艾滋病事例作文素材摘抄

說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是廣泛的題材作文。隨著世界艾滋病日的來(lái)臨，為了呼應(yīng)節(jié)日活動(dòng)文化，可以進(jìn)行相關(guān)話題作文的收集。下面是由小編給大家?guī)?lái)的艾滋病事例作文素材摘抄7篇，讓我們一起來(lái)看看！

艾滋病事例作文素材摘抄（精選篇1）

有人說(shuō)每一顆流星的下墜，就代表著一顆心跳的停止跳動(dòng)。如果世上再也沒(méi)有了脈搏的跳動(dòng)，那么黑夜是否也一樣暗淡無(wú)色？生命的消逝，不僅是一種美麗的喪失，更是一種悲痛的源泉。

無(wú)法言明的悲痛，就像傷疤，也許會(huì)好，但也會(huì)留下淡淡痕跡。

讓人經(jīng)不住惆悵的望望天空，是什么導(dǎo)致生命的脆弱易折？沒(méi)有回答，風(fēng)刮過(guò)，似乎在說(shuō)，生活中…哦，是重病，是事故，亦或是那不在乎的心理。醫(yī)學(xué)史上，有一種名為艾滋的病。他被稱(chēng)為“史后世紀(jì)的瘟疫”超級(jí)癌癥”和“世紀(jì)殺手”。從名字不難看出，他是一道難題，一道治愈的難題。

大千世界，無(wú)奇不有。就是這個(gè)被斷定為絕癥的病癥，如同一張死亡錄取單，某些人就逃掉了。無(wú)論是從生理，心理來(lái)說(shuō)，他們都是非常堅(jiān)強(qiáng)的。他們可以忍受病痛的折磨，可以忽略別人的排擠，可以面對(duì)樹(shù)葉隨時(shí)凋零的危險(xiǎn)，而堅(jiān)強(qiáng)的活下去，笑著活下去。他們?nèi)缤瑧已逻吷蠋е痰拿倒?，危險(xiǎn)，但嬌艷。

通過(guò)調(diào)查，你可以發(fā)現(xiàn)，患艾滋的病人有大多是生活不講究，甚至不重視生命的人。艾滋可以多方面?zhèn)鞑?，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也許就會(huì)釀成難以預(yù)知的后果。年輕的人喜歡新潮，追隨著潮流的尾巴奔跑。嘗試著一切刺激而新鮮的事物，滿(mǎn)足自己的好奇心。有句話說(shuō)，好奇心害死一只貓。假如患艾滋是某些好奇的后果，那他不一定帶給你死亡的解脫。它更會(huì)給你帶來(lái)痛苦。如同一個(gè)喝醉的人過(guò)獨(dú)木橋，搖搖擺擺，但又不曾落下，也不曾真正的踏穩(wěn)。又好似懸掛在枝頭的樹(shù)葉，搖搖欲墜，落下是被踐踏的痛苦，留下是被蟲(chóng)啃噬的折磨。

艾滋，看似離我們很遠(yuǎn)，但請(qǐng)知道，他一直都潛伏在我們生活中，在某一個(gè)不為人知的角落，滴落著垂涎的口水?；蛟S在某一次旅行或游玩，就踏入了他的虎口生活就是一場(chǎng)臨時(shí)編策的劇本，你并不知道下一刻的危險(xiǎn)在那里。這是無(wú)奈的，踏出的一步也許有危險(xiǎn)，但又不得不往前走，一直走到生命的盡頭。所以，我們要處處留心腳下，不要因?yàn)槊詰倩▍仓袔в邪邤袒y的美麗蝴蝶，美麗是一個(gè)陷阱，蠱惑人的陷阱，從而就會(huì)盜走你的生命。

請(qǐng)好好珍惜生命吧。話雖簡(jiǎn)單，人所共知，可真正理解的又有多少？這也許就是人性的弱點(diǎn)，只有犧牲以后才能永垂，只有殘缺之后才懂完美，只有經(jīng)歷過(guò)才能后悔。

