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五四青年節(jié)策劃案

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五四青年節(jié)策劃案

  五四青年節(jié)就要來了,為了使這次節(jié)日的活動開展起來,我們先對這次活動進(jìn)行了策劃。下面是小編整理的關(guān)于五四青年節(jié)策劃案,希望大家喜歡。

  五四青年節(jié)策劃案篇1

  一、活動目的:

  值此中國共青團(tuán)成立90周年、"五四"愛國主義青年運(yùn)動93周年五四青年節(jié)到來之即,為豐富小哈佛文化生活、提高文化品位,積極倡導(dǎo)社會主義榮辱觀,倡導(dǎo)青年立遠(yuǎn)大志向,以正確的價值觀、人生觀投身學(xué)習(xí)及工作中去,置身于小哈佛的創(chuàng)新發(fā)展中,拼博奮進(jìn),傳承五四精神,實(shí)現(xiàn)自我理想。

  二、演講主題:迎五四 頌青春

  三、參賽對象:全體青年教師

  四、活動時間:5月4日

  五、比賽要求:

  演講稿必須以"五四"或"青春"為主題,內(nèi)容健康積極向上,體裁不限,字?jǐn)?shù)1000字左右,提倡自己原創(chuàng)。

  六、比賽流程:

  (1)1分鐘個性自我介紹;

  (2)4-6分鐘脫稿演講。

  七、獎勵辦法:

  評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。頒發(fā)證書和獎金。

  附:演講評分標(biāo)準(zhǔn)

  1.演講內(nèi)容(50分):主題鮮明,層次清晰,詳略得當(dāng),能結(jié)合實(shí)際切合主題,旁征博引。要有個人特點(diǎn)、縝密的思維及邏輯性。

  2.語言表達(dá)(20分):脫稿演講,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)流暢、生動,語速適中,飽含感情,體現(xiàn)演講魅力。

  3.儀表風(fēng)范(15分):服飾得體,儀表端莊,表情自然。

  4.技巧(15分):吐字清晰,語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。肢體動作大方得體,能有效表達(dá)感情,具有感染力,能引起觀眾共鳴。演講時間為4-6分鐘。不足或超過規(guī)定時間酌情扣分。

  五四青年節(jié)策劃案篇2

  今年是中國共青團(tuán)成立90周年、"五四"愛國主義青年運(yùn)動93周年,為進(jìn)一步引導(dǎo)我園青年教師深入了解共青團(tuán)歷史,堅(jiān)定跟黨走建設(shè)中國特色社會主義道路信念,充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用。經(jīng)園務(wù)會研究決定開展以"承五四精神,揚(yáng)青春風(fēng)采"為主題的紀(jì)念建團(tuán)90周年暨五四運(yùn)動93周年系列活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、活動主題:迎五四 頌青春

  二、指導(dǎo)思想:

  以"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)為基礎(chǔ),通過開展主題紀(jì)念系列活動,回顧共青團(tuán)90周年的光輝歷程,展望新形勢下共青團(tuán)的發(fā)展前景,進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識和服務(wù)意識,為迎接黨的營造好濃厚的氛圍。

  三、具體安排:

  1.舉辦紀(jì)念中國共青團(tuán)成立90周年圖片展。出一期"光榮團(tuán)史"黑板報(bào)。通過學(xué)習(xí)團(tuán)的知識和團(tuán)的歷史,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng),緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,自覺跟黨走中國特色社會主義道路。

  2.開展"今天,我在小哈佛成長"歌舞比賽活動。

  3.舉辦以"迎五四,頌青春"為主題的演講比賽活動。

  四、活動要求:

  1.抓住這一重要契機(jī),把本次紀(jì)念活動與增強(qiáng)青年教師愛崗敬業(yè)教育結(jié)合起來,以期深化和擴(kuò)大本次活動的成果。

  2.自覺參與到紀(jì)念建團(tuán)90周年的各項(xiàng)活動中來,充分調(diào)動團(tuán)員的積極性,抓好宣傳、發(fā)動、組織、落實(shí)等各項(xiàng)工作,營造濃厚的紀(jì)念活動氛圍,擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號召力。

  3.動員全體青年教師積極參與活動,讓其在活動中得到鍛煉,展示自我。

  小哈佛美語幼稚園

  二○一二年四月二十五日

  附件1:

  "今天,我在小哈佛成長" 歌舞比賽活動

  一、活動宗旨:

