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2022年國際六一兒童節(jié)的由來

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2022年國際六一兒童節(jié)的由來

每年的六一兒童節(jié)都是讓孩子們最為開心的時候,這個節(jié)日已成立了很久。那么你知道兒童節(jié)的由來是怎樣的嗎?以下是小編為大家精心整理的兒童節(jié)的由來,歡迎大家閱讀。

2022年國際六一兒童節(jié)的由來


目錄

六一兒童節(jié)的由來

各國兒童節(jié)的習俗

兒童節(jié)經(jīng)典游戲


六一兒童節(jié)的由來

1949年12月,國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行會議。會上,中國和世界各國勞動婦女代表,揭露了帝國主義和各國_迫害兒童的罪行。為了保障全世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)、教育權(quán)等基本權(quán)利,會議規(guī)定了每年的6月1日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日,中華人民共和國中央人民政府政務院發(fā)布通令,規(guī)定“六、一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。

六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,也是全世界愛好和平,為爭取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭的日子。1925年,“國際兒童幸福促進會”舉行第一次國際大會,發(fā)表了有關兒童福利問題的原則以后,一些國家先后有了兒童節(jié)的規(guī)定,如美國定為10月31日,英國定為7月1日。

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,世界各地經(jīng)濟蕭條,成千上萬的工人失業(yè),過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟,有的得了傳染病,一批批地死去;有的則被迫當童工,受盡折磨,生活和生命得不到保障。為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權(quán)利,加強各國兒童的友誼,國際民主婦女聯(lián)合會于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會,正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)。

我國兒童節(jié),早期為每年的4月4日,是1931年根據(jù)中華慈幼協(xié)會的建議設立的。新中國成立后,勞動人民成為國家的主人,廣大少年兒童也成了國家的小主人,為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想,1949年12月,中央人民政府政務院發(fā)出通令,廢除舊的“4·4”兒童節(jié),將6月1日作為我國的兒童節(jié)。與“六一”國際兒童節(jié)統(tǒng)一起來。從此,每年的這一天,全國少年兒童都要舉行各種活動,歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放,各機關、團體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物,這是孩子們最愉快的一天。

這就是六一兒童節(jié)的由來,你們知道了嗎?

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各國兒童節(jié)的習俗

兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,一直是世界各國努力的目標,一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設立的節(jié)日。

中國

我們國家兒童節(jié)的習俗并沒有很多的風情趣味,一般學校會為此組織相關的集體活動,并要求學生正式著裝(普及校服前為白襯衣藍線褲)。而慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。

日本

日日本兒童節(jié)本是世界上慶祝兒童節(jié)次數(shù)最多的國家,他們一年要慶祝三次兒童節(jié),而且慶祝方式十分有意思,充滿了濃濃的日本風情。

3月3日女孩節(jié)這個節(jié)日是專門為小女孩設立的,每到這一天,家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺,臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶,作為給自己女兒的節(jié)日禮物。

5月5日男孩節(jié)節(jié)日當天,有兒子的家庭,門前都懸掛“鯉魚旗”,表示鯉魚跳龍門的意思。鯉魚旗,用布匹或綢緞裁成“空心鯉魚”,分黑、紅和青藍三種顏色。黑,代表父親;紅,代表母親;青藍代表男孩自己。家里有幾個男孩兒,門口就懸掛幾面青藍旗。青藍旗子越多,表示這家的哥們兒就越多。在日本人心目中,鯉魚象征力量和勇氣。11月15日“七五三”兒童節(jié)在日本習俗里,三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運的三個年紀,所以每年的這一天,會專門為這三個年紀的孩子熱鬧地慶祝一番。這一天,小朋友會穿上的傳統(tǒng)和服,還會背上一個畫了松樹、烏龜或鶴等圖案的小紙袋,紙袋里裝滿了父母買的糖果和玩具。穿戴整齊后,父母會帶小朋友上神社,祈求并感謝神明給小朋友帶來健康和快樂。