艾滋病事例作文素材摘抄（精選篇2）

艾滋病是由艾滋病病毒侵入人體后引發(fā)的一種嚴(yán)重傳染病，當(dāng)HIV侵入人體與T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，并逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓，功能瓦解，最終使人無(wú)法抵抗其他病毒，病菌的侵入，或發(fā)生惡性腫瘤而死亡。

艾滋病是如此的可恨，可怕。但目前，艾滋病仍然沒(méi)有治愈的藥物和有效的疫苗加以預(yù)防。

1981年以來(lái)，艾滋病在全球蔓延速度驚人，據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署統(tǒng)計(jì)，20--年底，全球估計(jì)有3000萬(wàn)--3600萬(wàn)名艾滋病病毒感染者和艾滋病病人。我國(guó)自1985年發(fā)現(xiàn)首個(gè)艾滋病病例以來(lái)，每年都有新增的感染者。

20--年據(jù)衛(wèi)生部估計(jì)，我國(guó)存在艾滋病病毒感染者和病人已達(dá)84萬(wàn)人，其中50多萬(wàn)人不知道自己已經(jīng)感染艾滋病病毒，因此，我國(guó)艾滋病流行的危險(xiǎn)因素廣泛存在，擴(kuò)大流行的潛在危險(xiǎn)性很大。

難道我們就任其艾滋病猖狂地蔓延嗎?不可能，因?yàn)榘滩〔《镜膫鞑ネ緩矫鞔_，與病毒傳染的有關(guān)活動(dòng)易于控制，艾滋病主要通過(guò)性接觸，血液和母嬰傳播三種途徑，只要人們?cè)谏詈凸ぷ髦凶⒁庾约旱男袨?，感染的人就不?huì)將病毒傳染給他人，沒(méi)有感染的人也不會(huì)感染艾滋病病毒。

艾滋病不僅對(duì)艾滋病病人本身造成危害，給家庭帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，而且還直接影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的穩(wěn)定，國(guó)家的興衰，民族的興存亡，由此看來(lái)，艾滋病不僅威脅著每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，而且威脅著整個(gè)國(guó)家，影響社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，可見(jiàn)預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。

艾滋病的確非?？膳?，但艾滋病病毒的感染者和艾滋病病人仍然是我們的好朋友，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫降牟皇瞧?jiàn)和歧視，而是來(lái)自社會(huì)和個(gè)人的關(guān)愛(ài)。

艾滋病病毒的傳染性極強(qiáng)，但是一些日常行為不能傳播艾滋病，如擁抱，握手，公用廁所，一起吃飯，談話交流，共用勞動(dòng)用品，學(xué)習(xí)用品等，所以，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)艾滋病的傳播途徑，用正確的態(tài)度對(duì)待艾滋病病毒的感染者和艾滋病病人。

艾滋病事例作文素材摘抄（精選篇3）

每年的12月1日是世界預(yù)防艾滋病日。每當(dāng)?shù)搅诉@一天，全世界的人們都要揮舞著紅飄帶，拉出橫幅標(biāo)語(yǔ);有關(guān)媒體也要滾動(dòng)宣傳關(guān)于預(yù)防、救治艾滋病的新聞報(bào)道。

我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)艾滋病知之甚少，但通過(guò)查找資料，我懂得了：它是一種死亡率極高的嚴(yán)重傳染病，目前還沒(méi)有治愈的方法和藥物，但是可以預(yù)防。

每個(gè)人的生活方式和生活習(xí)慣都有所不同，但都必須是道德的、嚴(yán)瑾的才好。對(duì)我們小學(xué)生而言，聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的話就對(duì)了。我們要充分認(rèn)識(shí)到艾滋病的危害，拒絕毒品，珍愛(ài)生命，避免不必要的輸血和注射。

我們不能歧視艾滋病人和他們的家人，要關(guān)心、幫助艾滋病患者，下。大家要知道，跟艾滋病人正常的生活、學(xué)習(xí)是不會(huì)感染到艾滋病病毒的。

艾滋病是全球性的一種傳染病，它使人的生命消逝，使美好的家庭破碎。預(yù)防艾滋病，從我做起!

