世界兒歌日活動(dòng)策劃方案
世界兒歌日活動(dòng)策劃方案
伴隨著春分的到來，我們也迎來了世界兒歌日!下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些關(guān)于世界兒歌日活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀。
世界兒歌日活動(dòng)策劃方案一
主題：20xx年世界兒歌日慶?；顒?dòng)：好孩子，好家庭，好世界
20xx年的主題：好孩子的歌：弟子規(guī)
構(gòu)思：世界兒歌日組委會(huì)決定將20xx年世界兒歌日主題確定為：好孩子的歌，并向全世界的兒童推薦這首啟蒙養(yǎng)正的中國傳統(tǒng)兒歌：弟子規(guī)。
活動(dòng)方案：
一、 時(shí)間：20xx年3月21日上午9：00-11：30
二、 地點(diǎn)：中國兒童中心
乘車路線：中國兒童中心位于官園橋東邊，車公莊地鐵東南出口，向東三百米，馬路北邊。請(qǐng)走中國兒童中心西門，直行向東大概兩百米即見科學(xué)堂。
自駕車：請(qǐng)將車停在西門外的路邊或是附近停車場
三、 參與人員：家長與6-12歲孩子，約100-150人
四、 報(bào)名方式：請(qǐng)發(fā)短信13683670012報(bào)名，說明報(bào)名人數(shù)。
五、 指導(dǎo)老師：泰德Edward (Ted) Warren 郁寧遠(yuǎn) 吳蓓
六、 主辦單位： 世界和圖書院(美國) 、 北京華德福教育中心(籌備)
七、 協(xié)辦單位：中國兒童中心
七， 活動(dòng)流程：
主持人：郁寧遠(yuǎn)
8：50—9：10 簽到，售書《綠色童謠》
9：10—9：40
1， 郁寧遠(yuǎn)講述 “太陽石的故事”
2，升世界兒歌日會(huì)旗
3，合唱 “世界兒歌日”會(huì)歌(在<<綠色童謠行動(dòng)>>一書里可發(fā)現(xiàn)歌詞及歌譜).
4郁寧遠(yuǎn)介紹世界兒歌日的歷史,各次活動(dòng)回顧, 本次活動(dòng)的宗旨,內(nèi)容,主辦方、協(xié)辦方及參與者, 介紹之后六個(gè)月的作品郵寄方式，評(píng)選方式。
9：40—10：20 .
1， 晨圈 郁寧遠(yuǎn)和Ted老師帶領(lǐng)大家邊唱兒歌、童謠邊配合動(dòng)作。
2，參與光與道培訓(xùn)的學(xué)員匯報(bào)表演弟子規(guī)。
3，分四組，參與培訓(xùn)的學(xué)員帶著孩子和家長一起圍繞弟子規(guī)做活動(dòng)。四組的活動(dòng)方式可能是：講故事,游戲,朗誦, 表演, 讓孩子對(duì)弟子規(guī)內(nèi)容加深理解。
10：20—10：50
1，每組表演
2，弟子規(guī)朗誦(中國兒童中心國學(xué)讀經(jīng)班)
10：50——11：30
孩子們集體繪畫簽名活動(dòng)
11：30 結(jié)束圈
世界兒歌日活動(dòng)策劃方案二
一、創(chuàng)新之處：
通過舉辦“世界兒歌日”這個(gè)志愿者活動(dòng)，可以讓參與此次活動(dòng)的成員明白、了解兒歌的相關(guān)事宜，同時(shí)在活動(dòng)中又可以增加當(dāng)代大學(xué)生與小朋友之間的感情，從而使之共同來傳承中國兒歌!
二、具體策劃：
1、參與人員：江蘇技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院10美術(shù)班
2、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月21日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
4、活動(dòng)方式：教小朋友唱兒歌
三、可行性論證：
兒歌是孩子童年的寶貴精神財(cái)富，它激勵(lì)著一代又一代的人隨之成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的發(fā)展，并且，學(xué)習(xí)唱兒歌既能豐富童年的趣味性色彩，又能傳承精神財(cái)富。因此，傳唱兒歌是不容推辭的。
四、預(yù)期效果：
讓參與此次活動(dòng)的人員深刻的了解兒歌的“優(yōu)美感”及其獨(dú)特的“聲韻感”,從而讓他們?cè)谡嬲饬x上了解兒歌的神韻，并且為之傳承。
五、活動(dòng)主題： “ 傳唱兒歌 傳承童年精神財(cái)富 ”
六、活動(dòng)通知：
1、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月21日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
3、活動(dòng)人員：10美術(shù)班
4、注意事項(xiàng)：
(1)、參與此次活動(dòng)的成員需在指定的時(shí)間到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場。
(2)、在此次活動(dòng)中，所有成員需要始終的維護(hù)集體的統(tǒng)一決議，要有集體觀念。
(3)、在進(jìn)行志愿者活動(dòng)期間，每位參與此次活動(dòng)的成員要隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理各種狀況。
(4)、參與此次志愿者活動(dòng)的成員必須團(tuán)結(jié)一致，在整個(gè)活動(dòng)中互相幫助，共同維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場的秩序，并且以把此次活動(dòng)做到最圓滿、最成功為最終奮斗目標(biāo)而奮斗著。
1、秩序問題：
分配1~2人做整個(gè)活動(dòng)的秩序維護(hù)人員，在活動(dòng)進(jìn)行中，重點(diǎn)起到維護(hù)現(xiàn)場秩序的作用，同時(shí)也可積極的參與到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中去。
