2022年植樹節(jié)的古詩詞欣賞
植樹節(jié)雖然才經(jīng)過了40個年頭，但是植樹，護(hù)樹的觀念早在數(shù)千年前就有了，在先秦時期，已經(jīng)有了明文規(guī)定，“禹之禁，春三月不登斧，以成草木之長?！毕旅媸切【幷淼?022年植樹節(jié)的古詩詞欣賞，希望能夠幫助到大家。
2022年植樹節(jié)的古詩詞欣賞
書湖陰先生壁
宋·王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
湖陰先生家門前，花草樹木繁多，蔥翠欲滴。作者強(qiáng)調(diào)這都是主人“手自栽”的結(jié)果?！盎境善枋肿栽浴保攘绕咦?，寫出了主人湖陰先生的樸實勤勞以及閑情雅致。這樣的居舍，儼然高人逸士隱居之地，可謂“心遠(yuǎn)地自偏”，令人懷想。
春日江村
唐·杜甫
種竹交加翠，栽桃爛熳紅。
經(jīng)心石鏡月，到面雪山風(fēng)。
赤管隨王命，銀章付老翁。
豈知牙齒落，名玷薦賢中。
作者晚年暫住偏遠(yuǎn)的江村，于是在自己的居舍周圍，種一些竹子，栽一些桃樹。竹子是翠的，作者用“交加翠”，便覺妙不可言;桃花是紅的，作者說：“爛熳紅”，就感覺分外優(yōu)美可愛。可見，詩人憂患之余，對生活充滿了熱愛，對自然萬物也充滿了熱愛。
絕句漫興
唐·杜甫
手種桃李非無主，野老墻低還似家。
恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花。
老杜寫詩有時會用極可愛的口吻。那院子里的桃樹呀、李樹呀，是我親手種的，不是沒有主人;我家的院墻很低，但好歹還算是個家。杜甫這話，好像是在警告春風(fēng)，桃樹、李樹是我的，你不能欺負(fù)，我家的墻固然低，也算是個家，你不能隨便過來。
“恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花”，可是春風(fēng)偏偏作惡，不識趣，翻過墻來，把好幾枝桃花、李花給吹折了。那詩人心里得有多惋惜，多煩惱!你看這詩，多有味道，多鮮活。
朝中措·送劉仲原甫出守維揚
宋·歐陽修
平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風(fēng)。
文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁。
歐陽修曾任揚州知州，在平山堂前種下楊柳，不到一年，便離開揚州，移任潁州。楊柳本是無情之物，但由于是詞人親手栽種，故而對平山堂前的楊柳飽含感情，枝枝葉葉牽系著詞人的內(nèi)心，故而問道：“別來幾度春風(fēng)?！弊髡咄ㄟ^對楊柳之深情，寫出了對揚州，對故人的深情。
沁園春·帶湖新居將成
宋·辛棄疾
三徑初成，鶴怨猿驚，稼軒未來。甚云山自許，平生意氣;衣冠人笑，抵死塵埃。意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉。秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回。
東岡更葺茅齋。好都把軒窗臨水開。要小舟行釣，先應(yīng)種柳;疏籬護(hù)竹，莫礙觀梅。秋菊堪餐，春蘭可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未許，此意徘徊。
作者在下闋規(guī)劃新居，打算在湖邊種上柳樹，好用小船垂釣;在用籬笆護(hù)住竹子，還要留一些空隙，以便觀賞梅花?？梢?，詞人頗有審美眼光。
把三月攥在手中
然后遐想
你會感覺
那是一朵神奇的蔭涼
只是這個三月很長很長
一個民族將它灌溉喂養(yǎng)了數(shù)千年
數(shù)千年后的又一個三月呵
依然呈荒蕪光禿狀，走進(jìn)
林業(yè)部長或黨報的號召文章
而這朵蔭涼也很重很重
幾代人都幻想將它搬進(jìn)陽臺、屋場
然而氣力總是半途而廢
蔭涼無奈，惋惜著
竟自躲進(jìn)人們焦慮的渴望
也許順為和煦中續(xù)著冬天的雪霜
也許因為陽春里窺伺著夏日的驕陽
更何況有短淺的鎬鋤舞弄著貪婪
更何況有無知的鋸齒猙獰著摧殘
而企望又不能縮短三月的漫長
而等待又不能減輕蔭涼的重量
還是把三月攥緊手心
然后思想
你會感覺
心坎萌動著艱辛的吶喊。
一年一度的植樹節(jié)的習(xí)俗都有哪些
戰(zhàn)國時期的孟子曾經(jīng)向梁惠王獻(xiàn)策說，五畝大的宅地，如果周圍種上桑樹，五十歲的人何愁沒有衣服穿?(《孟子·梁惠王上》)司馬遷說：“安邑千樹棗;燕、秦千樹栗;蜀、漢、江陵千樹橘;淮北、常山已南，河濟(jì)之間千樹萩;陳、夏千畝漆……此其人皆與千戶侯等?！?《史記·貨殖列傳》)最后一句話，太史公說得很明白——擁有很多樹木的人，財富可以與千戶侯相比。
在古代，有“居之一歲，種之以谷;十歲，樹之以木”的諺語，就是說，如果你在某地僅住三兩年，種種糧食就可以了，如果要長住，那就要考慮種點樹了。當(dāng)然，這個樹多是指經(jīng)濟(jì)林木，如太史公所說的棗樹、栗樹、橘樹等?！度龂尽菚と弥鱾鞯谌芬断尻栍洝份d，吳國丹陽太守李衡，生前種柑橘樹千余株，臨終前對兒子說，我們家很窮，但我種有千株柑橘樹，就像一千個木奴，不吃你的喝你的穿你的，卻可以替你納稅，補(bǔ)貼你用度。后來，李衡種的柑橘樹長成了，“歲得絹數(shù)千匹，家道殷足”。一直到東晉成帝咸康年間(335-342年)，其宅周圍尚存所種之樹的枯株。