艾滋病事例作文素材摘抄（精選篇4）

聽(tīng)到關(guān)于艾滋病奪走人生命的可怕案例，你開(kāi)始珍惜生命沒(méi)?是呀，生命的開(kāi)始其實(shí)就是一支蠟燭，直到你的母親給你點(diǎn)上“燈芯”，你才開(kāi)始為寶貴的生命譜寫(xiě)第一句詩(shī)歌。直到你會(huì)“咿呀咿呀”地叫，會(huì)開(kāi)口說(shuō)“媽媽”，會(huì)一搖一擺地走，會(huì)說(shuō)很多很多的話，有思想的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得周?chē)囊磺惺侨绱说拿烂?。到現(xiàn)在，你是不是明白了如果艾滋病奪去我們的生命，就再也看不到春天蝴蝶翩翩起舞的軌跡和像水洗過(guò)似的天空這個(gè)道理了嗎?如果你的蠟燭熄滅了，那你看到的將是黑暗，而不是光明。

為了不讓我們更早地失去寶貴的生命，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你注意身邊的大小細(xì)節(jié)。

同學(xué)們!請(qǐng)帶動(dòng)你們的爸爸媽媽?zhuān)H戚朋友，讓大家一起注意個(gè)人的衛(wèi)生，讓艾滋病不與我們同在!讓我們一起高呼：“預(yù)防艾滋，全靠你我他!”

艾滋病事例作文素材摘抄（精選篇5）

很久以前看過(guò)這樣的一篇報(bào)道，在某個(gè)偏遠(yuǎn)的村落里，他們中間有些人是艾滋病病毒攜帶者，有些人則已經(jīng)被艾滋病感染，幾乎在所有的人體內(nèi)都或多或少的帶有艾滋病病毒，被稱(chēng)之為“艾滋病村”。人人談之色變，逼之唯恐不及。

艾滋病，人人聞之色變的恐怖字眼。曾經(jīng)，有朋友問(wèn)我，你對(duì)艾滋病患者怎么看?我恨恨的說(shuō)，他們活該。是啊，他們會(huì)被感染，大部分的原因是他們不檢點(diǎn)的行為和墮落的行徑害了他們自己，這樣的人根本不值得同情。轉(zhuǎn)而一想，也有一部分的人是不幸被感染的，那么他們我們又該如何對(duì)待呢?

也許就是基于害怕被歧視的原因，很多被艾滋病病毒感染的人都不敢聲張，也不敢去醫(yī)院接受治療，任由病毒在體內(nèi)肆意的蔓延，本該充滿(mǎn)希望的生命就這樣一點(diǎn)點(diǎn)枯竭了。

古人云：人之將死，其言也善，鳥(niǎo)之將亡，其鳴也哀!不管他們是在何種情況下被感染，不管他們?cè)?jīng)是否犯下過(guò)不可饒恕的錯(cuò)誤，我們都該懷著一顆寬容的心原諒他們。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。

看著如此觸目驚心的數(shù)據(jù)，看著一幕幕凄涼的畫(huà)面，試問(wèn)人情冷暖，到底是將他們遺棄還是給予他們應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，你如何抉擇?

艾滋病患者是一個(gè)特殊的群體，他們即要承受肉體的折磨，又要飽受精神上的摧殘。他們走到哪都會(huì)遭受別人異樣的眼光，或是身體被隔離，或是被社會(huì)遺棄。親人的遺棄，朋友的逃離，無(wú)疑是給他們脆弱的心靈雪上加霜。

我記得有一句話這樣說(shuō)的，肉體的折磨遠(yuǎn)不及心靈上的摧殘。他們最害怕的不是病魔的一步步逼近，而是被這個(gè)社會(huì)排斥，失去工作，失去家庭，失去親人和朋友，最終將他們遺棄在無(wú)人的黑暗角落。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，是關(guān)于一對(duì)夫妻照料不幸感染艾滋病的朋友直至離開(kāi)。他們的感人故事讓我深深折服。試問(wèn)，在這個(gè)視艾滋病猶如洪水猛獸的世界，又有幾人可以做到如此?