2、后勤工作的安排：
分配1~2人做整個(gè)活動(dòng)的后勤人員，同時(shí)也可積極的參與到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中去。
3、退場后的衛(wèi)生問題：
退場后，由全體同學(xué)對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
4、人員安排問題：
具體分配到每一位參與此次活動(dòng)的同學(xué)身上。
七、活動(dòng)過程：
1、在開始活動(dòng)之前，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的人員需要從網(wǎng)上搜索一些關(guān)于“世界兒歌日”及一些中國兒歌的歌詞材料等。并且把收集到的相關(guān)材料信息跟參與此次活動(dòng)人員介紹，讓他們了解此次活動(dòng)的內(nèi)容。
2.、參與此次活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)開始前召開一次活動(dòng)會(huì)議。此次會(huì)議的召開，由策劃負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織分工，明確各個(gè)同學(xué)的具體任務(wù)。
3、具體分工如下：
(1)分配1名成員作聯(lián)系員。聯(lián)系相應(yīng)單位，并且同時(shí)負(fù)
責(zé)聯(lián)系參與活動(dòng)的人員。
(2)組織現(xiàn)場維護(hù)人員2名。維護(hù)活動(dòng)秩序以及小朋友的安全問題等。
(3)組織物品采集人員1名。采集活動(dòng)相應(yīng)的器材，如：黃絲帶、糖果及相應(yīng)的一些活動(dòng)參賽獎(jiǎng)品等。
(4)活動(dòng)結(jié)束后，所有同學(xué)負(fù)責(zé)整理活動(dòng)場地。
4、所有參與此次活動(dòng)的同學(xué)一律在3月21日中午12點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)江蘇技術(shù)師范學(xué)院校門口，遲到者將由聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。
5、活動(dòng)在2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始。開始時(shí)，各成員各盡其責(zé)，不得擅自調(diào)離自身崗位。最終目的只有一個(gè)：“讓活動(dòng)正常有序的進(jìn)行，并且不發(fā)生意外情況。”
6、最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，集體合影留念，讓美好的回憶停留住，從而宣布此次活動(dòng)的結(jié)束。
八、活動(dòng)小結(jié)：
當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，參與此次活動(dòng)的同學(xué)互相說下對(duì)此次班級(jí)活動(dòng)有何感想 及 此次活動(dòng)當(dāng)中的不足之處，并且由此次活動(dòng)的策劃者記錄下來，以便在下次的班級(jí)志愿者活動(dòng)中改正不足之處，發(fā)揚(yáng)長處。當(dāng)然，我相信下次舉辦的班級(jí)志愿者活動(dòng)將會(huì)更加的圓滿、更加的成功····
世界兒歌日活動(dòng)策劃方案三
活動(dòng)背景：1976年，在比利時(shí)克諾克兩年一度的國際詩歌會(huì)上創(chuàng)立了世界兒歌日，由13歲以下的兒童每年在3月21日(二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣春分)——春天到來的第一天舉行慶祝活動(dòng)。但是，世界兒歌日在中國發(fā)展低迷，普及程度低。相反的是，流行歌曲，灰色兒歌在兒童中廣為傳播。因而，純凈童年，純潔童聲顯得尤為重要，不能讓灰色兒歌污染了孩子的心靈，不能讓流行歌曲占據(jù)了孩子的童年。
目標(biāo)：讓兒童在唱兒歌的過程中體會(huì)到快樂;讓兒童學(xué)到、了解到更多健康的兒歌;提升兒童的思維能力，在唱兒歌的同時(shí)學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟其背后的意義。
首先對(duì)小朋友們進(jìn)行分組(最好是自愿選擇隊(duì)伍，四個(gè)組左右)，每組分配1-2名志愿者，然后圍成一個(gè)大圈。“兒歌大比拼”小朋友以小組為單位(體會(huì)集體榮譽(yù))唱自己會(huì)唱的或是喜歡的兒歌，看誰唱的又多又好。
“我愛記歌詞”由志愿者領(lǐng)唱一些小孩子熟悉的兒歌(所以需要志愿者先與空間負(fù)責(zé)人聯(lián)系好，了解現(xiàn)在的小孩子喜歡的兒歌)，然后由小孩子們搶答，看哪個(gè)組接對(duì)的最多。
“學(xué)無止境”《星星曲》應(yīng)該很多小朋友都會(huì)唱，但兒歌無國界，志愿者帶領(lǐng)小朋友們唱英文版《Twinkle Twinkle Little Star》，以及更多的適合小朋友們的歌。然后在進(jìn)行一個(gè)小比賽，看哪個(gè)組學(xué)得最快。
“歌曲與領(lǐng)悟”每首歌曲存在都應(yīng)該有它的意義，志愿者引領(lǐng)小朋友們思考前面活動(dòng)中所唱歌曲的意義，并相互討論交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(志愿者需要對(duì)活動(dòng)過程中小朋友們所唱兒歌做好相關(guān)記錄)小獎(jiǎng)勵(lì)(折紙等)