站，租用辦公地點(diǎn)來欺騙學(xué)生。對待網(wǎng)絡(luò)這種招聘形式，大學(xué)生更加要明辨是非，在不確定的情況下不要去招聘單位面試。
4、應(yīng)聘是要謹(jǐn)慎小心,如被非法傳銷組織控制要妥善處理。
非法傳銷組織為誘騙來應(yīng)聘的大學(xué)生，都會(huì)收取大學(xué)生的證件和通訊工具，控制其人身的自由。大學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)要將詳細(xì)的行程告訴老師或親友，不要將證件和通訊工具交由他人管理。萬一大學(xué)生真的被非法傳銷組織控制也不要驚慌，要見機(jī)行事，不可以莽撞的與對方?jīng)_突，畢竟大學(xué)生勢單力薄。抓住機(jī)遇報(bào)案也不失為好的選擇。
非法傳銷有“經(jīng)濟(jì)邪教”之稱，其威力可見一斑。大學(xué)生更要分清是非，避免受到傷害。廣大學(xué)生要樹立正確的成才觀念和擇業(yè)觀念，不要落入非法傳銷的陷阱。
學(xué)校方面的防范傳銷陷阱方法
1.完善校園教育管理體制
(1)、加強(qiáng)校園后勤管理.
對于學(xué)生的管理和監(jiān)督要有很好的把握,防止和減少學(xué)生發(fā)生此類案件的空擋.從校園管理的出勤點(diǎn)名到宿舍寢室的查寢，許多學(xué)生未在校園數(shù)個(gè)星期乃至數(shù)月，竟然無人知道，也無人過問。管理和監(jiān)控非常薄弱。
(2)、推進(jìn)教育改革.
大學(xué)生在傳銷組織里尋找到校園課堂里沒有的東西.而這些東西卻是這個(gè)年齡段所追求的.自信,展示自己的舞臺,與人交流的提高.也許大學(xué)校園確實(shí)需要改善一些學(xué)生們的學(xué)習(xí)以及生活環(huán)境.
2.加強(qiáng)校園抵制傳銷的宣傳
以宣傳《禁止傳銷條例》和《直銷管理?xiàng)l例》為重點(diǎn)，通過講解專業(yè)知識、剖析典型案例、組織受騙人員現(xiàn)身說法等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)識別、抵制傳銷的能力，自覺做到知法、懂法、守法。
(1)、開展學(xué)生自覺抵制傳銷進(jìn)校園的宣傳活動(dòng)
通過開講座,搞活動(dòng)等宣傳形式進(jìn)行宣傳,使同學(xué)們能掌握辨別傳銷與直銷的能力,了解傳銷的欺騙手段和危害性,才能提高警惕,自覺抵制傳銷.
(2)、校園管理部門要加強(qiáng)對外界傳銷勢力的防控.
傳銷分子經(jīng)常在校園張貼一些廣告,以”高薪”幌子欺騙吸引大學(xué)生的加入.以及大學(xué)生參與直銷等銷售活動(dòng)的控制和管理.嚴(yán)防傳銷組織鉆控制.
大學(xué)生屢次被傳銷的原因
1.傳銷組織的欺騙性強(qiáng)
(1)非法傳銷組織是利用人與人之間的親情、友情、愛情和人與人之間的信任來欺騙了，把人與人之間的感情當(dāng)作工具。而親人與親人，朋友與朋友之間，或許就是這份信任，讓你們沒有防備，被親人朋友以“善意的謊言”(旅游、包食堂、開飯店、開服裝店……)等等借口邀約過去。
(2)被邀約去了之后，傳銷組織就有一整套完整的洗腦課件來給你不停地灌輸思想，加上傳銷課堂“老鼠會(huì)”里的瘋狂幻想暴富氛圍，還有他們“地毯式”的洗腦轟炸，朋友，你堅(jiān)持不了多久!
2.缺乏全民抵制傳銷氛圍
從我們大學(xué)生自身角度看，社會(huì)接觸面不廣，往往急功近利，對生活的期望值過高，很容易被那些宣稱能暴富的傳銷組織“洗腦”，上當(dāng)受騙。同時(shí)，陷入傳銷組織的大學(xué)生大多來自農(nóng)村，家庭較為貧困，一旦被騙，無法索回交出的錢，但又想挽回?fù)p失，于是越陷越深，不能自拔。
從傳銷組織角度看，其使用的“洗腦”方法以及各種心理攻勢切合了大學(xué)生的心理需求，編造的謊言迎合了社會(huì)閱歷淺、叛逆心理強(qiáng)的大學(xué)生們的完美幻想。
從社會(huì)環(huán)境方面來看，人們對傳銷的認(rèn)識不夠深入，對直銷和傳銷的區(qū)別知之甚少，尚缺乏全民抵制非法傳銷的社會(huì)氛圍。(事不關(guān)己,高高掛起)
3.大學(xué)教育與校園管理存在空當(dāng)
傳銷顯然是鉆了大學(xué)教育的一些空當(dāng)，這也是誘使一些大學(xué)生投身傳銷的客觀原因。
在參與重慶“歐麗曼”傳銷的大學(xué)生中，90%左右的是正規(guī)高校的本科生。“這些學(xué)生大多數(shù)是因?yàn)橄胝夜ぷ骰蛘呤菫榱藴p輕交學(xué)費(fèi)壓力而被騙入傳銷團(tuán)隊(duì)的。”
從當(dāng)時(shí)的調(diào)查情況看來,大多數(shù)受騙學(xué)生性格內(nèi)向。這些學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)教育沒有足夠的空間和條件讓他們發(fā)揮個(gè)性，獲得鍛煉，而傳銷課程卻使他們獲得了演講的自信和能力，獲得了與人交流的能力。得到了展示自己的舞臺和激情.
學(xué)校管理層面的問題。大學(xué)紛紛在后勤、教學(xué)領(lǐng)域啟動(dòng)改革，一系列的問題也伴隨而生。比如，學(xué)校實(shí)行學(xué)分制，大家各選各的課，一個(gè)宿舍、一個(gè)班的同學(xué)可能各有各的課堂。有的同學(xué)身陷傳銷組織，很長時(shí)間見不到人影，周圍的人也不覺得奇怪，學(xué)校管理部門也難以發(fā)現(xiàn)。
4.大學(xué)生心理防線脆弱缺乏警惕性
首先，善良的本意被利用。參加傳銷的絕大部分是來自農(nóng)村的大學(xué)生，其家庭的貧困讓他們對傳銷的一夜暴富神話產(chǎn)生濃厚興趣，急于讓自身和父母脫貧。
其次，許多大學(xué)生被傳銷組織提出的平等、互愛等虛擬的東西所迷惑。人都有一種被社會(huì)承認(rèn)、被他人關(guān)愛的需求。在學(xué)校里，部分大學(xué)生的這種需求被忽視了，他們?nèi)狈τH情、友情的互動(dòng)。在傳銷活動(dòng)中，大家組成“家庭”，一起睡地鋪，一起撿菜葉，一起分享感受，從而對傳銷集體產(chǎn)生心理依賴。
其三，群體暗示和從眾效應(yīng)。你講得再荒.唐，幾個(gè)人在一起談就不覺得荒.唐;大家一起失敗，痛苦變成了大家的;如果大家都被欺騙，反而不覺得被欺騙。在群體暗示中，文化水平高的人更容易受到暗示，這是由于他們的求知欲和好奇心更為強(qiáng)烈的緣故。
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