人人平等，生命無(wú)價(jià)。每個(gè)人都有享受生活的權(quán)利，在倡導(dǎo)人權(quán)的今天，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注那些同病魔抗?fàn)幍娜藗?，艾滋病患者就是他們其中的一員。金錢(qián)有價(jià)，義無(wú)價(jià)。

艾滋病雖然很可怕，但HIV病毒的傳播力并不是很強(qiáng)，它不會(huì)通過(guò)我們?nèi)粘５幕顒?dòng)來(lái)傳播，握手，擁抱，禮節(jié)性親吻，共同進(jìn)餐，共用馬桶，共用床單、衣被，共用游泳池，公共交通工具，鈔票、錢(qián)幣，共用電話機(jī)、辦公用品、勞動(dòng)工具，咳嗽、打噴嚏以及蚊子叮咬都不會(huì)感染艾滋病，甚至照料HIV感染者或艾滋病患者都沒(méi)有關(guān)系。

給予艾滋病患者更多的關(guān)愛(ài)，給予他們與病魔斗爭(zhēng)的勇氣和力量，倡導(dǎo)人人都來(lái)關(guān)愛(ài)艾滋病患者，為他們建設(shè)一片美好的藍(lán)天。

12月1日是世界預(yù)防艾滋病日，提倡大家都來(lái)關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者!不光是今天，在生活中的每一天我們都應(yīng)該如此。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間

艾滋病事例作文素材摘抄（精選篇6）

“什么時(shí)候心情不再蒼白，什么時(shí)候嘆息從這里走開(kāi)，什么時(shí)候生命停泊在愛(ài)的港灣……”昨天下午，大連第十六中學(xué)初二·一班學(xué)生，在這首預(yù)防艾滋病公益活動(dòng)主題歌《飄動(dòng)的紅絲帶》的歌聲中，開(kāi)始了預(yù)防艾滋病知識(shí)教育課的學(xué)習(xí)。

教師陳鳳瑞先向每個(gè)學(xué)生發(fā)了小紙塊，每個(gè)小紙塊要求3個(gè)學(xué)生簽名，其中老師在4個(gè)小紙塊上點(diǎn)上象征艾滋病病毒的紅色標(biāo)記，學(xué)生們并不知道，然而，在學(xué)生互相簽名的6分鐘里，全班37名學(xué)生，已有35名學(xué)生被“感染”艾滋病。陳老師通過(guò)讓學(xué)生做這樣一個(gè)游戲，使大家懂得，如果不加預(yù)防的話，艾滋病傳播的速度是很快的。

在課堂熱烈的討論中，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后發(fā)言，將自己所知道的有關(guān)艾滋病的傳染途徑、預(yù)防方法等知識(shí)講給大家聽(tīng)。很多學(xué)生對(duì)艾滋病了解得并不多，有的學(xué)生還對(duì)艾滋病產(chǎn)生懼怕心理。陳老師在投影幕上，結(jié)合形象、生動(dòng)、直觀的圖像，讓學(xué)生明白艾滋病的傳播途徑以及預(yù)防措施。陳老師還出了一組艾滋病傳播途徑的知識(shí)測(cè)試題，以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

學(xué)生張虹、于家雯、姜鳴浩、韓春辰等告訴記者：“通過(guò)課堂學(xué)習(xí)才知道，如果不加預(yù)防，艾滋病傳播速度是很快的。艾滋病就在我們身邊，所以學(xué)校為我們初中生開(kāi)設(shè)艾滋病預(yù)防教育課很有必要，懂得了預(yù)防辦法，艾滋病就不可怕了，也遠(yuǎn)離了艾滋病。同時(shí)，對(duì)艾滋病病人還要給以關(guān)懷?！?/p>