歷史上，許多王朝都特別重視植樹。唐代沿襲北齊和隋制，王公以下皆有永業(yè)田。什么是永業(yè)田呢?即私有田(現(xiàn)代曾稱“自留地”)，免稅，但是按要求在永業(yè)田里必須種上一定數(shù)量的榆、棗、桑樹，或其他適宜的樹木(《新唐書·食貨一》)。
宋太祖趙匡胤即位之后，重申后周顯德三年(956年)的法令：“課民種樹，定民籍為五等，第一等種雜樹百，每等減二十為差，桑棗半之?！碧诩次?，規(guī)定“兩京、諸路許民共推練土地之宜、明樹藝之法者一人，縣補(bǔ)為農(nóng)師……”(《宋史·食貨上一》)這就是說，不光是會種田的，會種樹的同樣可以做農(nóng)師，足見朝廷對種樹的重視。到了明朝，明太祖朱元璋一登基就下令：“凡民田五畝至十畝者，栽桑、麻、木棉各半畝，十畝以上倍之……栽桑以四年起科。不種桑，出絹一疋?！?《明史·食貨二》)種桑樹者四年之后再納稅，如果不種，就要接受“罰款”了。
政府以法令的形式，或靠“惠農(nóng)政策”引導(dǎo)、鼓勵人民多植樹，一方面能夠加快社會財富的積累，另一方面可以使國家在林木消費上不至匱乏，老百姓也能從種樹中得到實惠。據(jù)賈思勰記載，有些地方的人生兒育女了，要給每個嬰兒栽上二十株樹。當(dāng)然，這也是出于經(jīng)濟(jì)考慮，等孩子到了談婚論嫁的年齡，樹也成材了，可以做車輪，按一棵樹可做三副車輪，一副值三疋絹計算，二十棵樹共值一百八十疋絹，足夠結(jié)婚的費用了。
不過也有種樹是為了綠化環(huán)境的，西漢政府就曾規(guī)定：“城郭中宅不樹藝者為不毛，出三夫之布?！?《漢書·食貨志下》)住宅周圍要種樹，否則就視為不毛之地，要受罰的。這顯然是為了美化居住環(huán)境，至于種么樹則沒有明確規(guī)定，可以是柳樹，也可以是其他的樹種。
學(xué)校植樹節(jié)活動方案
中學(xué)“在穹頂之下，建綠色校園”植樹節(jié)活動方案3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，現(xiàn)決定在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
一、活動目的：
1、通過親身參與，使全體學(xué)生對綠色、低碳有一個充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)，提高全體學(xué)生的綠化意識。
2、通過此次活動，培養(yǎng)全體學(xué)生愛護(hù)大自然的一草一木，更好地認(rèn)識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
二、活動口號
在穹頂之下，建綠色校園
三、活動時間
四、活動內(nèi)容與時間安排
1、播種行動：利用春蕾廣播向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、實施行動：
(1)我為班級添綠
各班自行設(shè)計，學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，為班級增添一份綠色，但是班級布置不可花哨，要美觀大方、經(jīng)濟(jì)實惠，3月底組織檢查評比。
(2)我為校園添綠：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地，每班每天做好班級及衛(wèi)生區(qū)的打掃。組織學(xué)生為校園栽植的花卉施肥除草，為春天的校園成為花兒開放、樹木青翠的一道亮麗的風(fēng)景線貢獻(xiàn)力量。
(3)我為社區(qū)添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。成立添綠小隊，利用周末時間在社區(qū)開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾)等活動。
(4)我為城市添綠：號召學(xué)生積極參與“我為生態(tài)__造片林”千人植樹活動，發(fā)動在校學(xué)生與家長踐行“藍(lán)天責(zé)任”，為建設(shè)美麗__、幸福家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
3、感悟行動：
我給春天寫詩：早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，寫一首詩歌。要求：用稿紙，題目下面寫班級姓名，字?jǐn)?shù)不限，在班級交流評比后，每班于3月19日上交五份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評比。
五、表彰先進(jìn)，評選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。
每班評選出一名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)?；顒油瑢W(xué)，授予他們“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱號，進(jìn)行集體表彰。
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