便宜的教師節(jié)禮物介紹
便宜的教師節(jié)禮物介紹
九月十日教師節(jié)了，你準備好便宜的教師節(jié)禮物了嗎?以下是學習啦小編整理的便宜的教師節(jié)禮物，希望對你有幫助!
便宜的教師節(jié)禮物介紹
一、——鮮花(最方便)
教師節(jié)禮物，最簡單最方便就是選擇送鮮花。
愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。就像病人送花給我，我通常不會拒絕，而且覺得特別有面子。
點評：一束美麗的鮮花，會給老師帶去心靈的舒適，對增進彼此的感情大有好處。 可選劍蘭花、康乃馨、太陽花、百合花、菊花、滿天星;插成花藍或花束，以示尊敬、祝福之意。
二、——卡片(最大方)
教師節(jié)，送給老師的禮物，最大方要數(shù)送卡片了。
尤其是幼兒園老師送禮物不應該太貴重，這樣是給老師壓力，也是對其他小朋友的不公平。所以，我只送卡片，既能表達心意，老師也喜歡。但卡片一定是我精心挑選的，有時也會讓和兒子一起親手制作，會很有意義。
點評：多數(shù)的老師都不在乎禮物的金錢價值，重要的是送禮人的心意2016年教師節(jié)禮物2016年教師節(jié)禮物。送送一張別具一格的卡片或是孩子親手制作的卡片，就非常有意義。
三、——書(最有文化含義)
教師節(jié)，送給老師的禮物，最有文化含義的要算送書了。
聽聽大家怎么說?
我是一名編輯，平時接觸的書最多，所以我覺得送書給老師，既體面又最有文化含意。而且，每個老師都用得著書，都喜歡看書。不過，送書有個訣竅，最好不要送現(xiàn)成的書，最好送書票，因為你并不知道老師喜歡什么類型的書，萬一買錯了，對老師也是一個負擔。
點評：這樣的禮物挺有意義的，而且對于老師來說，又有選擇的余地，或者給自己買些教學用書，或者給孩子買些故事書，或者給長輩買些保健養(yǎng)身的書，都是不錯的選擇?；蛘咚鸵魳窌甑亩Y券也不錯，老師也可以選些喜歡的cd、dvd碟。
四、——巧克力(最討人喜歡)
教師節(jié)，送給老師的禮物，最討人喜歡的要數(shù)巧克力。
聽聽大家怎么說?
我喜歡送些巧克力給老師，巧克力價格并不貴，小小一塊，賣相很好，再說幼兒園老師大多是年輕的女孩，年輕的女孩子很少有不喜歡吃巧克力的。而且每次一吃到巧克力，她一定就會想到我曾經(jīng)送過的。嘿嘿，讓人印象深刻吧。
點評：除了巧克力，像糖果、月餅、地方特產(chǎn)、果脯、食品禮盒等東西，價格不貴，但真得能體現(xiàn)出家長的一番心意。
我國教師節(jié)的來歷細節(jié)：
1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)。1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結果是教師節(jié)沒有了?！啊敝?，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。
黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。
1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔負著培養(yǎng)四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關于恢復‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節(jié)。
1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務院。
1985年1月，國務院在全國人大會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。[1]從2004年開始，時任全國政協(xié)委員的著名人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無權擇日;而重新設定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應當考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應當是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應該延續(xù)源遠流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權威部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經(jīng)過去，可以有時間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。
印度的教師節(jié)的由來：總統(tǒng)的生日
9月5日是印度的教師節(jié)。這一天是前印度總統(tǒng)薩瓦帕利·拉達克里希南的生日，他本人也是一位教育家。
1962年，拉達克里希南當選為印度第二屆總統(tǒng)，他的一些學生和朋友就請求他同意在9月5日，也就是他的生日這天，舉行慶?；顒?。拉達克里希南回答說：“與其單獨給我慶祝生日，不如讓我榮幸地將9月5日這一天作為廣大教師的節(jié)日。”于是，印度的教師節(jié)由此誕生。
在印度，教師節(jié)這天不叫節(jié)假日而是慶祝日。老師和學生照常到校，但學校的教學工作被感謝和送賀卡等慶?；顒哟?。這一天，有些學校為表達對老師的敬意，教學任務被高年級的學生包下來，由他們給低年級的同學上課，體驗教師工作的辛苦與偉大。校方也會根據(jù)這些學生“老師”的表現(xiàn)給他們打分，評出最佳學生“老師”。
印度也有尊師重教的傳統(tǒng)，教師受到社會的廣泛尊重并享有崇高的榮譽。在生活中，印度的老人們常常對孩子們說，教師的恩德僅次于父母，在印度教經(jīng)文中甚至將教師奉為神靈，認為教師是造物主的化身。
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