目前，大連第十六中學(xué)是全市中小學(xué)第一個(gè)把艾滋病預(yù)防教育作為校本課程進(jìn)課堂的學(xué)校。校長(zhǎng)王大力告訴記者，學(xué)生對(duì)艾滋病的有關(guān)知識(shí)了解不多，還存在不少錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，非常有必要開(kāi)設(shè)艾滋病預(yù)防知識(shí)教育課，學(xué)校有責(zé)任讓學(xué)生全面系統(tǒng)了解艾滋病的預(yù)防知識(shí)。學(xué)校根據(jù)教育部門(mén)的要求，決定在初中每學(xué)期開(kāi)設(shè)6課時(shí)，高中8課時(shí)，學(xué)校已在初一、初二和高一年級(jí)正式開(kāi)課，學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)很好。

艾滋病事例作文素材摘抄（精選篇7）

共抗艾滋、共擔(dān)責(zé)任、共享未來(lái)。

“愛(ài)”，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又熟悉的字眼，卻蘊(yùn)含了崇高的深意。愛(ài)分為很多種。社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)，是我感激不盡;父母對(duì)我們的愛(ài)，是我永生難忘;朋友對(duì)我們的愛(ài)，是我感慨良深。愛(ài)是力量。

提起艾滋病，許多人都會(huì)認(rèn)為得這個(gè)病的人不自尊、不自愛(ài)?？墒墙^大多數(shù)的艾滋病患者都是極不情愿染上它的，他們被艾滋病病毒侵略，失去了免疫功能，忍受著巨大的痛苦。他們是脆弱的，是孤獨(dú)的，是需要關(guān)懷的。假如在我們的周?chē)羞@么一位患者，我想更多的人對(duì)他的態(tài)度是歧視、是排斥。人類(lèi)太自私了，從來(lái)都只會(huì)為自己考慮，卻總是忽視別人的感受。換位思考一下，我們需要愛(ài)，同時(shí)他們也需要愛(ài)。他們是不幸的，幸運(yùn)的我們可能無(wú)法知道艾滋病人的不便和痛苦，我們能做的只是給他們一些微薄的關(guān)懷。或許我們現(xiàn)在的力量還很小，或許我們能為他們做的只是一些微不足道的小事可是對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻似一縷陽(yáng)光，一泓清泉。

作為這個(gè)社會(huì)的一份子，就應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任，抵抗艾滋病毒，幫助艾滋病患者同其作斗爭(zhēng)，早些走出痛苦的陰影。首先，我們不應(yīng)該刻意疏遠(yuǎn)他們，盡量多的給他們溫暖，讓他們?nèi)计鹕囊庵荆撾x孤獨(dú)的個(gè)人世界;其次，在我們靠近他們的時(shí)候，要做好個(gè)人衛(wèi)生，因?yàn)樗麄兪チ嗣庖吖δ?，所以為了不讓他們感染其他?xì)菌和病菌，要從自己做起;最后，要在他們需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手，做一些力所能及的事，使他們感受太陽(yáng)般的溫暖。因?yàn)槲覀兘?jīng)常講要幫助他人，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，那么對(duì)于這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體艾滋病患者，我們更應(yīng)該從生活的各個(gè)方面關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。我相信，他們會(huì)早日戰(zhàn)勝艾滋病毒的。

此外，我們應(yīng)該注意自己平時(shí)的生活，避免艾滋病毒通過(guò)血液傳播傷害我們。

讓我們向零艾滋邁進(jìn)，向艾滋病毒說(shuō)不。讓我們用溫暖的手握起艾滋病患者的手，將真誠(chéng)的心貼近他們的心，讓和諧之音回想的更深更遠(yuǎn)，讓他們與我們共享美好的生活!