韓國

韓國的兒童節(jié)于1923年,從“男孩節(jié)”演變過來的。也是韓國的公眾假日,每年的5月5日。這一天,孩子們可以盡情享受歡樂,父母要給孩子準備他們最想要的禮物。很多孩子也會在這天穿上韓服,體驗傳統(tǒng)的韓國文化。

哥倫比亞

哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節(jié)。在這個節(jié)日里,全國的學校都要舉行各種生動活潑的慶?;顒樱瑑和瘋冞€常常戴上各式各樣的假面具,扮成小丑的樣子在街頭玩耍,十分開心。

巴西

巴兒童西的兒童節(jié)在8月15日,這一天正好也是巴西的“全國防疫日”。所以,每到這個日子,各地的醫(yī)生們都要為孩子們看病,還要給5歲以下的兒童注射預防小兒麻痹癥的疫苗,表明政府十分關心兒童的健康。另外,巴西的“圣母顯靈日”10月12日也往往作為兒童節(jié),有一些慶祝活動。

瑞典

瑞典也把兒童節(jié)分得比較細,每年的8月7日是“男孩節(jié)”,又稱為“龍蝦節(jié)”,意思是鼓勵全國的小男孩學習龍蝦的勇敢精神。這一天,孩子們要打扮成龍蝦的樣子,表演一些非?;顫娍蓯鄣墓?jié)目。

12月13日則是瑞典的“女孩節(jié)”,又叫“露西婭女神節(jié)”。露西婭是瑞典傳說中專門保護女孩的女神,每到這個節(jié)日,女孩子都要打扮成女神的模樣,為其他孩子做好事。

俄羅斯

俄羅斯俄羅斯兒童的兒童節(jié)和國際完全“合拍”,就在6月1日。每當兒童節(jié)來臨的時候,俄羅斯各地的孩子們都會興高采烈地歡度自己的節(jié)日,還會表演一些民族歌舞,學校里則舉行慶?;顒?。

其實說起兒童節(jié)的來歷,與俄羅斯有重要關聯(lián)。1949年11月,國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),改善兒童的生活,會議決定以每年的6月1日作為國際兒童節(jié)。

西班牙

西班牙的兒童節(jié)在1月5日,其實這是一個宗教節(jié)日,從西班牙語譯過來是“魔術國王之日”的意思。傳說很久以前,從東方來了三個國王——黑臉國王、黃臉國王和白臉國王到西班牙,這三個國王給人們帶來了幸福和歡樂。他們還是專門給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時間就定在每年的1月5日,于是這個節(jié)日就和兒童掛上了鉤。

為慶祝這一節(jié)日,在1月5日傍晚、6日早晨,西班牙各地都有花車_?;ㄜ嚿稀叭齻€國王”不斷撒出各式糖果來慰問兒童。當_隊伍到達市政府或區(qū)政府的大門口時,凡能坐在國王腿上的兒童都能得到一件精美的禮品,得到禮品的孩子也必須向國王保證一定會好好學習。

由于西班牙的三大節(jié)日——12月25日的圣誕節(jié)、1月1日的元旦和1月5日的兒童節(jié)都聚集在歲末年初,而兒童節(jié)又是最后一個節(jié)日,也是瘋狂假期的最后一天,因此無論是上班族還是商家都懷著盡情歡娛的心情享受這年初最后的節(jié)日。前幾天小朋友們可以將自己想要的禮物寫下來放到家長準備好的罐子里面,等到5日早晨一醒來,禮物已經(jīng)放在床頭了。其實,每個國家的這一天,孩子們的愿望家長都會盡力實現(xiàn)的。

英國

1925年8月,54個國家的代表在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國際大會”,通過《日內(nèi)瓦保障兒童宣言》?!缎浴穼和竦南硎堋⒇毧鄡和木葷?、兒童謀生機會的獲得等問題發(fā)出熱切的呼吁。大會以后,各國政府先后訂定本國的“兒童節(jié)”,借以鼓舞兒童,使他們感到自己偉大、幸福和歡樂,也使社會人士重視和愛護兒童。英國政府定每年7月14日為英國兒童節(jié)。