  激發(fā)青春才華,塑造創(chuàng)新觀念;張揚(yáng)個性魅力,展現(xiàn)自我風(fēng)采;增強(qiáng)自豪感與凝聚力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合、校園和諧。

  二、活動時間: 3月26日

  三、活動要求:

  (1)內(nèi)容貼近生活,展現(xiàn)青春魅力主題。

  (2)有激情有活力,展現(xiàn)自我風(fēng)采。

  (3)基本功扎實(shí),張揚(yáng)個性,有創(chuàng)意。

  三、獎勵辦法:

  評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。獲獎教師頒發(fā)證書及獎金。

  附:舞蹈評分標(biāo)準(zhǔn)

  1. 舞蹈內(nèi)容(5分):主題鮮明。

  2. 基本功(30):基本功扎實(shí),動作流暢,優(yōu)美。

  3. 技巧(30分):柔韌性好,靈活性強(qiáng),反應(yīng)能力強(qiáng)。

  4. 情緒處理(15分):服飾得體,儀表端莊,表情自然,能通過優(yōu)美的動作有效表達(dá)感情,具有感染力。

  5. 動作編排(20):動作編排主題性強(qiáng),主次分明。

  附:唱歌評分標(biāo)準(zhǔn)

  1. 歌曲內(nèi)容(5分):。

  2. 基本功(50):基本功扎實(shí),動作流暢,優(yōu)美。

  3. 技巧(30分):柔韌性好,靈活性強(qiáng),反應(yīng)能力強(qiáng)。

  4. 情緒處理(15分):服飾得體,儀表端莊,表情自然,能有效表達(dá)感情,有激情,具有感染力。

  小哈佛美語幼稚園

  2012年4月25日

  五四青年節(jié)策劃案篇3

  為隆重紀(jì)念偉大的"五四"運(yùn)動90周年,弘揚(yáng)"五四"愛國、民主、科學(xué)精神,營造良好的校園文化氣氛,同時大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長,結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際,決定從五月初到五月底,舉行紀(jì)念"五四"運(yùn)動系列活動?;顒臃桨笖M定如下:

  一、活動主題:

  紀(jì)念"五四"運(yùn)動"繼承光榮傳統(tǒng),展現(xiàn)青年風(fēng)采,成就輝煌學(xué)業(yè),塑造綠色人生"

  二、活動時間:

  2010年5月4日--2010年5月31日

  三、活動內(nèi)容:

  1、定于五月為我校心理健康輔導(dǎo)月,開展系列活動。

  2、組織"五月的鮮花"演講比賽。

  3、組織團(tuán)支部與學(xué)生會到敬老院義務(wù)勞動。

  4、播放愛國教育影片。

  四、具體活動方案:

  "心理健康教育活動月"方案

  為了更好地宣傳、普及心理健康知識,在全校范圍內(nèi)營造心理健康教育的氛圍,幫助同學(xué)們增強(qiáng)心理健康意識,解決心理困擾,引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識自我,調(diào)整自我,發(fā)展自我,增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問題的能力,經(jīng)研究決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月,具體的活動方案如下:

  一、活動主題:

  關(guān)愛自我,拾獲精彩

  二、活動時間:

  2010年5月4日--2010年5月31日

  三、活動內(nèi)容:

  1."關(guān)愛自我,拾獲精彩"心理健康教育講座

  2.班級心理輔導(dǎo)活動、主題班會及主題手抄報(bào)

  3.心理電影放映

  4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

  四、活動安排

  1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥大學(xué)"知心小屋"來我校舉行"心理健康教育活動月"啟動儀式,并用海報(bào)等形式對心理健康問題進(jìn)行宣傳。

  2、五月五日晚7:00餐廳前會議室舉辦"關(guān)愛自我,拾獲精彩"心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學(xué)生的特點(diǎn)力爭使學(xué)生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。

  3、五月11日前由心理教師提供活動內(nèi)容,班主任做好各班主題班會。各班以"關(guān)愛自我,拾獲精彩"為主題,做一期手抄報(bào)。并于5月26日中午報(bào)團(tuán)委,參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評比。

  4、心理電影放映及講評

  5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式,使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評工作。

  5、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

  利用周末時間在校會議室與學(xué)生進(jìn)行互動,準(zhǔn)備氣質(zhì)類型測試,人際關(guān)系自測,考試焦慮自測,職業(yè)傾向測試等。

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