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關(guān)于教師節(jié)感恩演講稿

時(shí)間: 李金0 分享

無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。下面小編給大家整理了關(guān)于教師節(jié)感恩演講稿的內(nèi)容,歡迎閱讀,內(nèi)容僅供參考!

關(guān)于教師節(jié)感恩演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓,望著高高飄揚(yáng)的國旗。當(dāng)我們離開校園的時(shí)候,我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶校園里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳,老師的諄諄教誨在我耳畔響起,同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴,成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線,母校的生活在我的腦海里難以忘卻,一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

一年級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí),老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來,并教會(huì)了我寬容。一件件小事,老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)В敢曳较颉?/p>

當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣,老師并沒有責(zé)怪我,而是撫摸著我的頭,語重心長的對我說:“孩子,如果我們被一件小事而打敗,那就永遠(yuǎn)也長不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問,要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?!蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭。

當(dāng)我考試不及格的時(shí)候,老師走了過來,告訴我:“隨然失敗了。但是我們不能被失敗,失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,就會(huì)成功?!崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€(gè)生活的道理:失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活,校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長。

我的老師是第一個(gè)為我開啟智慧的大門的人,是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈,是培育祖國花朵辛勤的園丁,是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。

關(guān)于教師節(jié)感恩演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

金色九月,秋高氣爽。這是個(gè)充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),也是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師?!薄安痪慈龓?,是為忘恩,何能成道?”從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述,一直教育著我們。春秋時(shí)期,孔子的三千弟子為師報(bào)恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師傅披麻戴孝,一生牢記師傅教誨,精忠報(bào)國,死而后已。尊師是一個(gè)民族文明的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。晚上常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿……他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象。或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中閃爍。

我們的成長旅途上,少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘做人梯、愿做牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們理應(yīng)尊重老師的教誨,學(xué)會(huì)感恩。但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。同學(xué)們,用你們的心,用你們的言語,用你們行動(dòng)來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲的問候或微笑,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極回答,那會(huì)令老師欣慰……

同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己絢麗的夢吧!

謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)感恩演講稿3

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長,年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印,愧疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,它在感恩大海。而我們在一舉一動(dòng)間,可曾想過感恩。

老師的愛,無私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但的酬勞,一定是來自內(nèi)心的愉快,這種愉悅無法用語言形容,無法用金錢衡量。

老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,是人類靈魂的工程師。

又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪伴。”

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

關(guān)于教師節(jié)感恩演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!

師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;

下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

感恩老師,您給我前進(jìn)的動(dòng)力;

感恩老師,您給我飛翔的翅膀;

感恩老師,您給我指明人生的方向;

感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎,滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!

謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)感恩演講稿5

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是七(2)班的--。今天,我演講的主題是“感恩父母,發(fā)奮讀書?!?/p>

暖風(fēng)吹起碎花般的童年,十二年光陰似水流轉(zhuǎn)。十二年的風(fēng)雨洗禮是無私的父母一起陪伴著我們成長,他們是多么偉大啊!

人,亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦,把持心靈的陰晴冷暖,掂量生命的跌宕浮沉,送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。同時(shí),沉淀下了無聲的真情,值得珍惜。

親情是雨,帶走煩躁,留下清涼;親情是風(fēng),吹走憂愁,留下愉悅;親情是太陽,帶走黑暗,留下光明。我覺得親情是最偉大的,不管你快樂、沮喪、痛苦、彷徨,它永遠(yuǎn)輕輕地跟隨你的腳步,悄悄地伴著你的一生。

我依稀記得,小時(shí)候,總是在媽媽的懷抱里撒著嬌,卻不愿看父親那張沉默而嚴(yán)肅的臉。我總覺得父親對我有很多的約束,“不許我看小說”,“不許我吃零食”,甚至還“不許我與同學(xué)打很久的電話”,我總覺得,他一點(diǎn)也不愛我。有人說父愛如山,父親像大山一樣無聲呵護(hù)著我們,悉心照顧著我們可我似乎不曾察覺。直到那次,我才真正感受到了父親的愛。

在廣州的最后一天,我心里十分舍不得媽媽,卻對爸爸沒有任何依戀。因?yàn)槲矣X得在媽媽和爸爸這兩個(gè)人之間,媽媽的愛是最溫暖的。在這天,媽媽合計(jì)著要給我買些生活用品和在回家路上吃的零食,爸爸說他也要去。于是,我們便乘車到了新市,那天是周末,堵車的高峰期。媽媽和爸爸手里都提著大包小包的,媽媽要牽著弟弟,還要看著川流不息的車輛,已經(jīng)沒有精力來顧暇我了,我心里琢磨著,爸爸肯定不會(huì)管我的。

我便一鼓作氣,準(zhǔn)備穿過那不斷來往的車輛。就在這時(shí)爸爸拉著我的手,替我擋住那來往不息的汽車,我清楚地看見爸爸那高大的身影被一輛汽車差點(diǎn)撞到,但爸爸很沉著淡定,毅然把我?guī)У搅藢γ娴鸟R路上。我十分驚慌,想問他為什么,但他卻不停地問候著我,替我打掉身上的灰塵。在我的記憶里,父親的手是怎樣的溫度,我從來沒有觸摸過,也從未感受他給我的愛。那一刻,我感覺到父親給我的愛是無言而又美麗的。

爸爸他從不流淚。記得我要回家了,是爸爸送我去的車站,一路上問候著我,問我零花錢是否夠花,要我回家聽爺爺奶奶的話……我總是默不作聲,到他最后也沒有說多少話。直到離別的那一刻,我隱約聽到父親的心發(fā)出粉碎的聲音,他明白,我并不是喜歡他。

離別時(shí),我沒轉(zhuǎn)過身來與他告別,只是背對著他揮了揮手。我在候車室的二樓上,看見父親在不遠(yuǎn)處看著我,淚水不禁堵滿眼眶,眼角閃起了淚花。我笑著揮著手,忘了回頭,淚水比我都要坦誠。比離別更可怕是思戀,它如同洪水猛獸,吞噬了我的心,又陪著我,溫柔舔舐著那小小的傷痕。

父親和母親總是關(guān)心著我,照顧著我。母親是一條河流,父愛是一顆大樹,而我是一個(gè)天使,在河流旁玩耍,在大樹上休息。他們是多么無私多么偉大!

時(shí)光悠悠,步伐匆匆。正在揮灑著青春汗水的是我們,楊樹枯了,有再青的時(shí)候;百花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再來的時(shí)候;然而,一個(gè)人的生命窒息了,卻再?zèng)]有復(fù)活的機(jī)會(huì)了,沒有槍,就上不了戰(zhàn)場;沒有傘,就擋不住風(fēng)雨;沒有知識(shí),你更加會(huì)被時(shí)代拋棄!而現(xiàn)在,父母為了我們付出了許多的心血,從現(xiàn)在開始我們就要發(fā)奮讀書,感謝父母!

在青春之花開放的燦爛之時(shí),綻放不一樣的光彩!

謝謝大家,我的演講完畢!

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