德國

在冷戰(zhàn)期間,東西德國在兒童節(jié)上做法迥然不同。首先,日期就不一樣:東德定在6月1日,西德定在9月20日;其名字也不同:東德稱為“國際兒童節(jié)”(internationalerKindertag),西德稱為“世界兒童節(jié)”(Weltkindertag)。另外,節(jié)日的傳統(tǒng)也有區(qū)別。

在民主德國,兒童節(jié)開始于1950年,之后每年的這一天,都是孩子們一年中最開心的日子。往往會收到家長的祝福和禮物,在學校里也會舉行特別慶祝活動,例如郊游等。在聯(lián)邦德國,兒童節(jié)并沒有特別的意義,許多人甚至都不知道這個節(jié)日的存在。

隨著1990年德國統(tǒng)一,西德地區(qū)的兒童節(jié)日期和名稱成為全德國官方的統(tǒng)一標準。然而在東德的許多地區(qū),人們?nèi)匀粺o法改變舊有的習慣和稱呼。因此,在每年的6月1日,許多家長仍然會和孩子一起慶祝兒童節(jié)的到來。

新加坡

新新加坡兒童節(jié)加坡節(jié)假日法規(guī)的第一條規(guī)定,10月1日兒童節(jié)當天不僅給小朋友放假,還要給所有大人放假。原因就在于如果只給小孩放假的話,大人都出去上班了,沒人陪小朋友玩,可憐的小朋友在兒童節(jié)當天只能在家看電視。另外,新加坡是一個福利特別高的國家,但是它的人口很少,這條有關兒童節(jié)的法規(guī)也有利于促進那些喜愛度假的年輕夫婦,通過多生小孩獲得更多的假期。

更有意思的是,新加坡的國家游樂場還專門為兒童節(jié)制訂了一條特殊規(guī)定,兒童節(jié)當天小朋友要購買全票,大人則要購買半票。這樣子,不僅讓小朋友高高興興體驗了一次做小大人的感覺,更讓大人們重新找回了久違的童年時光。而且,因為這條特殊規(guī)定,還曾經(jīng)鬧出了一段令新加坡人捧腹大笑的趣聞。

伊斯蘭國家

大糖果多數(shù)伊斯蘭國家將齋月后第14天定為“糖果節(jié)”,孩子們,這也是最快樂的兒童節(jié)。

在卡塔爾和其他海灣國家流行的“糖果節(jié)”可稱得上是世上最幸福的兒童節(jié)了,不僅節(jié)日綿延3天,而且在這幾天里孩子們可以盡情享受“要風得風,要雨得雨”的日子。據(jù)說,糖果節(jié)還未開始,婦女們就已經(jīng)開始未過節(jié)的孩子們準備新衣裳了,以至于糖果節(jié)一個月內(nèi)裁縫店的生意都會異常紅火,夜晚燈火通明,亮如白晝。當然,既然是糖果節(jié),這個節(jié)日一定少不了各色各樣的糖果,在節(jié)日開始的夜晚,家長們會為孩子們發(fā)放各種裝有糖果和堅果的袋子。和其它重大節(jié)日一樣,這天從晚上開始,女孩子們也都穿上各種顏色不同又鮮艷的刺繡衣服,頭帶鑲有金邊的圍巾,此圍巾稱為“白赫乃格”或“目赫乃格”。

當然,說到隨心所欲,是因為在糖果節(jié)期間,孩子們是有這樣一種特權(quán)的,即無論貧窮貴賤,都可以去鄰居家里討要糖果,而即便不是同一階層的鄰居,按照習俗,也不可以拒絕孩子們的請求,每家都要準備一些糖果,送上零用錢,并且相互祝福。這三天里,孩子們真的是回到的童話王國。

