教師節(jié)為什么定在9月10號(hào)呀

教師節(jié)為什么定在9月10號(hào)呀_教師節(jié)歷史背景

教師節(jié)是向全國(guó)教師隊(duì)伍表達(dá)敬意和感激的節(jié)日，也是促進(jìn)教育發(fā)展和提高教師地位的重要契機(jī)。這里給大家分享一些關(guān)于教師節(jié)為什么定在9月10號(hào)呀，供大家參考學(xué)習(xí)。

教師節(jié)為什么定在9月10號(hào)呀

教師節(jié)定在9月10號(hào)是因?yàn)榭紤]到每年的九月初是新生入學(xué)的日子，應(yīng)該讓學(xué)生一踏進(jìn)校園,就養(yǎng)成一種尊師重道的意識(shí)，讓學(xué)生牢記教師的辛勤，崇尚教師的光榮?？梢越o“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)歷史背景

中國(guó)教師節(jié)最早可以追溯到1931年，當(dāng)時(shí)南昌市一位教師因?yàn)閷?duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而榮膺“教師楷?！薄榱吮碚眠@位優(yōu)秀教育者的貢獻(xiàn)，當(dāng)?shù)卣状螌?月10日定為教師節(jié)，以此來(lái)感謝所有教育工作者為國(guó)家和社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)。

1951年10月，中國(guó)政府正式確定9月10日為全國(guó)教師節(jié)，并將其列入國(guó)家法定節(jié)假日。

教師節(jié)適合的花

1、康乃馨

溫馨大部分康乃馨都代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。

2、百合花

百合花象征著純潔、貞潔和天真無(wú)邪。

3、郁金香

郁金香的花語(yǔ)是代表神圣、祝福、永恒，因此教師節(jié)送老師郁金香代表著祝福，也是很不錯(cuò)的選擇。

4、向日葵

向日葵代表著希望、仰慕之情。送老師向日葵象征著老師用自己的愛(ài)心溫暖著每一位學(xué)生。

教師節(jié)的古詩(shī)詩(shī)句

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)·述而篇》

令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之;不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之?！抖Y記·學(xué)記》

道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師?！对鰪V賢文·上集》

教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。——《禮記·學(xué)記》

學(xué)問(wèn)無(wú)大小，能者為尊?！剁R花緣·第二十三回》

經(jīng)師易求，人師難得?！吨軙?shū)·列傳·卷四十五》

教師節(jié)紀(jì)念意義

教師節(jié)定在9月10日的原因并不只是因?yàn)闅v史上的某個(gè)事件或人物。事實(shí)上，這個(gè)日期的選擇涵蓋了許多不同的含義和紀(jì)念意義。

首先，9月10日正好是中國(guó)的開(kāi)學(xué)季節(jié)。這個(gè)日期非常適合用來(lái)紀(jì)念教育工作者，因?yàn)樗鼧?biāo)志著新一年的開(kāi)始，同時(shí)也象征著教師對(duì)未來(lái)代際的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

其次，9月10日可以被視為一個(gè)象征性的日期，因?yàn)閿?shù)字“9·10”與“九十不餒”的諧音相似，表達(dá)了人們對(duì)老師們永葆青春、堅(jiān)持不懈、繼續(xù)前行的敬意和祝福。

最后，9月10日還是世界教師日的起源日期。1975年，聯(lián)合國(guó)教科文組織首次提出了設(shè)立世界教師日的建議，并將其定在每年的10月5日。然而，中國(guó)早在此之前就已經(jīng)將教師節(jié)定在了9月10日，因此這個(gè)日期也成為了中國(guó)教師節(jié)的慶祝日。