非洲國家

非洲西部的國家大都有專門的“兒童狂歡節(jié)”,一般持續(xù)一個月。非洲人能歌善舞,“兒童狂歡節(jié)”,盡管人們的生活條件不相同,所有孩子都會盡情歡樂,熱鬧非凡。

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兒童節(jié)經(jīng)典游戲

摔方寶

摔方寶,河北方言叫“來啪兒”,兒童游戲。用書皮或比較硬的紙穿來穿去疊成得方方正正的叫方寶,也叫啪兒,玩法是一個人把拿出自己的一個方寶扔在地上,另一個人也拿出自己的一個用力摔在地上或者對方的方寶上,靠產(chǎn)生的風或適當?shù)慕嵌劝训厣系姆綄毞瓊€面,對方的這張就歸你了,否則你的就歸對方了。

跳山羊

跳山羊,是民間一種模擬山羊跳躍的兒童游戲,簡單易行,既能鍛煉身體,又能培養(yǎng)果斷決事的能力,很受孩子們的歡迎,在奧運會體操項目里叫“跳馬”。

兔兒爺

兔兒爺是北京市的漢族傳統(tǒng)手工藝品,屬于中秋應節(jié)應令的兒童玩具。人們按照月宮里有嫦娥玉兔的說法,把玉兔進一步藝術化、人格化,乃至神化之后,用泥巴塑造成各種不同形式的兔兒爺。

跳房子

跳房子,也叫跳飛機,是一種世界性的兒童游戲,也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,趣味性、娛樂性極強,曾深受廣大兒童的喜愛。有時就算在一塊空地上,只要有一根粉筆或樹枝,小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個格,然后一起玩。

滾鐵環(huán)

滾鐵環(huán),舊時漢族兒童游戲,在二十世紀六七十年代盛行于全中國,直到九十年代末逐漸消失。玩家手捏頂頭是"U"字形的鐵棍或鐵絲,推一個直徑66厘米左右的黑鐵環(huán)向前跑。有的還在鐵環(huán)上套兩三個小環(huán),滾動時更響亮。用鐵絲做一個圈,然后再做一個長柄的鐵鉤子,推著這個鐵絲圈滾著走。

翻花繩

翻花繩,漢族民間流傳的兒童游戲。在中國不同的地域,有不同的稱法,如線翻花、翻花鼓、挑繃繃、解股等等。這是一種利用繩子玩的玩意,只需靈巧的手指,就可翻轉(zhuǎn)出許多的花樣。在馬來西亞,翻繩用的繩子一般是橡膠圈(橡皮筋,河南東南部就把該游戲稱為”開膠“),國外的材料則有毛線、麻線、呢絨繩或棉紗繩等。

拍洋畫

拍洋畫,是一種在二十世紀八十年代流行很廣的兒童游戲,在北方部分地區(qū)叫“扇洋片”。孩子們拿出一些多余的洋畫,把洋畫合在一起,擺在地上,輪流用巴掌去拍,或者用洋畫去拍洋畫,能拍翻即可拿走。

彈彈珠

打彈珠,又稱“打玻璃珠、彈玻璃球、彈球兒、打彈子、彈溜溜”,應該是一項世界性兒童游戲,各國兒童都會玩兒。玩的人各出數(shù)枚,輸者將喪失對玻璃珠的所有權(quán)。

摸瞎子

摸瞎子,又叫“瞎子摸”,是由一個人蒙上雙眼扮演“瞎子”的角色,然后去摸他人。當眼睛被蒙上時,周圍一片漆黑,要用觸覺代替視覺是要有點勇氣的。

老鷹捉小雞

老鷹捉小雞,俗稱“黃鷂吃雞”,又叫“黃鼠狼吃雞”,是一種多人參加的益智娛樂游戲,在戶外或有一定空間的室內(nèi)進行。這種游戲,對發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學生合作練習,合作意識有一定的促進作用。

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